小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)4的分與合.doc_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)4的分與合.doc_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)4的分與合.doc_第3頁(yè)
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4的分與合山西省長(zhǎng)治市沁縣東風(fēng)小學(xué) 王翠蘭【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：掌握4的組成。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有序的分析問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作和交流的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】：使學(xué)生掌握4以內(nèi)各數(shù)的組成，初步建立學(xué)生數(shù)感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：使學(xué)生能熟練地說(shuō)出4以內(nèi)各數(shù)的組成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：4根小棒，4個(gè)圓片?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.數(shù)數(shù)從15，從51比較大小34 42 51 232.看圖回答 一共有（ ）。從右邊數(shù)，排第（ ）。從左邊起，第5個(gè)是（ ）。二、探究新知1.學(xué)習(xí)4的分解與組成（1）今天，老師想請(qǐng)大家做一個(gè)分紅花的游戲，4朵紅花，分成兩份，看誰(shuí)分得又快又好?？凑l(shuí)的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。（2）交流展示。（3）探討分的方法 播放多媒體課件，師生共同探討剛才大家想了很多方法，怎樣才能清楚地看出而且一個(gè)也不落下？學(xué)生交流后，教師板書： 4 4 4 1 3 2 2 3 1引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)的組成，先領(lǐng)讀：4可以分成1和3,1和3 組成4再自由讀（4）引導(dǎo)學(xué)生把這些擺法加以整理。（5）引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)分析式，看看有什么特點(diǎn)？看到3和1組成4，就能想到什么？（6）怎樣才能記住4的組成呢？練習(xí)4的組成。（猜數(shù)游戲、對(duì)口令）三、鞏固

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