新人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分)1. （5分）下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將句子抄寫(xiě)在方格中。 歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾渡聞。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共9分)2. （9分）古詩(shī)文默寫(xiě)（1）_，終歲常端正。（2）海內(nèi)存知己，_。（3）念天地之悠悠，_。（4）行到水窮處，_。（5）_，欲上青天攬明月。（6）不戚戚于貧賤，_。（7）抽刀斷水水更流，_。（8）水調(diào)歌頭道盡千載離人心愿的句子是：_，_。三、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共14分)3. （4分）解釋下列句子中劃線的詞。 但當(dāng)涉獵_以錢(qián)覆其口_出郭相扶將_非復(fù)吳下阿蒙_4. （5分）二則中的兩則故事均選自_。莊子，_國(guó)蒙人，_（朝代）哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。北冥有魚(yú)選自莊子內(nèi)篇中的_，莊子與惠子游于濠梁之上選自莊子外篇中的_。 5. （5分）時(shí)值建國(guó)70周年之際,鯤鵬中學(xué)舉辦了“我和我的祖國(guó)”主題演講活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的的相關(guān)內(nèi)容,圍繞活動(dòng)主題撰寫(xiě)一段演講詞,提交學(xué)校制成活動(dòng)宜傳展板。演講詞要求觀點(diǎn)明確,有一定的說(shuō)服力。(不超過(guò)150字) 四、 中國(guó)名著 (共1題；共7分)6. （7分）（2011漳州）名著閱讀。（1）下列各項(xiàng)中，對(duì)相關(guān)名著的表述不正確的一向是（ ）A . 豹子頭林沖，因高俅陷害，刺配滄州道，看守草料場(chǎng)，后火燒草料場(chǎng)，雪夜上梁山。B . 父親的病回憶了“我”兒時(shí)為父親求醫(yī)治病的種種荒誕情景嗎，揭露了幾位庸醫(yī)草菅人命的丑惡面目。C . 在笛福的筆下，魯濱遜勇敢樂(lè)觀，開(kāi)拓進(jìn)取。在孤島上，他憑著辛勤的勞動(dòng)，改變了荒島的面貌。D . 格列佛乘坐“冒險(xiǎn)號(hào)”第三次遠(yuǎn)航，先后到過(guò)“飛島國(guó)”和“慧骃國(guó)”。這兩個(gè)地方很多東西新鮮而又荒唐，讓人出乎意料，耳目一新。（2）下面兩題，任選一題作答。西游記中有詩(shī)云：“只因路阻鷹愁澗，龍子歸真化馬形?！闭?qǐng)概述與此相關(guān)的情節(jié)。三國(guó)演義中馬謖失守街亭，讓人嗟嘆。請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)7. （20分）閱讀下面文章，完成后面小題。最后的老師他在小河那邊，看著最后一名學(xué)生走過(guò)，才緩緩地回到山上。學(xué)校就在山上，山下坐落著十多個(gè)村莊，有的在山的東邊，有的在山的西邊。山上的學(xué)校成為這山區(qū)保留的最后一所學(xué)校，他也是這里最后一名老師。他走路的時(shí)候，腿有些一瘸一拐的，頭發(fā)開(kāi)始花白，眼睛開(kāi)始老花。他回到學(xué)校，這里很安靜，那棵核桃樹(shù)上的老鐘在秋風(fēng)中微微擺動(dòng)，幾間破舊的教室窗口已經(jīng)破落，釘在上邊的透明塑料布被風(fēng)吹得嘩嘩作響。她是他的學(xué)生，看見(jiàn)他回來(lái)了，指了指放在桌子上的晚飯：“老師，您吃飯?！蓖盹垬O其簡(jiǎn)單，碗里是剛剛熬好的玉米粥，兩個(gè)窩窩頭放在盤(pán)子里，還有一個(gè)盤(pán)子盛著腌制的蘿卜干。他拿起窩窩頭，把蘿卜干夾進(jìn)窩窩頭里，然后用力擠壓，把蘿卜干擠到中間，他就開(kāi)始啃著。他吃得很香，窩窩頭的碎屑掉桌子上，也拾起來(lái)塞回嘴里。她蹲在屋外邊，那邊是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓著衣服。月兒出來(lái)了，她有節(jié)奏的搓洗動(dòng)作在月色中很優(yōu)美。他走過(guò)來(lái)，蹲在她身邊，用山藥紙卷煙，片刻，一支自制的香煙卷好了，再掏出打火機(jī)點(diǎn)著。她放下手里的衣服，轉(zhuǎn)過(guò)臉看他說(shuō)：“老師，我明天就要回城了。這里還有什么需要的，我下一次來(lái)的時(shí)候給您捎來(lái)?！彼曋炷?，深邃的夜空星光燦爛，山里的風(fēng)開(kāi)始有些涼意：“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些來(lái)，你看看，這些孩子的衣服都破得不能再穿了。馬上就要入冬，我想讓他們過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。”她看了他一眼：“我說(shuō)的是您，以后怎么辦？這里的教學(xué)點(diǎn)就要撤掉了?！彼痤^看著這所學(xué)校，學(xué)校在半山上，已經(jīng)顯得非常孤獨(dú)，想了想說(shuō)：“要撤就撤吧，最多我每個(gè)月少幾百塊錢(qián)，我還是留在這里，那些娃想在這里上學(xué)，我還會(huì)教他們。”她似乎想說(shuō)什么，稍停了停后，說(shuō)：“上級(jí)的意思是，讓這些學(xué)生都去中心小學(xué)上學(xué)去?！彼粗Ｋ彩菑倪@里走出去的，也是他親自送出去的學(xué)生，現(xiàn)在位居教育局的局長(zhǎng)。她此次來(lái)，目的是想說(shuō)服老師。她在這里待了幾天，但不知道怎樣開(kāi)口，這里的學(xué)生已經(jīng)把老師當(dāng)自己的親人。自己當(dāng)年何嘗不是這樣？老師的腿就是為了背自己過(guò)河，摔倒弄傷的。她記得清清楚楚，那場(chǎng)暴風(fēng)雨中，老師撐在水里，不讓自己下來(lái)，咬著牙掙扎著蹚水。小河里流淌著老師的血液，從那以后，老師的腿就瘸了。這是大山里最后的教學(xué)點(diǎn)，他也是全縣最后一位代課老師。作為教育局長(zhǎng)，她上任的第一天起，就是整合教育資源，把山里的孩子們送到城鎮(zhèn)里上學(xué)。為了這個(gè)她認(rèn)為最得民心的計(jì)劃，她撤掉幾十個(gè)教學(xué)點(diǎn)，這個(gè)也是最后要撤銷(xiāo)的教學(xué)點(diǎn)?？墒亲枇?lái)自老師這是她的恩師。她決定親自前來(lái)勸說(shuō)，甚至已經(jīng)給老師考慮好了，讓他在教育局當(dāng)傳達(dá)室的值班保安。她來(lái)到這里，看到了二十年沒(méi)有改變的教學(xué)點(diǎn)，還是老樣子。教室比以前更破了，老師也蒼老了許多，但老師還是那么激情澎湃地領(lǐng)著這里的娃們朗讀課文。她來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己欠缺什么，她決定住下來(lái)，她很想改變這里的狀況。她覺(jué)得自己的決定是正確的，在這里，她見(jiàn)到了送孩子們上學(xué)的老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)看見(jiàn)她回來(lái)了，籃子里裝滿(mǎn)山貨，大家圍在一起，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。她是鄉(xiāng)親們的驕傲，大家聚在一起，回憶起她在學(xué)校時(shí)的往事。老師坐在一邊，聽(tīng)著大家對(duì)她的稱(chēng)贊。她聽(tīng)著低著頭不知道說(shuō)什么好。是的，她是從這里走出來(lái)的學(xué)生，但是她給這里帶來(lái)了什么呢？她很難開(kāi)口說(shuō)自己是來(lái)撤銷(xiāo)這個(gè)教學(xué)點(diǎn)的。大家都說(shuō)，如果沒(méi)有這個(gè)教學(xué)點(diǎn)，去鎮(zhèn)里的小學(xué)拼校，路途這么遠(yuǎn)，娃們都還小，要不在路上大人擔(dān)驚受怕，要不在校里寄宿小孩受苦啊?？蛇@是縣委的決定，也是自己拍著胸脯打保票的，更是為了山里孩子更好的未來(lái)啊。她非常為難，看著恩師艱苦的生活，看到這座破敗的學(xué)校，她流淚了。她第一次燒火做飯，第一次蹲下來(lái)搓洗衣服，這都是她能夠?yàn)槔蠋熥龅??？墒?，除了這個(gè)，她還能做什么？她離開(kāi)這里的時(shí)候，老師送她經(jīng)過(guò)那條小河。她緩緩地過(guò)河了，他依舊和平常一樣，默默地目送她離開(kāi)。（選自2017年中國(guó)微型小說(shuō)精選，有刪改）（1）小說(shuō)中的老師是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 （2）簡(jiǎn)要分析文中劃線句的作用。 （3）這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富，主題深刻，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?（4）小說(shuō)結(jié)尾并未交待山區(qū)的最后這個(gè)教學(xué)點(diǎn)是否被撤銷(xiāo)，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)怎樣？結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你的理由。 8. （12分）閱讀下面的文字，完成下列各題“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！可是他們會(huì)把我弄死，因?yàn)槲疫@是這樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)?！罢?qǐng)你們弄死我吧！”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝！只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到，幸福和美正在向他招手。許多大天鵝在他周?chē)斡荆米靵?lái)親他。 他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他相通起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而現(xiàn)在他卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一保。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得溫暖，很愉快。他豎趕快羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)頸，從內(nèi)心發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有相到會(huì)有這么幸福！”（1）選文節(jié)選自課文_，作者_(dá)，_著名童話作家。（2）理解下列句子的含義。（1）只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。_（2）一顆好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。_（3）紫丁香在他面前把枝條垂到水里去”和下面哪個(gè)成語(yǔ)具有異曲同工之妙（ ）A . 花好月圓B . 柳暗花明C . 閉月羞花D . 花香襲人（4）聯(lián)系全文，丑小鴨最突出的性格是什么？有人說(shuō)丑小鴨最終變成美麗天鵝，并非自己努力的結(jié)果，你同意嗎？為什么？六、 文言文閱讀 (共1題；共12分)9. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮 ， 衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。（選自西京雜記，卷二）【注】邑人：同縣的人。傭作：做雇工，勞作。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 愿得主人書(shū)遍讀之_遂成大學(xué)_（2）把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。（3）從匡衡鑿壁借光的故事中，你得到什么啟示？ 七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)10. （10分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答相關(guān)問(wèn)題于郡城送明卿之江西（明）李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西。注釋?zhuān)好髑洌鹤髡叩暮糜选?楚：楚地。逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。（1）詩(shī)的前兩句寫(xiě)出了環(huán)境的、的特點(diǎn)。（2）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？八、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。在你的人生道路上，總有些人、事、物影響著你的成長(zhǎng)。也許是他人的話語(yǔ)或是名言警句，也許是一次經(jīng)歷、一個(gè)場(chǎng)景；也許是一個(gè)好習(xí)慣及點(diǎn)滴的思考感悟：它們或溫暖你的心扉；或鼓舞你的斗志；或啟迪你的心靈；或陶冶你的性情，讓你終生受益請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“ 讓我終身受益”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分)1-1、二、 句子默寫(xiě) (共1題；共9分)2-1、2-2