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總結(jié)范本:_xx年秋季高效課堂建設(shè)工作總結(jié)范文姓名:_單位:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁xx年秋季高效課堂建設(shè)工作總結(jié)范文-優(yōu)化課堂教學(xué) 打造高效課堂我校通過學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以來,要求教師在教學(xué)實(shí)施中,根據(jù)自己課堂教學(xué)的薄弱點(diǎn),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷采取措施,加大工作推進(jìn)力度,打造高效課堂,現(xiàn)將我校xx年秋高效課堂工作總結(jié)一、深化認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我校是一所山村小學(xué),教育教學(xué)信息都要比較閉塞。在以前,一談到高效教學(xué)模式,我們的老師一直都很迷茫,為了幫大家找到提高課堂教學(xué)效率的金鑰匙,我校成立了教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長毛國富任組長,其他成員由教導(dǎo)主任和骨干教師組成,并制訂了的關(guān)方案,定期組織老師學(xué)習(xí)學(xué)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到學(xué)有所得,學(xué)有所悟。大家的認(rèn)識(shí)不斷提高。學(xué)校的教研新風(fēng)逐漸形成。二、聽課評(píng)課,共同提高通過學(xué)習(xí)后,我們把聽課評(píng)課作為切入點(diǎn),在教師中開展講一堂好課的活動(dòng),人人都講課,個(gè)個(gè)都評(píng)課,毛校長本期聽課28節(jié),對(duì)每聽一節(jié)課,都要認(rèn)真的評(píng)議,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足之處。一年級(jí)語文教師鄧翠麗主講的月亮的心愿,以學(xué)生為主體,課堂活躍,效果顯著。我們就組織全校的老師聽她的課,并聽她介紹她的教學(xué)體會(huì),大家都有不斷的提高。三、創(chuàng)新模式,整體提高我校老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)新“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都明明確確提出來,寫出來,掛起來,把目標(biāo)變成全體學(xué)生的目標(biāo)。力爭讓教師教有目標(biāo),學(xué)生學(xué)有所得。李書記帶的是數(shù)學(xué),在學(xué)生“先學(xué)”的環(huán)節(jié)上,他給學(xué)生充足的時(shí)間和空間,給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過程,他做軍師,靜觀其變,輕身慢步巡視在學(xué)生間,發(fā)現(xiàn)各種“問題”,關(guān)注“差生”。讓學(xué)生“板演”,展示錯(cuò)誤,知錯(cuò)改錯(cuò),抓住底部,整體抬高。他的“后教”以先學(xué)為基礎(chǔ),放手讓學(xué)生自己走路,讓學(xué)生在教師規(guī)定的圈子中按照規(guī)定動(dòng)作活動(dòng),讓學(xué)生的思維發(fā)散,啟發(fā)恰到好處,畫龍點(diǎn)睛,老師們一致評(píng)他的課為示范課,毛校長的課,特別是課堂練習(xí)做到“精挑細(xì)選”,一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)任務(wù),重點(diǎn)環(huán)節(jié)一定要“敲響”,對(duì)于練習(xí)的量精心設(shè)計(jì)。既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),又提高了教學(xué)效率。也深得老師們的好評(píng)。四、以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)。我們不把“先學(xué)后教”當(dāng)成一種死的模式。“先學(xué)后教”是一種教學(xué)思想、教學(xué)方法,不是模式框架。“先學(xué)”“后教”,對(duì)語文學(xué)科就是:變“講讀教學(xué)”為“讀講教學(xué)”?!爸v讀教學(xué)”,強(qiáng)調(diào)讀為講服務(wù),“讀”是為了“講”得更順暢;“讀講教學(xué)”強(qiáng)調(diào)“以讀為本”“讀為基礎(chǔ)”“先讀后教”,真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)。課堂效率的提高,保證了教學(xué)質(zhì)量的提高,在本學(xué)期,我們還以賽促學(xué),開展了作文競賽,學(xué)生作文在全鄉(xiāng)和全縣獲獎(jiǎng),其中,四年級(jí)學(xué)生譚善宜的作文愛就在我身邊喜獲全縣征文競賽二等獎(jiǎng)?!案咝дn堂建設(shè)”的研討活動(dòng)雖進(jìn)行好長時(shí)間了,但因我校的師資力量較薄弱,老年教師居多,視力較差,行為緩慢,還需不斷地對(duì)高效課堂進(jìn)行探索和嘗試。今后,我校會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí),領(lǐng)悟課堂高效之本質(zhì);大膽嘗試,創(chuàng)出學(xué)科課改之新路,著力優(yōu)化課堂教學(xué),向課堂教學(xué)要質(zhì)量和效益,構(gòu)建有我校特色的高效課堂。第 4 頁 共 6 頁xx年秋學(xué)期教師思想工作總結(jié)范文零九年度春學(xué)期,本人在張母橋中心學(xué)校授八、九年級(jí)語文;秋學(xué)期選調(diào)至舒城三中授七年級(jí)語文?,F(xiàn)將一年度來的思想、工作做一總結(jié)。 政治思想、師德師風(fēng)方面:本人政治立場堅(jiān)定,能積極關(guān)心時(shí)政;認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī);遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,教育教學(xué)面向全體學(xué)生,不以執(zhí)教牟私;對(duì)待自己能做到嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表,具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感。 教育、教學(xué)、教研方面:本人承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù),能樹立大語文觀念,依據(jù)新課程理念,掌握運(yùn)用教材教法,把握教學(xué)各環(huán)節(jié),進(jìn)行恰當(dāng)而有效益、開放而有活力的教學(xué)。在課堂教學(xué)中,能遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí),積極而有特色地開展素質(zhì)教育,能利用網(wǎng)絡(luò)資源,自覺而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年來,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),努力去聽其他老師的課,向他們學(xué)習(xí)好的教育方法,并參加縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽,在學(xué)校進(jìn)行語文公開課教學(xué)。在本年度中,較好的完成各項(xiàng)教研教學(xué)教育任務(wù)。 勤奮敬業(yè)、工作量出勤方面:一年來,本人服從工作分配,愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持文明教學(xué);勇于承擔(dān)工作,能自覺遵守學(xué)校作息制度;克服實(shí)際困難,堅(jiān)持出滿勤出好勤;不無故遲到早退,不曠課,不無故調(diào)課。工作績效方面:本人所授學(xué)科學(xué)生成績能在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高,春學(xué)期所帶畢業(yè)班語文中考成績居于中心校首位;課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動(dòng),課余能積極撰寫教研論文。本年度中,本人在縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng);電教論文突出一個(gè)巧字,注重一個(gè)實(shí)字獲省級(jí)二等獎(jiǎng)(市級(jí)一等獎(jiǎng));教學(xué)論文構(gòu)筑起真實(shí)靈動(dòng)的語文課堂獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),應(yīng)加強(qiáng)古詩文教學(xué)獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。 以上是對(duì)本年度思想、工作的總結(jié),一年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兩校各位同仁的幫助下,取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但也存在著不少不足
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