河大版2019-2020學年七年級下學期語文第三次聯(lián)考試卷.doc

河大版2019-2020學年七年級下學期語文第三次聯(lián)考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 喑啞 惻隱 春華秋實 雜亂無張B . 藻飾 瑣事 既物起興 迫不及待C . 屏障 籌劃 顧名思義 一瀉千里D . 汲取 消釋 蒼海桑田 天倫之樂2. （2分）下列劃線詞語使用不正確的一項是 （ ）A . 這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是托爾斯泰嗎？B . 同學們一個個正襟危坐 ， 談笑風生，教室里充滿著歡快的氣氛。C . 你不管從事看什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群 ， 引人注目的可能。D . 對學生一視同仁 ， 公平合理，是教育工作者處理師生關(guān)系的一個重要原則。3. （2分）下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（ ） A . 人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭。”B . 這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。C . 是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化快？D . 荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。4. （2分）下列句子中劃線的詞語運用正確的一項是（ ） A . 青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了舉世矚目的巨大成就。B . 西寧電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生 ， 給人們留下了深刻的印象。C . 班干部提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，同學們隨波逐流 ， 紛紛表示贊同。D . 假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水早災害，其后果是不可思議的。5. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ）A . 隨州成為地級市以來，經(jīng)濟和社會發(fā)展形勢很好，市委希望畫家和文藝工作者深入工廠企業(yè)社區(qū)為全市人民創(chuàng)造出更多更好的作品。B . 近年來，多種制作精美的公益廣告，不斷紛紛登陸隨州主干道。C . 有沒有良好的班風和學風，是衡量一個優(yōu)秀班級的標準之一。D . 老師經(jīng)常講：中考是人生的關(guān)鍵一步，這一步一定要邁好。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)6. （16分）（2017廣州）閱讀下面文字，完成各小題。 書院、祠堂還是合族祠？廣州陳氏書院又名陳家祠，建成于清光緒十九年（1893年）。關(guān)于陳氏書院的性質(zhì)和功能，人們往往會簡單地從字面上理解，認為它既是陳氏子弟讀書的書院，又是他們供奉祖先的祠堂。事實上，陳氏書院既沒有傳統(tǒng)書院的功能，也不同于明清時期在華南地區(qū)廣泛存在的宗族祠堂，它是清末廣東各縣陳氏宗族共同合資建造的合族祠。那么，明清時期廣州的合族祠與書院、祠堂之間存在著怎樣的區(qū)別與聯(lián)系呢？書院的建立，本來主要為講學課試、應考科舉提供場所。而清代廣州城中眾多的姓氏書院，它們有書院之名，而無書院之時。至于建造的目的，有材料提到：“書院與家塾設(shè)建，原為應試居住及合族受屈訟事與輸糧往來暫寓?！币簿褪钦f，以書院或家塾為名的合族祠的建立，是為了讓各地鄉(xiāng)村的宗族子弟來廣州應考科舉、打官司、繳納賦稅時暫時居住。合族祠在廣州城中出現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，與明清時期華南地區(qū)宗族制度的成熟發(fā)展有著深刻的聯(lián)系。明末清初，民間建造祠堂祭祀祖先的活動在珠江三角洲非常普遍。在這種情況下，當廣東各地鄉(xiāng)人需要在廣州城中建立起他們的落腳點時，他們想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。這些合族祠在建立時也是按照修祠堂、編族譜、置族產(chǎn)、舉行標準化的祭祖儀式這一整套宗族的模式來造作的。這些建于清代廣州城內(nèi)外的祠堂建筑，從形式上看，與在廣東各地鄉(xiāng)村中普遍存在的宗族祠堂一樣，都是供奉祖先牌位、舉行祖先祭祀的地方。這種祠堂又與普通的宗族祠堂不同，最突出的區(qū)別就是它是由數(shù)縣或數(shù)十縣同一姓氏的血緣群體合資捐建的，每一地方性宗族以“房”的名義參與。他們通過共同在省城建立祠堂，形成了超越社區(qū)以至地域的同姓組織。這樣的同姓組織在士大夫的眼中并不符合正統(tǒng)的禮制規(guī)范。他們?nèi)菀字颤h營私，蠹國害民，官府因此屢有取締合族祠的舉措，加之合族祠內(nèi)時常容留各地族人，龍蛇混雜，對當?shù)氐纳鐣伟苍斐刹涣加绊?，這更成為官府禁祠的直接原因。自乾隆中期開始，合族祠因為“把持訟事，挾眾抗官”，引發(fā)一次又一次大規(guī)模的禁祠行動，乾隆二十九年（1764年），皇帝專門發(fā)布上諭，要求各地對行為失范的合族祠“一體嚴行禁治，以維風化，以正人心”。廣東隨后就要求：“無論州府縣城內(nèi)不準妄聯(lián)姓氏創(chuàng)立祠宇”，又據(jù)曲江侯書院圖記記載：“乾隆三十七年，巡撫張彭祖以城內(nèi)合族祠類多把持訟事、挾眾抗官，奏請一律禁毀。于是各姓宗祠皆改題書院，我祠之以書院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代廣州城中的合族祠大多以“某氏書院”“某氏書室”“某氏試館”為名，而鮮有題為“大宗祠”的。（選編于廣州陳氏書院實錄）鏈接一：陳氏書院就是一處典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展開，建筑面積超過6400平方米。三路主體建筑由南向北分別為前門 、中廳和后寢，形成“三進三路九堂兩廂抄”的格局。門前留有寬闊廣場，過去曾豎立著很多石制旗桿夾，旗桿上鐫有中舉人的姓名及中舉年代，昭示著陳氏家族的榮耀。每路建筑各有三進，縱橫左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之間墻體均用活動隔扇。慶典之時，隔扇拆除可使三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體，形成了外部封閉、內(nèi)部開放的建筑特點。徜徉書院之中，最吸引眼球的莫過于精品雕塑。其中，屋頂灰墻壁磚雕、門窗木雕、階前石雕都有著繁復細膩的圖案。（選自劉小芳宗族中國的歷史鏡面）鏈接二：于清光緒十四年（1888年）開始營建的陳氏書院是如何在“禁令”中順利開工的呢？聰慧的陳氏族人首先邀請了清末翰林院編修陳伯陶、總理各國事務(wù)大臣陳蘭彬等著名陳氏士紳，組建“倡建陳氏書院紳”（1）閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（ ）A . 書院本來是人們讀書的地方，主要是為組織教育教學和準備科舉考試提供服務(wù)的。B . 祠堂是人們供奉祖先牌位、舉行天地祭祀的場所，明末清初在廣東鄉(xiāng)村普遍存在。C . 合族祠也是一種祠堂，它是由數(shù)縣或數(shù)十縣具有同一姓氏的血緣群體集資興建的。D . 精美的雕塑是陳氏書院的亮點，灰雕、磚雕、木雕、石雕都有著繁復細膩的圖案。（2）下列對材料中“陳氏書院”的表述，符合文意的一項是（ ）A . 陳氏書院三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體，形成了“三進三堂九路兩廂抄”的格局。B . 當年陳氏書院的主要目的只是為陳氏宗族子弟來廣州應考科舉提供暫時居住地。C . 陳氏書院曾經(jīng)因容留各地族人，祠內(nèi)龍蛇混雜，擾亂治安，一度被禁止開展活動。D . 陳氏書院不取名為“大宗祠”是因為從乾隆中期開始合族祠被官府嚴令禁止創(chuàng)建。（3）下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A . 合族祠有別于普通的宗族祠堂，它往往有利于形成超越社區(qū)以至地域的同姓組織。B . 依托合族祠形成的同姓組織不符合正統(tǒng)的禮制，這就直接導致其被官府屢屢取締。C . 由于朝廷嚴厲打擊，為了求生存，合族祠紛紛改頭換面，以書院、書室、試館為名。D . 陳氏書院選址“廣雅書院”旁，意在借助“廣雅”的人文氣息來弱化其宗族色彩。（4）第段引用了哪些材料？請簡要概括，并分析其作用。（5）陳氏書院有名陳家祠，如果讓你在這兩個名稱中選擇一個作為官方名稱，你更認同哪個？請結(jié)合文本，再聯(lián)系實際，談?wù)勀愕睦碛伞?. （20分）閱讀最后一課選段，回答問題。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲-他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我-我-”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，-你們走吧”（1）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。 （2）“我覺得他從來沒有這么高大”，請說說他為什么會有這樣的感覺？ （3）寫“鐘聲”“號聲”有什么作用？ （4）“他轉(zhuǎn)身朝著黑板你們走吧”，說說你是怎樣理解韓麥爾先生的舉止和表情的？ 三、 文言文閱讀 (共2題；共39分)8. （15分）閱讀下面的文言文，完成題目。李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林，白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而時白已醉。稍解，援筆成文，婉麗精切無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，則恥之，遂擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。節(jié)選自新唐書李白傳（1）結(jié)合語境寫出下列句中劃線字的意思。神龍初，遁還（ ）數(shù)宴見（ ）白嘗侍帝（ ） 益驁放不自修（ ）（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林，白猶與飲徒醉于市。力士素貴，則恥之，遂擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。（3）讀了這則短文，結(jié)合你平時的積累，說說李白是一個怎樣的人。9. （24分）閱讀文段，回答問題。于是入朝見威王，曰：“臣誠如不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之容欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此現(xiàn)之，王之蔽甚矣。”王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！眰€初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）聯(lián)系語段，體會下列劃線詞的含義。臣誠知不如徐公美_面刺寡人之過者_能謗譏于市朝_雖欲言，無可進者_（2）翻譯下列各句。臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。數(shù)月之后，時時而間進。（3）結(jié)合第一段體會鄒忌的說話技巧。（4）本文多次運用排比的修辭手法，舉例說明其效果。（5）從文段中可以看出齊威王是一個怎樣的人？從鄒忌成功說服齊王可否想出一句與此相關(guān)的格言、俗語？四、 默寫 (共1題；共10分)10. （10分）（2017婁底）古詩文默寫（1）感時花濺淚，_。烽火連三月，_。（杜甫春望）（2）_ ， _。小園香徑獨徘徊（晏殊浣溪沙）（3）相見時難別亦難，東風無力百花殘。_ ， _。（李商隱無題）（4）劉禹錫的陋室銘中，寫陋室環(huán)境清幽、雅致的句子是：_ ， _。（5）陸游的游山西村中，蘊含哲理并描繪了農(nóng)村變化萬千、明媚絢麗風光的詩句是：_ ， _。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)11. （2分）下列對木蘭詩理解分析不正確的一項是（ ） A . “萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B . “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍用的生活。C . “將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。D . “策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。六、 綜合性學習 (共1題；共10分)12. （10分）閱讀材料，回答問題材料一：閱讀像搏斗。閱讀的時候，讀者與作者的爭辯就像搏斗。我們極想尋出破綻，作者則千方百計把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來，但思維的力度卻在爭執(zhí)中強硬了翅膀。材料二：閱讀像睡眠。睡眠中蘊藏著奇妙的物質(zhì)，起床的時候我們比躺下時信心倍增。閱讀也有睡眠的效果，是一種精神的按摩，在書頁中你能看得見悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，看得清智者額頭的皺紋，觸得到勇士鮮血淋漓的創(chuàng)口當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕。薄薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。（1）好的插圖能恰當詮釋文段內(nèi)容。請從以上兩幅插圖中任選一幅，說一說它如何與文段內(nèi)容相契合。 （2）你認為閱讀除了像搏斗、像睡眠，還可以像什么？請以“我認為閱讀像”為開頭，寫一段議論性文字，不少于100字。 七、 名著導讀 (共1題；共10分)13. （10分）根據(jù)你對西游記這部名著的閱讀，回答下列問題。（1）請簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。（2）從西游記中選取一個人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下列的例句仿寫句子。例句：魯智深倒拔垂楊柳八、 命題作文 (共1題；共5分)14. （5分）生活需要什么？有人說，生活需要友情；有人說，生活需要微笑；有人說，生活需要勇氣；更有人說，生活需要挫折請以“生活需要_”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共