中考生物小題精做系列 專題01 生物和生物圈（含解析）.doc

生物和生物圈 班級_ 姓名_ 學號_ 分數(shù)_（滿分60分，測試時間40分鐘）1（2015年安徽省亳州市中考生物試卷）“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關系是（）a 合作 b 競爭 c 共生 d 捕食【答案】b 考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系。2（2015年安徽省宿州市中考生物試卷）在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小動物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗下面能反應次池塘中的食物鏈的是（）a 烏魚鯽魚螺螄 b 水草鯽魚烏魚c 烏魚水草草魚 d 水草草魚鯽魚【答案】b故選：b?？键c：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3（2015年安徽省宿州市中考生物試卷）幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國南方地區(qū)，這種植物生命力極強，迅速蔓延，使得當?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡這種現(xiàn)象在生物學上稱為（）a 競爭 b 捕食 c 寄生 d 共生【答案】a考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系。4（2015年安徽省宿州市中考生物試卷）生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境下列能反映生物影響環(huán)境的是（） a 種瓜得瓜，種豆得豆 b 螳螂捕蟬，黃雀在后 c 千里之堤，潰于蟻穴 d 不入虎穴，焉得虎子【答案】c考點：生物對環(huán)境的影響。5（2015年安徽省宿州市中考生物試卷）蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24以下時，就停止鳴叫這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素是（） a 陽光 b 水 c 溫度 d 空氣【答案】c考點：環(huán)境對生物的影響。6（2015年蘭州市初中學業(yè)水平考試生物試題）下列詩句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是（）a春眠不覺曉 b處處聞啼鳥 c夜來風雨聲 d花落知多少【答案】c考點：生物的特征。7(2015年蘭州市初中學業(yè)水平考試生物試題)生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）a蚯蚓能疏松土壤 b水質污染造成赤潮c荒漠中生物種類稀少 d鼠婦生活在陰暗的環(huán)境【答案】a考點：生物對環(huán)境的影響。8（2015年廣東省梅州市中考生物試題）某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動物、肉食小型魚、肉食大型魚等四類生物中，哪一類生物數(shù)量最少？（）a 浮游植物 b 浮游動物 c 肉食小型魚 d 肉食大型魚【答案】d考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；理解掌握食物鏈的概念和能量流動的特點。9(2015年黃石市初中學業(yè)水平考試生物試題)不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是（）a生產(chǎn)者和消費者 b分解者c陽光、空氣和水 d食物鏈和食物網(wǎng)【答案】d考點:生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。10(2015年黃石市初中學業(yè)水平考試生物試題)下列四個選項中，能正確表示食物鏈的是（）a大魚小魚蝦 b草羊狼 c陽光草兔 d昆蟲青蛙蛇【答案】b考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。11(2015年咸寧市初中學業(yè)水平考試生物試題)以下關于食物鏈“野草食草昆蟲雞人”的敘述，正確的是（）a人是生產(chǎn)者 b昆蟲、雞和人都是消費者c人的能量最終來自雞 d這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)【答案】b考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。12（2015年成都市初中學業(yè)水平考試生物試題）草食動物在生物圈中的角色屬于（）a分解者 b生產(chǎn)者c消費者 d消費者和分解者【答案】c【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)草食動物屬于消費者，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用可見c符合題意。故選：c?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。13(2015年成都市初中學業(yè)水平考試生物試題)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多，其中影響最大的是（）a地震因素 b火山因素 c戰(zhàn)爭因素 d人為因素【答案】d考點：人類活動破壞生態(tài)環(huán)境造成的影響。14(2015年廣元市初中學業(yè)水平考試生物試題)生態(tài)系統(tǒng)的碳氧循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的生物是（）a人類 b細菌、真菌 c哺乳動物 d綠色植物【答案】d【解析】試題分析：人和哺乳動物為消費者，其呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，不能合成有機物，ac錯誤；細菌和真菌是分解者，分解動植物尸體產(chǎn)生二氧化碳，它們不能合成有機物，b錯誤；地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進入大氣，這樣就使生物圈空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡。d正確。故選d。考點：光合作用的意義。15(2015年宜賓市初中學業(yè)水平考試生物試題)地球上的所有生物都生活在一定的環(huán)境中，下列有關生物與環(huán)境的關系的敘述，不正確的是（）a闊葉林主要分布在低海拔地區(qū) b豆科植物與根瘤菌共生c池塘里的魚可以在海洋中生活 d蚯蚓活動可以疏松土壤【答案】c考點：生物對環(huán)境的適應。16(2015年宜賓市初中學業(yè)水平考試生物試題)前進中學某班生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設置了一組對照實驗以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（）a陰暗潮濕與陰暗干燥 b陰暗潮濕與明亮潮濕c陰暗潮濕與明亮干燥 d明亮潮濕與明亮干燥【答案】b【解析】試題分析：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“光對鼠婦生活的影響”的唯一變量是光。除光不同外，其它條件都應該相同且適宜，如鼠婦的數(shù)量、濕度等。因此應該設置陰暗潮濕與明亮潮濕兩種環(huán)境進行對照。故選b?？键c：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。17(2015年宜賓市初中學業(yè)水平考試生物試題)東星中學七年級一班的同學對一塊農(nóng)田觀察后，畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖請你分析，下面哪項是正確的（）a這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈 b這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)c這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈 d蛇和鳥能夠獲得最多的能量【答案】c考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。18(2015年宜賓市初中學業(yè)水平考試生物試題)科學探究是生命科學重要的研究方法，也是我們學習生物的方法之一在科學探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關鍵是（）a制定出恰當?shù)目茖W探究計劃 b提出有研究價值的問題c應作出符合科學事實的假設 d購買所需要的材料用具【答案】a【解析】試題分析：科學探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題作出假設制定計劃實施計劃表達交流其中能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提；制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，則是探究成功的關鍵。所以科學探究的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃。故選a?？键c定：科學探究的基本環(huán)節(jié)19（2015年自貢市初中學業(yè)水平考試題）下面可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）a一塊農(nóng)田 b一片小麥 c一群大雁 d一堆蘑菇【答案】a考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念。20（2015年自貢市初中學業(yè)水平考試題）關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的描述，正確的是（）a生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成b動物屬于消費者，原因是它不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食c細菌和真菌能夠分解動植物尸體中的無機物，因此，屬于分解者d陽光、空氣和水與生態(tài)系統(tǒng)有密切的關系，但不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分【答案】b【解析】試題分析：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。根據(jù)分析可知，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，不可缺少的成分是非生物成分和生物成分非生物成分它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間；而生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成，a錯誤。動物體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，動物必須直接或間接地以植物為食，從中獲取營養(yǎng)物質，b正確。細菌、真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)?？砂褎又参镞z體和動物糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，c錯誤。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，陽光、空氣、水和土壤等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分，d錯誤。故選b?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用21（2015年廣東省中考生物試卷題）生物都具有一些共同的特征，下列與植物向光生長現(xiàn)象具有相同 特征的是（ ）a母雞孵卵 b種子萌發(fā)成幼苗 c膝跳反射 d排出汗液和尿液【答案】 c【解析】試題分析：植物向光生長體現(xiàn)了生物能夠對外界刺激作出反應。母雞孵卵體現(xiàn)了生物能夠繁殖，a不符合題意；種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)生物能夠生長，b不符合題意；膝跳反射體現(xiàn)了生物能夠對外界刺激作出反應，c符合題意；排出汗液和尿液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，d不符合題意。考點：生物的特征。22（2015年廣東省中考生物試卷題）關于生物與環(huán)境關系的說法，正確的是（ ）a陽光、溫度和水屬于非生物因素 b同種生物的個體之間只有合作關系c環(huán)境能影響生物，生物只能適應環(huán)境 d生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間【答案】 a考點：生物與環(huán)境的關系。23（2015年廣東省中考生物試卷題）圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關系，下列分析正確的是（ ）a圖中共有5條食物鏈 b牛和田鼠之間是競爭關系c貓增多不會影響土蜂的數(shù)量 d構成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者【答案】 b【解析】試題分析該食物網(wǎng)中有3條食物鏈：三葉草田鼠貓；三葉草土蜂田鼠貓；三葉草牛，a錯誤；牛和田鼠之，都以三葉草為食，相互爭奪三葉草，屬于競爭關系，b正確；貓增多，田鼠的數(shù)量會減少，田鼠以土蜂為食，因此土蜂數(shù)量會增多，貓增多會影響土蜂的數(shù)量，c錯誤；生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，圖示中只有生產(chǎn)者和消費者，構成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分，d錯誤?？键c：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。24（2015年廣東省中考生物試卷題）某學習小組在研究植物對空氣濕度的影響時，分早、中、晚三次，分別測量籃球場，草地和樹林中的濕度，并記錄數(shù)據(jù)，他們采用的主要研究方法是（ ）a實驗法 b調(diào)查法 c觀察法 d比較法【答案】 a考點：科學探究的方法。25（2015年廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試生物試題）在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是 a b c d【答案】c【解析】試題分析：青蛙殺光，短時間內(nèi)蝗蟲會因為失去天敵而大量繁殖，數(shù)量會上升，但由于食物有限，水稻被它們吃光后，它們會因為缺少食物，數(shù)量又會下降。故a、b、d錯誤，c正確，選c?？键c：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。26（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）自然界因為有了生物而充滿生機，下列不屬于生物的是 （ ）a機器人 b病毒 c草履蟲 d蘑菇【答案】a【解析】試題分析：凡是具有生命的物體叫生物，沒有生命的物體叫非生物。生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)物質；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都由細胞構成的。題中機器人屬于生物，具有生命。故選a?？键c：生物的特征和生物的概念。27（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）下列生物之間屬于競爭關系的是 （ ）a雜草和水稻 b工蜂和蜂王 c貓和老鼠 d人和艾滋病病毒【答案】a考點：生物之間的關系。28（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境，下列哪項能夠說明生物適應環(huán)境 （ ）a蟻穴潰堤 b青蛙冬眠 c蚯蚓松土 d大樹底下好乘涼【答案】b【解析】試題分析：蛇屬于爬行動物，特征是體表覆蓋角質細鱗或甲；用肺呼吸；心室里有不完全的隔膜；體內(nèi)受精；卵表面有堅韌的卵殼；體溫不恒定。因此，蛇屬于變溫動物，由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當然界環(huán)境溫度較低時，變溫動物為適應環(huán)境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應方式。故選b?？键c：生物對環(huán)境的適應。29（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）某生物小組探究“光”對鼠婦生活的影響，實驗方案如下，他們設計對照實驗的時候，把下列哪項作為單一變量 （ ）編號溫度空氣土壤濕度光照紙盒左側25充足濕土有光紙盒右側25充足濕土無光a溫度 b空氣 c土壤濕度 d光照【答案】d考點：對照實驗的設計。30.（2015年湖北省十堰市中考理綜生物試題）某同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)相關知識后，作出了以下歸納，你認為正確的是a漢江河中的所有生物構成了一個河流生態(tài)系統(tǒng)b生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們是相互獨立、互不影響的c生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費者、分解者構成的d生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的【答案】