中班游戲課教案《熊來啦》.doc

幼兒教育：_中班游戲課教案熊來啦教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班游戲課教案熊來啦【活動目標】1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲?！净顒訙蕚洹俊靶堋鳖^飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”?！净顒舆^程】一、導入活動。師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它會不會吃你?”幼兒討論提出意見。二、設置情境，觀察討論熊的習性。1、請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說：“哎呀!瞧，我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你!”就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。2、教師引導幼兒了解熊的習性：“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，(教案.出自：屈老師.教案網)但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!”教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。三、學習兒歌熊來啦。1、師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，想不想聽聽?”2、教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。四、第二次游戲。師：“如果熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了!”師：“哎呀!熊來啦!”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。五、商定游戲玩法和規(guī)則。和幼兒一起討論：“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束?”“熊的家在哪里?”等問題。教師總結幼兒的討論結果。六、幼兒扮熊進行游戲。1、請一位幼兒扮熊進行游戲。2、請若干幼兒扮熊進行游戲。七、教師小結，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。八、幼兒“熊走”進教室。附兒歌熊來啦熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。第 3 頁 共 6 頁中班游戲課教案給球搬家活動目標1、能調動身體控制球進行多種小游戲。2、能與同伴合作共同玩球?；顒訙蕚?、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、皮球等。2、藝術體操球操的錄像帶、磁帶等。3、自制獎牌若干?；顒舆^程一、開始部分熱身運動，幼兒隨音樂健康歌做活動身體關節(jié)的動作。二、基本部分1、談話：你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。(教案出自：屈老師教案網)引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。2、我們的活動室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。4、交流學習各種玩球方法。5、給球搬家6、(1)引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。(2)鼓勵幼兒自由探索各種”搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運?集體游戲：胸夾球集體游戲：背夾球闖關游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。三、結束部分做放松活動，離開活動室。活動延伸：利用課間活動繼續(xù)帶