人教版三年級語文下冊第二次月考卷及答案(三篇).docx

人教版三年級語文下冊第二次月考卷及答案(三篇)目錄：人教版三年級語文下冊第二次月考卷及答案一人教版三年級語文下冊第二次月考復習卷及答案二人教版三年級語文下冊第二次月考復習及答案三- 1 -人教版三年級語文下冊第二次月考卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）x shng zh hu ji sho z yun sh l qn fn li fng j 二、比一比，再組詞。（10分）賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_）濱（_） 踩（_） 蜜（_） 攏（_）三、讀一讀，連一連。（10分）可愛的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時候 使勁 草地 傍晚的 蒲公英 仔細 鄉(xiāng)下四、想一想，選詞填空。（10分）保留 保存1、老子把自己的知識毫無（_）地傳授給了孔子。2、清明上河圖到現(xiàn)在還完整地（_）在北京故宮博物院。贊賞 欣賞3、大叔十分（_）年輕人的勇氣。4、帷幕拉開了，觀眾（_）著看臺上的精彩節(jié)目。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 ，有的 ，有的 。（2）手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。 ，一邊 ，一邊 。2.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句） 3.花園里開滿了五顏六色的紅花。（用修改符號，在原句上修改病句）六、閱讀短文，回答問題。（20分）校園秋色秋天來了,秋風吹藍了天空,吹黃了大地,也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園門口的花壇里, 菊花開得正艷。有的黃燦燦的,隨風起伏,像金色的麥浪;有的紅彤彤的,花瓣盤曲翻卷,像一簇簇跳動的火焰;有的紅中透粉,花瓣高低錯落,像一頂頂顫動的雞冠。操場上幾株楓樹脫去了夏衣,換上了秋裝。遠遠望去,樹冠像著了火,紅彤彤的一片。辦公樓前,白楊樹的葉子不知什么時候開始發(fā)黃了,金色的樹葉跳著舞,打著旋兒,慢悠悠地從樹上飄下來。校園的秋天,正播種著五彩繽紛的希望!照樣子寫詞語。(1)紅彤彤(ABB式)(2)五彩繽紛(表示顏色的四字詞語)2.作者把菊花比喻成、和。3.這篇短文按照(時間方位)順序,描寫了、這幾處的景物。4.短文最后一個自然段中“五彩繽紛的希望”指的是 ()A校園秋色。B植物茁壯成長。C花壇里的菊花。D孩子們長大成材。七、習作。（15分）課外你最喜歡做什么?想一想，把它寫下來。寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字，字數(shù)在150字以上。_參考答案：一 犧牲 智慧 介紹 資源示例 侵犯 雷鋒 饑餓二 賓客 理睬 秘密 籠罩 海濱 踩住 蜜蜂 聚攏 三 四 保留 保存 贊賞 欣賞 五 示例：（1）體育課上同學們都很活躍 在跑步 在做操 （2）妹妹 吃東西 看電視 2.沒有比這更好聽的叫聲。 3.將“五顏六色的”或“紅”刪去。六 1.(1)金燦燦亮晶晶黃澄澄(2)五顏六色萬紫千紅五彩斑斕2.麥浪火焰雞冠3.方位校園門口的花壇里操場上辦公樓前4.D6 / 16人教版三年級語文下冊第二次月考復習卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）g fn jio cu hi bn bo k q d no dai hu tn yo yun sh xin dng zh 二、比一比，再組詞。（10分）徑（_） 霜（_） 殘（_） 斜（_） 挑（_）經(jīng)（_） 露（_） 淺（_） 抖（_） 跳（_）三、讀一讀，連一連。（10分）荒野 土壤、空氣等潮濕而滋潤。濕潤 縱情的歡樂聚會，鬧飲。突然 寬廣平坦的地方。狂歡 心里著急，行動加快。碰觸 表示發(fā)生得很急促;忽然。急急忙忙 接觸；碰撞。四、想一想，選詞填空。（10分）不但而且 雖然但是 因為所以 不是而是（1）（_）我不想幫助他，（_）我的確沒有這個能力。（2）（_）我非常疲憊，（_）我還是咬著牙堅持做下去。（3）（_）明天要下雨，（_）我們?nèi)∠嗣魈烊ソ加蔚挠媱潯＃?）趙州橋（_）雄偉堅固，（_）非常美觀。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）你難道不知道狗是會叫的？（改成陳述句）_2.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。(用劃線的關聯(lián)詞造句。)_3.小狗不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛一樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶叫。(仿寫句子)_不會_，不會_，也不會_，更不會_。4.蜘蛛結(jié)網(wǎng)。（擴寫句子）_5.狐貍說道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設了一個圈套?。　备臑樘崾菊Z在中間：_六、閱讀短文，回答問題。（20分）蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也會唱著口我們的生活比蜜甜口螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？有一天，螞蟻爬到花枝上找食物。見到一只小蜜蜂嗡嗡地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說喂蜂兒我問你一個問題“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞哩！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們勤勞卻是為了人們” 1在文中的方格內(nèi)填上適當?shù)臉它c符號。2螞蟻想來想去想不通的是：_。蜜蜂勤勞是為了_，螞蟻勤勞為的是_。3根據(jù)下面最后一段段意給文章加一個結(jié)尾段，寫在文中的橫線上。段意：螞蟻不再忌妒蜜蜂。4概括這篇短文的主要內(nèi)容。_5看了這個故事，你懂得了什么？_七、習作。（15分）“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照”童年生活中，我的快樂真多啊，現(xiàn)在我要把它寫下來!我會大膽運用積累的詞句，使我的習作內(nèi)容生動具體，語句通順流暢，我還會給這篇習作擬一個好聽的題目呢，字數(shù)在300字左右。快快動筆喲!_參考答案：一 孤帆交錯海濱寶庫汽笛腦袋花壇遙遠 視線擋住二 石徑 下霜 殘陽 斜陽 挑水 經(jīng)過 露水 深淺 抖落 跳高 三 四 （1）不是 而是 （2）雖然 但是 （3）因為 所以 （4）不但 而且 五 你知道狗是會叫的。 只要一下雨，我們就要帶傘。 弟弟 唱歌 跳舞 寫字 畫畫 小蜘蛛爬進屋子織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 “哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套??！” 六 1“ ”。 “ ” ：“ ！ ， 。”2 為什么同樣干活，自己卻不被夸獎 別人 自己 3螞蟻聽了，心服口服。從此，它再也不忌妒蜜蜂了。（答案不唯一）4略5略11 / 16人教版三年級語文下冊第二次月考復習及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）c zhung hn y kung hun ho q rng qi xin yn h xing z rn 二、比一比，再組詞。（10分）揚（_）勾（_）憐（_） 飽（_）楊（_）句（_）冷（_） 炮（_）三、讀一讀，連一連。（10分）絢麗多彩 在空中隨風擺動。 鮮艷 吸引過來。招引 對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。飄揚 各種各樣的色彩燦爛美麗。好奇 鮮明而美麗。四、想一想，選詞填空。（10分）觀察 觀看1. 我和同學們一起（_）元旦晚會。2.靜靜地（_）小動物，是一件非常有趣的事情。愛惜 珍惜3.我們要（_）身邊的一草一木，不讓他們受到傷害。4.時光稍縱即逝，我們必須倍加（_）。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）泥土把種子緊緊地包裹著。（改為“被”字句）_（2）這樣糊里糊涂地背有什么用呢？（換個說法，使句子意思不變。）_（3）這是一張畫滿了五顏六色花朵的圖畫。（縮句）_（4）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）發(fā)現(xiàn)是種快樂那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃色的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天,我都來到湖邊仔細觀察。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發(fā)現(xiàn),當花蕾要開放,葉片要展開的時候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來,花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽,他們問我:“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌,回答不上來。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是沒有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實告訴他們,我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谙?如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天,我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚,我便向他請教:“請問老爺爺,那是什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮。”多么好聽的名字!現(xiàn)在我才能說,我真正認識水浮蓮了。啊,發(fā)現(xiàn)真是一種快樂!1“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是()A表示感謝。B道歉或認錯。C辭去,拒絕。D凋落,衰退。2給短文中畫橫線的句子換一種說法,使意思保持不變。_3根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (1)“我”的觀察很仔細,表現(xiàn)在“我”不僅發(fā)現(xiàn)了湖面_,還發(fā)現(xiàn)了水下也_。(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是 _。4讀了短文,你受到了什么啟發(fā)? _1D2可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,不能算是真正的發(fā)現(xiàn)。3 開著花朵,浮著圓葉 隱藏著花蕾和葉片 浮萍是沒有根的,葉子也小得多 睡蓮的葉子要大得多,而且花也不是黃色的 4我們不光要去觀察,還要去思考,去了解,才能更加全面。七、習作。（15分）春節(jié)