二氧化碳和一氧化碳 馬風(fēng)蘭

二氧化碳和一氧化碳第一課時 西寧市第二十一中學(xué)馬風(fēng)蘭 二氧化碳能溶于水 使瓶內(nèi)氣壓減小 所以瓶會變癟 探究實驗1 二氧化碳是否溶于水 一 二氧化碳的物理性質(zhì) 1 通常狀況下 二氧化碳是一種無色 無氣味的氣體 2 密度比空氣大 3 能溶于水 4 固態(tài)二氧化碳叫做 干冰 二 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 二氧化碳有哪些化學(xué)性質(zhì) 探究實驗2 傾倒二氧化碳的實驗 1 燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會熄滅 說明二氧化碳有什么性質(zhì) 2 為什么下層蠟燭先熄滅 上層后熄滅 3 據(jù)此試驗說明二氧化碳有什么性質(zhì) 探索問題 總結(jié) 這個實驗可以說明二氧化碳的兩點性質(zhì) 第一 既不能燃燒 也不支持燃燒 第二 密度比空氣的大 探究實驗3 二氧化碳溶于水的過程中 有沒有與水反應(yīng) 噴稀鹽酸 噴水 直接放入二氧化碳中 噴水后放入二氧化碳中 向小花上噴稀醋酸 結(jié)論 醋酸溶液能使紫色紙花變紅色 向小花上噴水 結(jié)論 水不能使紫色紙花變紅色 直接放入二氧化碳 結(jié)論 二氧化碳不能使紫色紙花變紅色 向二氧化碳中放入噴水后的小花 將第四朵花取出在陽光下照射一段時間 變紅 不變 不變 變紅 酸可以使紫色石蕊變成紅色 水不顯酸性 CO2不顯酸性 CO2與水反應(yīng)后顯酸性 變紅 不變 不變 變紅 酸可以使紫色石蕊變成紅色 水不能使紫色石蕊變紅 CO2不能使石蕊變紅 CO2與水反應(yīng)后的生成物可使石蕊變紅 現(xiàn)象總結(jié) 1 與水反應(yīng) CO2 H2O H2CO3 現(xiàn)象 將噴水后的小花放入二氧化碳中 紫色石蕊試液變紅 碳酸很不穩(wěn)定 容易分解 H2CO3 H2O CO2 現(xiàn)象 當(dāng)加熱時 碳酸分解 從溶液中逸出二氧化碳 所以紅色石蕊試液又變成紫色 2 與石灰水反應(yīng) 現(xiàn)象 澄清的石灰水變渾濁 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O碳酸鈣 討論 為了使用石灰漿 Ca OH 2 抹的墻壁快點干燥 為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆 為什么開始放炭火盆時 墻壁反而潮濕 2 CO2對生活和環(huán)境的影響 CO2 尿素 純堿 汽水 工業(yè)原料 1 CO2對生活和生產(chǎn)的影響 2 CO2對環(huán)境的影響 溫室效應(yīng) a 兩極冰川融化 海平面上升 b 氣候反常 海洋風(fēng)暴增多 c 土地干旱 沙漠化面積增大 大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣 使地面吸收的太陽光的能量不易散失 從而使全球變暖 這種現(xiàn)象叫 溫室效應(yīng) 防治措施 危害 a 盡量減少使用化石燃料b 利用太陽能 風(fēng)能等清潔燃料c 大力植樹造林 嚴(yán)禁亂砍濫伐 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 一 選擇題 1 有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是 A 溶于水 有毒 水溶液使紫色石蕊試液變紅B 難溶于水 比空氣重 無毒C 能溶于水 比空氣重 一般情況下不支持燃燒D 因為它有毒 所以不能供呼吸 C 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 2 CO2能使紫色石蕊試液變紅是因為 A 密度比空氣大B 可以溶解在水里C 與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng) C 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 3 CO2能使紫色石蕊試液變紅是因為 A 密度比空氣大B 可以溶解在水里C 與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng) C 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 3 鑒別CO2 O2 空氣三瓶氣體時 最簡便且可行的方法是 A 用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B 分別加入石灰水并振蕩C 分別滴入紫色石蕊試液D 分別加入水并振蕩 A 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 4 下列反應(yīng)用作鑒定CO2氣體