十的分與合教案.doc

認(rèn)識(shí)時(shí)、分教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。 2.會(huì)正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。 3.使學(xué)生養(yǎng)成遵守時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鐘面上的大格、小格，知道鐘面上1時(shí)、1分的時(shí)間規(guī)定，體會(huì)1時(shí)、 1分的時(shí)間長(zhǎng)短，理解時(shí)與分的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)1時(shí)、1分的時(shí)間長(zhǎng)短，理解時(shí)與分的關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、球、跳繩、口算(田字格)紙【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入,揭示主題1.生活中你怎么知道時(shí)間的?自由介紹。2.出示鐘面提問(wèn):你對(duì)它有哪些了解?3認(rèn)識(shí)大格小格匯報(bào)。鐘面上有幾個(gè)大格？每個(gè)大格里有幾個(gè)小格？鐘面上共有多少個(gè)小格?二、探究新知1. 有意識(shí)地認(rèn)識(shí)鐘面。（1）觀察鐘面.提問(wèn)： 從鐘面上看到了什么？學(xué)生自主學(xué)習(xí),同桌交流.全班交流. 鐘面上有12個(gè)數(shù)；鐘面上有2根針，又粗又短的是時(shí)針，又細(xì)又長(zhǎng)的是分針；鐘面上有大格也有小格。 從12到1這兩個(gè)數(shù)之間是一個(gè)大格，數(shù)一數(shù)你的鐘面上一共有多少個(gè)大格？交流: 鐘面上有大格也有小格，相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間是一小格，數(shù)一數(shù)一個(gè)大格里有幾個(gè)小格？12個(gè)大格里一共有多少個(gè)小格？在你的鐘面上數(shù)一數(shù)或算一算，看誰(shuí)數(shù)的方法又清楚又快！ 小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了鐘面上相鄰鄰個(gè)數(shù)之間是1大格，鐘面上一共有12個(gè)大格，每個(gè)大格中有5個(gè)小格，鐘面上一共有60小格。2. 認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針各是怎樣計(jì)時(shí)的。（1） 認(rèn)識(shí)時(shí)針。 電腦出示“12時(shí)”的鐘面，提問(wèn)：鐘面上現(xiàn)在是幾時(shí)？（12時(shí)） 電腦演示時(shí)針從12走到1，提問(wèn)： 現(xiàn)在是幾時(shí)？時(shí)針有什么變化？ 提問(wèn)：時(shí)針走一個(gè)大格，是多長(zhǎng)時(shí)間？結(jié)論：時(shí)針走一個(gè)大格，就是1小時(shí)。 動(dòng)手實(shí)踐： 讓學(xué)生拿出學(xué)具鐘撥一撥，要求讓時(shí)針走1小時(shí)。 口頭練習(xí)： 時(shí)針走3大格是幾小時(shí)？時(shí)針從12走到5，走了幾小時(shí)？（2） 認(rèn)識(shí)分。 電腦先出示“1時(shí)”的鐘面，再出示“1時(shí)零1分”的鐘面，提問(wèn)：與剛才的鐘面有什么不同？（分針走了1小格）你知道分針走1小格是多少時(shí)間嗎？結(jié)論：分針走1小格是1分。 口頭練習(xí)： 分針走2小格是幾分？走3小格呢？結(jié)論： 分針走幾小格就是幾 分。 動(dòng)手操作： 請(qǐng)你在學(xué)具鐘上撥一撥，要求讓分針走5分鐘。提問(wèn)： 分針走了幾小格？再撥一撥，要求讓分針走10分鐘。提問(wèn)： 分針從哪兒走到哪兒？走了幾小格？ 練習(xí)： 分的？ 3. 認(rèn)識(shí)時(shí)分的關(guān)系談話：分針走一圈是60分鐘（板書(shū)60分），時(shí)針走一大格是1小時(shí)（1時(shí)）。你知道它們之間有什么關(guān)系嗎？（直尺框出外框）（課件顯示探索發(fā)現(xiàn)）談話：（分組觀察：1-2組觀察時(shí)針，3-4組觀察分針；交換觀察）通過(guò)觀察你們發(fā)現(xiàn)了什么？把你看到的，想到的，跟同桌交流一下。（同時(shí)走，同時(shí)停，時(shí)針走得慢，分針快分針走一圈，時(shí)針走一大格）換句話說(shuō)：分針走60小格，時(shí)針走一大格； 1大格就是1小時(shí),也就是1時(shí)，（課件輸入1時(shí)）60小格就是60分（課件輸入60分），分針走60分時(shí)針正好走1時(shí)；也就是說(shuō)他們經(jīng)過(guò)的時(shí)間是相等的，所以： 1時(shí) = 60分 4. 感受1分。談話: 1分到底有多長(zhǎng)，我們可以做些什么？下面我們一起來(lái)感受一下。 分組實(shí)驗(yàn)： 第一大組做口算題，第二大組做拍球，第三大組寫(xiě)生字，第四大組跳繩。 音樂(lè)起開(kāi)始活動(dòng),音樂(lè)結(jié)束停止活動(dòng).提問(wèn)： 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)1分你都做了什么？小結(jié)：你看，我們用1分能干這么多的事情，所以同學(xué)們要珍惜每1分鐘。5.感受1小時(shí)。談話：剛才我們體驗(yàn)了1分鐘， 60個(gè)1分鐘組成了1小時(shí)。談話：1小時(shí)能做什么事呢？介紹：一場(chǎng)籃球賽大約1小時(shí)。 2-3集動(dòng)畫(huà)片大概1小時(shí)。但是我們看電視的時(shí)間不能太長(zhǎng)哦。 1小時(shí)還能做些什么？可以回家問(wèn)問(wèn)你的爸爸媽媽，也可以和爸爸媽媽一起做家務(wù)事體驗(yàn)一下。 指導(dǎo)完成“想想做做”第2題。讓我們來(lái)看“想想做做”第2題。一節(jié)課是（）分，課間休息（）分，再加上（）分是1小時(shí)。學(xué)生回答，教師