中學主題班會 班級活動的設(shè)計與組織課件.pptVIP

班級活動的設(shè)計與組織 案例1 在一次年級組會上 教導主任提出了一個年級中存在的嚴重問題 在平時測驗中 許多學生利用不同班級測驗有先有后的時間差打探考題 教導主任提供了一份打探題目學生的 黑名單 要求班主任就這一問題對班級學生展開教育 a老師拿到名單后 非常惱怒 馬上沖進教室 對學生進行 整頓 a老師對打探題目的學生進行了嚴厲批評 也批評了班干部 知情不報 接著還規(guī)定學生今后有測驗的那天 末測驗前不得離開教室 班干部要嚴密把關(guān) 同學們被a老師 震 住了 考前探題 短時間得到了遏制 然而 老師的嚴格管理也引起了同學們的反感 很快更為隱秘的探題活動又 如火如茶 的展開 更有甚者 把打探考題作為與a老師對抗的一種樂趣 班干部既怕得罪同學 又怕被老師批評 于是向老師遞交了辭職信 b老師了解了這一現(xiàn)象后 查閱了大量的書籍 準備開一堂相關(guān)的主題教育課 在班會課上 b老師舉了大量古今中外作弊之害的例子 列舉了許多高校對作弊學生的處罰辦法 并告訴學生 考前探題 實質(zhì)就是作弊 呼吁學生端正考風 可是b老師的做法似乎收效甚微 同學們依然我行我素 c老師的做法是 找來了黑名單上的學生 布置他們主持一堂主題班會 考前探題的利與弊 在班會課上 有的同學用風趣的小品表演了考前探題的情景 也有同學暢談了自己的想法 c老師耐心傾聽了學生探題的苦衷 和他們一起分析用什么辦法正確解決這些 苦衷 做賊心虛 的主持人由最初的忐忑不安到正視自己的錯誤 再呼吁同學們杜絕考前探題行為 通過這堂班會活動 營造了良好的班級輿論氛圍 也正是在正確的輿論引導 輿論監(jiān)督下 考前探題 的現(xiàn)象得到了改善 班級活動的意義與類型 班級活動設(shè)計與組織的基本原則 班級活動設(shè)計與組織的藝術(shù) 班級活動設(shè)計與組織舉偶 一 班級活動的意義與主要類型 展現(xiàn)才華的舞臺和發(fā)現(xiàn)潛能的良機 提高實踐能力 促進交往及良好個性的形成 緩解緊張的學習壓力 培養(yǎng)合作能力 增強班級凝聚力和班級認同感 一 意義 二 班級活動的主要類型 1 根據(jù)活動地點分類 校內(nèi)活動 例行性班級活動 專題性班級活動 綜合性班級活動 校外活動 2 根據(jù)活動時間分類 常規(guī)性班級活動 即時性班級活動 季節(jié)性活動 日常性活動 3 根據(jù)活動功能分類 精神引領(lǐng)類活動 學習促進類活動 個性發(fā)展類活動 社會適應(yīng)類活動 二 班級活動設(shè)計與組織的基本原則 1 針對性原則 針對學生年齡特點 身心發(fā)展需要 實際 2 教育性原則 3 整合性原則 教師主導和學生主體 媒體演示和語言解說 4 多樣性原則 5 計劃性原則 6 創(chuàng)新性原則 今夜我又來到你窗外窗簾上你的影子多么可愛悄悄的愛過你這么多年明天我就要離開多少回我來到你的窗外也曾想敲敲門叫你出來想一想你的美麗我的平凡一次次默默走開再見了心愛的夢中女孩我將要去遠方尋找未來假如我有一天榮歸故里再到你窗外訴說情懷再見了心愛的夢中女孩對著你的影子說聲珍重假如我永遠不再回來就讓月亮守在你窗外 李琛 窗外 三 班級活動設(shè)計的藝術(shù) 1 活動主題的設(shè)計藝術(shù) 主題鮮明 主題新穎 主題具體 2 活動程序的設(shè)計藝術(shù) 一般的活動程序步驟 第一 確定活動的主題第二 設(shè)計活動方案第三 活動的具體實施第四 活動結(jié)束時的總結(jié)提升 3 活動情境的設(shè)計藝術(shù) 物化環(huán)境的設(shè)計 創(chuàng)設(shè) 營造非物化環(huán)境 設(shè)計問題情境的方法 4 評價指標的設(shè)計藝術(shù) 評價指標的確定要堅持客觀性和激勵性原則 評價指標的內(nèi)容和標準的確定要緊緊圍繞活動的目的 評價指標測評的形式多種多樣 評價指標的設(shè)計要能反映各要素的真實情況 四 班級活動的設(shè)計與組織舉偶 一 精神引領(lǐng)類班級活動的設(shè)計與組織 一名學生在日記中寫道 我們渴望更多的自由 我們渴望更多的傾訴 我們渴望更多的親人關(guān)懷 然而取而代之的是三點一線的乏味生活 行走在校園中 神色呆滯 兩眼無神 黯然的眼光出現(xiàn)在我們身上 在鳥籠般的生活中 試問精神是什么 家園在哪里 感悟生命 的班級活動 上海師大二附中高一2班一次班會活動 班會目的 以主題班會的形式探討生命存在的意義 引導學生思考人生價值 從而逐漸改變他們的人生態(tài)度 樹立積極的人生目標 前期準備 1 給學生布置了一項特殊的作業(yè) 拿起相機 走上街頭 用你的雙眼去觀察 用你的相機去記錄你所看到的平民生活 寫下感受 2 看電影 神奇的遙控器 寫觀后感 3 讀名著米蘭 昆德拉的 生命中不能承受之輕 并寫讀后感 4 布置學生自己創(chuàng)作了小品 跳樓 和相聲 沒意思 班會流程 男女主持導入 讀書匯報 表演相聲 沒意思 詩朗誦 生命的列車 小品 跳樓 街頭考察匯報 歌曲 倔強 結(jié)束 談電影 神奇的遙控器 觀后感 踐行道德 的班級活動 這類活動目的在于引導學生探討生活中的道德問題 學習并內(nèi)化道德規(guī)范 做有道德的人的班級活動 此類班級活動可包括兩方面內(nèi)容 一是道德規(guī)范的學習二是生活道德的選擇 學會寬容 主題班會班會形式 討論交流班會年級 高中一年級班會目的 進行寬容教育 學習接納別人班會過程 一 導入主持人 班主任飾演 同學們剛剛從不同的學校走到一起來 相互還不很熟悉 渴望增進了解 成為朋友 那么 如何與陌生人交往 如何與成長文化背景相差較大 個性不同的人交往呢 今天老師編排了四幕校園劇 宿舍風波 所謂ab劇 即劇中人物在遇到一些矛盾沖突時可能采取或a或b兩種做法 請同學們?yōu)橹魅斯鲋饕鈳退鉀Q問題 同時也給同學們創(chuàng)設(shè)了一個展示自己個性與觀點的論壇 也許通過今天的討論你會產(chǎn)生一種新觀點 讓我們暢所欲言 一起來幫助這個同學吧 二 班會內(nèi)容播放多媒體幻燈片 顯示討論內(nèi)容 校園ab劇宿舍風波第一幕一天下晚自習后回到宿舍 同學們洗漱完畢都上床躺下 并照例開始每晚的臥談會 小陳突然大喝一聲 你們別吵了 要不然我就動手了 宿舍突然之間變得靜悄悄了 但不知是哪一個同學 竟然在這時很不知趣地爬到了小陳的上鋪小關(guān)的床上 還把床弄得咯吱咯吱地響 主持人提出問題 小陳應(yīng)該怎么辦 動手還是沉默 討論過程 問題提出后 學生們馬上分成了兩派 主戰(zhàn)派和主和派 進行討論 第二幕小陳翻身起來了了床 伸手一把揪起小關(guān)的被子扔下了床 小關(guān)從上鋪爬下來 又把小陳的被子扔下了床 主持人 小陳要不要還擊 第三幕小陳一躍而起 動手打了小關(guān) 雙方為此結(jié)下怨恨 又一次晚自習后小關(guān)叫小陳一塊去宿舍后面決斗 主持人 小陳要不要去決斗 討論過程 問題提出后 沒有人馬上表態(tài) 都在做激烈的思想斗爭 一向不甘寂寞的小王 呼 地站起來 下決心似地說 去看看 快刀斬亂麻 不能這樣無休止地纏繞下去了 有時候暴力是必要的 找?guī)讉€人 把事情說開 沒什么大不了的 退一步海闊天空 冷場了 看來很難做決斷 主持人 沒有其他解決辦法嗎 轉(zhuǎn)換一種思路 我開始點一些做事比較沉穩(wěn) 為人比較寬厚的學生發(fā)言 我才不跟他出去呢 昨天晚上我失眠了 看著窗外 深藍色的天幕上點綴著幾顆鉆石般的星星 聽著蟋蟀悅耳動聽的歌聲 生活多美好 我心里煩悶的時候 和好朋友說說話就好了 每個人都有脾氣 互相適應(yīng)就好了 不要在對方有火氣時火上加油就行了 第四幕當晚小陳與本校的小關(guān)等進行決斗 導致其中一人毀容 討論過程 太慘了 真不值 小陳會被判刑 也許要在監(jiān)獄中度過中學時代了 為什么大家要那么斤斤計較呢 寬容一點 不都沒事了 三 班會總結(jié)最后教師和同學們總結(jié)出以下幾點 嚴于律己 寬以待人 尊重別人 寬容別人 不斤斤計較 退讓是一種胸襟 不顧一切地步步進逼 會把自己帶到?jīng)]有退路的境地 所謂退一步海闊天空 有吃虧思想 有容人之量 遇事冷靜 三思而行 人不但要成為勇者 還要成為智者 1 教師不是 傳授者 而是 點撥者 2 教師不是 挑刺者 而是 欣賞者 3 關(guān)注細節(jié) 培養(yǎng)良好習慣 此類班級活動的設(shè)計組織應(yīng)注意以下幾點 注意事項 1 活動內(nèi)容的新穎性 2 活動過程的參與性 3 活動效果的實效性 4 活動總結(jié)的提升性 二 學習促進類班級活動的設(shè)計與組織 學習類主題活動的關(guān)鍵 確定活動主題 活動的落實 案例 極點現(xiàn)象和高原現(xiàn)象 鄒老師沒有著急 因為他知道這是高三復習過程中出現(xiàn)的 高原現(xiàn)象 他召開了一個主題班會 向?qū)W生介紹了兩個概念 極點現(xiàn)象和高原現(xiàn)象 他告訴學生極點現(xiàn)象是體育運動尤其是中長跑中體力消耗累積到一定程度后出現(xiàn)的呼吸急促 胸悶頭暈 下肢沉重 動作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象 極點是可以被克服的 穩(wěn)定情緒 適當減速 加深呼吸 堅持下去 當氧供應(yīng)逐步增強 肌體功能重新得到改善 上述的生理現(xiàn)象將會逐步緩解和消失 運動能力就會重新恢復 接著介紹高原現(xiàn)象 學習過程中的 極點 鄒老師又布置了下次主題班會 高原現(xiàn)象 研究 他把任務(wù)分解為 1 探究 高原現(xiàn)象 的原因及在本班的表現(xiàn)形式 2 克服 高原現(xiàn)象 舉例 3 克服 高現(xiàn)瑰象 的措施及對本班的建議等 他將三個任務(wù)分配給學生 以小組為單位開展活動 并提供了一些文章和書目 還要求充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)來搜索信息 學習成果要總結(jié)成文字報告 一 主持人引導同學們討論 7十1 8 5十2 0 的含義 指出含義 七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續(xù)工作所取得的效率要高 五天的學習加上兩整天的玩相當于白學 二 對學生學習效率的自測 1 是否注意力只能集中10 15分鐘 2 是否學習時有時想入非非 3 是否 與他人邊學習邊聊天或常向他人借東西 4 是否每天都能按計劃進行預習 5 是否常拖延時間以致無法按時完成作業(yè) 6 是否每科都有固定的糾錯本 三 討論與交流 為什么我的學習成績沒提高 四 清華學子談高效的學習 五 講解如何提高記憶力 1 興趣愛好是提高記憶力的前提條件 2 理解與復習是提高記憶力的金鑰匙 3 適時休息是提高記憶力的潤滑劑 4 科學的記憶方法是提高記憶力的促進劑 介紹記憶方法 聯(lián)想記憶法 口訣記憶法 比較記憶法 特征記憶法 諧音記憶法等 六 給同學們的建議 每天晚自習前認真反思以下十個問題 1 今天 我充分利用時間了嗎 2 今天 我上課積極動腦了嗎 3 今天 我作業(yè)獨立完成了嗎 4 今天 我的班級任務(wù)認真完成了嗎 5 今天 我主動幫助同學了嗎 6 今天 我不懂的問題解決了嗎 7 今天 我做了無效勞動了嗎 8 今天我爸媽正在干什么 9 今天我做了對不起集體的事嗎 10 明天 我怎樣去改變自已 我們以 打好基礎(chǔ) 攀登高峰 為主題參觀了計算機研究所 以 探索 為主題參觀了郵電大學 全息圖攝像 以 愛鳥月 為主題參觀了北京師范大學生物標本試驗室 并調(diào)查了解珍奇鳥類資源 以 邁進科學知識的大門 為主題 參觀了科學電影制片廠 并觀看了制作 拍攝 特技全過程 以 祝賀我國第一部大百科全書出版發(fā)行 為題 請編輯為我們作了動人報告 生動的事例激發(fā)了同學們的愛國熱情 以 學好外語 走向未來 為主題 請外語學院的教授為我們講解學習外語的意義和方法 為了提高學生的寫作水平 指導學生閱讀 我們走向首都圖書館 參觀 訪問 學習借書 查書目 真正體會 書 是人類進步的階梯 從挖掘題材到如何立意 我們組織了口頭作文比賽 閱讀體會座談 評價一篇作品的辯論會 丁榕 開展豐富多彩的學生喜愛的班級活動 五 班級活動的組織與實施要求 一 做好班級活動的準備工作 1 給學生做動員會2 相關(guān)知識和背景資料的搜集與了解3 班級活動過程中的人員安排及角色分配4 活動過程的推敲及模擬演練5 活動場地的準備 活動工具及道具的準備 以及條幅 鮮花等烘托活動主題的裝飾物的準備6 給要參加活動的班級外人員發(fā)邀請函 二 做好班級活動實施過程中的幾項工作 1 教師要及時指導與鼓勵 2 處理好活動中的分工與合作 3 注意活動的計劃性與生成性 4 抓好安全問題 活動前對學生進行相關(guān)的安全知識教育 取得學校 其他教師的支持與配合 對活動地點進行預先的安全考察 在班內(nèi)安排安全員 活動分成多個小組 組內(nèi)人員相互負責