八年級語文上冊第二單元6回憶我的母親課件新人教版

6 回憶我的母親 1 下列句中加點字的注音有誤的一項是 A 記得那時我從私塾 sh 回家 常見母親在 灶 zh o 上 汗流滿面地燒飯 B 我們用桐子榨 zh 油來點燈 吃的是豌豆飯 菜飯 紅薯 sh 飯 雜糧飯 C 因此 雖然在這樣的大家庭里 長幼 伯叔 妯 zh u 娌相處都很和睦 m D 那時鄉(xiāng)間豪紳 sh n 地主的欺壓 衙門差 ch i 役的橫蠻 解析 A項 灶 讀作 z o A 2 下列句子中沒有錯別字的一項是 A 母親那種勤勞儉仆的習慣 母親那種寬厚仁慈的態(tài)度 至今還在我心中留有深刻的印象 B 這是樸素的階級意識 雖然自己不富峪 還周濟和照顧比自己更窮的親戚 C 我到云南后 從家信中知道 我母親對我這一舉動不但不反對 還給我許多慰勉 D 外祖母大人因年老關系 今年不比往年健康 但仍不綴勞作 尤喜紡棉 解析 A項 儉仆 應為 儉樸 B項 富峪 應為 富裕 D項 不綴 應為 不輟 C 3 下面語段空缺處填寫詞語最恰當?shù)囊唤M是 抗戰(zhàn)以后 我才能和家里 母親知道我所做的事業(yè) 她 著中國民族解放的成功 她知道我們黨的困難 依然在家里過著 的農(nóng)婦生活 七年中間 我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親 母親年老了 但她永遠想念著我 我永遠想念著她一樣 A 寄信巴望勤奮好比B 通信期望勤苦如同 B C 通信巴望勤苦好比D 寄信期望勤奮如同 解析 寄信 搭配 給 通信 搭配 和 據(jù)此排除A D兩項 巴望 是方言詞匯 用在語境中不得體 應選 期望 排除C項 勤苦 比 勤奮 更多了一層生活艱苦的意味 應選 勤苦 如同 是書面語 好比 更口語化 用于此句中 如同 更合適 故選B 4 下列句子中運用了對比手法的是 A 因為家境貧窮 無法全部養(yǎng)活 只留下了八個 以后再生下的被迫溺死了 B 這類地主富人家看也不看的飯食 母親卻能做得使一家人吃起來有滋味 C 母親親手紡出線 請人織成布 染了顏色 我們叫它 家織布 有銅錢那樣厚 D 我應該感謝母親 她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志 鼓勵我以后走上革命的道路 B 解析 B項將地主富人家對粗糧的不屑與 我們 一家人對糧食的珍愛進行對比 一方面突出當時地主階級與普通勞動人民的矛盾 更重要的是突出了母親的勤勞 能干 5 下列說法有誤的一項是 A 回憶我的母親 是一篇回憶性散文 語言樸素平實 感情真摯動人 B 文章選材雖從小處著眼 但于細微處見真情 具有感染力 C 母親是個好勞動 是第4段的中心句 天不亮 輪到就煮一年 種田 種菜 喂豬 養(yǎng)蠶 紡棉花 挑水挑糞 等一系列的詞語表現(xiàn)了母親勞務繁重 贊頌了母親的勤勞 D 課文圍繞母親 勤勞一生 這條線索 按照邏輯順序?qū)⒈姸嗟牟牧嫌袟l不紊地組織為一個整體 解析 課文是按時間順序組織材料的 D 6 課文第1段在結構和內(nèi)容上分別有什么作用 答 結構上 開門見山 總領全文 內(nèi)容上 高度概括母親勤勞一生的特點 其中 我愛我母親 是文章的感情基調(diào) 勤勞 總領全文 是敘事線索 回憶 點明主旨 7 簡要概括母親對 我 的教育和影響 答 教給 我 與困難做斗爭的經(jīng)驗 給 我 一個強健的身體 一個勤勞的習慣 教給 我 生產(chǎn)的知識和革命的意志 8 文章寫了母親哪些方面的事情 請你用簡短的語言概括 分別表現(xiàn)了母親什么樣的性格特征和哪些優(yōu)秀品質(zhì) 答 天不亮就起床 煮飯 種田 種菜 喂豬 養(yǎng)蠶 紡棉花 用桐子榨油點燈 親手紡線 不打罵孩子 周濟窮人 不許 我們 吸煙喝酒 這些事表現(xiàn)了母親勤勞儉樸 聰明能干 寬厚仁慈的優(yōu)秀品質(zhì) 退佃搬家 送 我 讀書 給 我 慰勉 堅持勞動等 這些事表現(xiàn)了母親堅強不屈 深明大義以及同情 理解 支持革命的優(yōu)秀品質(zhì) 9 母親是一個平凡的人 她只是中國千百萬勞動人民中的一員 但是 正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史 這句話表達了作者怎樣的思想感情 對文章的主題有什么作用 答 抒發(fā)了對母親的悼念之情 表達報答母親深恩的決心 由愛母親推廣到愛勞動人民 由贊美母親到贊頌勞動人民 升華了感情 深化了主題 重點句子的作用1 含義 理解重點句子主要是指能體味句子所表達的思想感情 如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂 褒貶態(tài)度及思想傾向等 同時要理解句子在文中的功能作用 2 解題思路 1 聯(lián)系具體語境 借助上下文去推測 判斷詞語的特殊含義 2 聯(lián)系具體語境 借助上下文去推測 判斷詞語的言外之意 3 結合整篇文章的語境 分析句子的深層含義 3 作用 結構上 過渡 承上啟下 總領下文 總結上文 設伏筆 做鋪墊等 內(nèi)容上 開篇點題 深化中心 點明主旨 畫龍點睛 等 4 答題模式 結構上 內(nèi)容上 突出了 的 特點 揭示了 的中心 表達 了 的 特點 感情 10 填空 課文回憶了母親勤勞的一生 贊頌了母親 的優(yōu)秀品質(zhì) 敘述了母親對自己的教育和影響 抒發(fā)了對母親的深深和無比的感情 表達了以自己盡忠于和人民 盡忠于黨來報答母親的決心 勤勞儉樸 寬厚仁慈 堅強不屈 懷念 崇敬 民族 11 下列各句中沒有語病的一項是 A 為加大宣傳文化進校園的力度 學校采取了豐富多彩的讀書活動 學生在活動中陶冶了情操 領會了做人 修身 行事的道理 B 春節(jié) 元宵節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 每一個節(jié)日都蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵 C 由于共享單車的出現(xiàn) 為市民 綠色出行 提供了便利條件 B D 位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋 總長約430米 寬6米 是目前世界上最長 最高的全透明玻璃橋之一 解析 A項詞語搭配不當 應將 采取 改為 開展 C項句式雜糅 應刪去 由于 D項語意矛盾 最 和 之一 語義沖突 應刪去 之一 12 填入以下文段空白處 銜接最恰當?shù)囊豁検?讀書的時候 人是專注的 因為你在 不由自主地 即使是讀閑書 看到妙處 也會 長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣 知道這個世界上可以為師的人太多了 在生活中也會 而傾聽 是讓人 沿襲洗耳恭聽的姿態(tài) 聆聽一些高貴的靈魂自言自語 神采倍添的絕好方式 B 謙遜和聚精會神 忍不住拍案叫絕A B C D 解析 本題可使用排除法 根據(jù)前文 專注 可知 因為你在 與句 連接最恰當 排除A C兩項 不由自主 與 忍不住 語義重復 且句 與上文語意不連貫 故排除D項 再將其余句子根據(jù)B項順序代入檢查 無誤 故選B 13 根據(jù)語意 仿照畫橫線的句子 運用恰當?shù)谋扔?在下面的橫線上填寫句子 使之構成語意連貫的一段話 母愛如細流 靜靜流淌在我們的生命中 一次次牽手 一聲聲叮嚀 母親的呵護似搖籃般安適 人生擁有母愛的伴隨 一路灑滿溫暖的陽光 示例 一回回送行 一天天守望 母親的牽掛如歲月般綿長 14 綜合性學習 百善孝為先 盡孝就應該奉養(yǎng)老人 尊敬長輩 孝順父母 祭奠祖先 學校正在開展以 弘揚孝道美德 為主題的綜合性學習活動 1 在研究過程中 需要從三個不同方面就 中學生如何盡孝 提出具體建議 請用簡潔的語言分條表述 答 示例 好好學習 用優(yōu)異的成績回報父母 力所能及地幫父母干一些家務活 經(jīng)常與父母交流 拉拉家常 父母下班回家后給父母按摩 幫他們消除疲勞 記住父母的生日 送上祝福 符合題意即可 2 為積極響應學校號召 你班準備開展有關孝道的主題班會 請你為班會擬寫主題詞 不得使用題目中的主題 答 示例 傳承孝道 我們齊行動 3 同學們推薦你擔任本次班會的主持人 請你擬寫一段開場白 要求 在開場白中為大家講述孝道對于中學生成長的意義 100 120字 答 示例 各位同學 大家好 俗話說 百善孝為先 孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德 在中國歷史上曾具有非常重要的社會功用 時至今日 我們提倡孝道仍不過時 孝道對于我們中學生的成長具有非常重要的作用 對于培養(yǎng)中學生的責任感 是非感 促進家庭幸福 完善中學生的人際關系有重大意義 我們一定要重視 下面讓我們一起進入今天的主題班會 媽媽的椰蓉面包葉傾城 那天是周末 母親打來電話 聲音里是小女孩一般的歡欣雀躍 明天單位組織春游 你下班時幫我到糕餅店買一袋椰蓉面包 春游 我大吃一驚 你們還春游 想都沒想 我一口回絕 媽 我跟朋友約好了要出去 我沒時間 跟母親討價還價了半天 她一直說 只買一袋面包 快得很 不會耽誤你 最后她有點生氣了 我才老大不情愿地答應了 一心想速戰(zhàn)速決 一下班我就飛身前往 但是遠遠看見那家糕餅店 我的心便一沉 店里竟擠滿了人 排隊的長龍一直蜿蜒到了店外 我忍不住暗自叫苦 在新出爐面包熏人欲醉的芳香里 裹著我一觸即發(fā)的火氣 真不知道母親是怎么想的 春游 根本就是小孩子的事 她都什么年紀了 還去春游 前面的人為了排隊次序爆發(fā)了激烈的爭吵 有人熱心地站出來 統(tǒng)計每個人買的數(shù)量和品種 給大家排順序 算下來我是第三爐的最后一個 多少有點盼頭 我松口氣 換只腳接著站 就在這時 背后有人輕輕叫了聲 小姐 我轉(zhuǎn)過頭去 是個不認識的中年婦人 她的笑容幾近謙卑 小姐 我們打個商量好嗎 你看 我只排在你后面一位 就得再等一爐 我這是給兒子買的 他明天春游 我想 嗯 她的神情里有說不出的請求 請問你是給誰買的 我很自然地回答她 給我媽買 她明天也春游 真不明白 整個店怎么會在剎那間突然有了一種奇異的寂靜 所有的眼光同時投向我 售貨員小 姐笑了 哇 今天賣了好幾百袋 你可是第一個買給媽媽的 我身后那位婦女連聲說 對不起 我沒想到 我真沒想到 你媽明天春游 她臉上忽然浮現(xiàn)出的神往表情 使她整個人都溫柔起來 哪怕就在草坪上坐一坐曬曬太陽也好呀 到底是春天 大概 我也只有等到孩子長大到你這種年紀的時候 才有機會吧 原來是這樣 并不是母親一時心血來潮 而是內(nèi)心深處一個已經(jīng)埋藏了幾十年的心愿 而我怎么會一直不知道呢 我是母親的女兒啊 這時 新的一爐面包熱騰騰地端了出來 芳香像原子彈一樣地炸開 我前面那位婦女轉(zhuǎn)過身來 你先買吧 我一愣 連忙謙讓 不用了 你等了那么久 她已經(jīng)走到我身后 已略顯蒼老的臉上明顯有著生活折磨的痕跡 聲調(diào)卻是只有母親才會有的溫柔和決斷 但是你母親已經(jīng)等了二十幾年了 她前面的一位老太太微笑著讓開了 更前面的一位回身看了她一眼 也默默地退開去 我看見 她們就這樣 安靜地 從容地 一個接一個地 在我的面前 閃開了一條小徑 一直通向柜臺 我站在原地 目瞪口呆 徘徊不敢向前 快點啊 有人催我 你媽還在家里等你呢 剎那間 我明白了 在這一瞬間 她們看到的不是我 而是她們已經(jīng)長大成人的兒女 是不是所有母親已經(jīng)習慣了不提辛苦 也不提要求 唯一的 小小的夢想 只是盼望有一天 兒女們會在下班的路上為自己提回一袋面包呢 淚水模糊了我的雙眼 通往柜臺的路一下子變得很長很長 我慎重地走在每一位母親的情懷里 就好像走過了長長的一生 我終于讀懂了母親的心 15 從母親小女孩般的歡呼雀躍中 你讀出了哪些信息 答 母親對春游強烈的向往之情 母親埋藏了幾十年的心愿即將實現(xiàn)時的喜悅和激動 16 母親們原來為了排隊次序還爆發(fā)激烈的爭吵 為什么后來卻一個個為 我 讓路 答 母親們原來為了排隊次序爆發(fā)激烈的爭吵 是為了盡快給子女買到面包 后來一個個為 我 讓路 是因為她們都知道了 我 是為母親來買面包的 她們從 我 身上似乎看到了自己已經(jīng)長大成人的兒女 為 我 讓路這一行為寄托著對兒女和自己美好未來的希望 17 第 段畫線句說 所有的眼光同時投向我 這 眼光 里都包含了些什么 答 這 眼光 中包含了敬佩 驚訝與感動 她們心領神會地知道 我 的母親等這一刻已經(jīng)好多年了 18 說說你對最后一段畫線句子的理解 答 慎重走過 表明作者對母親們肅然起敬 她從熟視無睹 到心靈震撼 她要感謝這些母親們給她帶來的感動 揭示出母親們永遠為孩子付出得無怨無悔 19 讀完這篇文章 你一定有所感悟 請你給母親發(fā)一則溫暖生動的短信 以表達你對母愛的禮贊 答 示例 您是春天的大地 我就是那小草一棵 您是空白的紙張 我愿為您寫滿密密的詩歌 您是偉岸的大樹 我愿為您春風化雨 向媽媽說聲 我愛您 悲傷時 您是慰藉 沮喪時 您是希望 軟弱時 您是力量 不論滄海桑田 物換星移 即便光陰似箭 時光荏苒 我是您永遠的孩子 媽媽 我愛您 20 閱讀下面的古詩 完成后面的問題 游子吟 唐 孟郊慈母手中線 游