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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案最新(二篇)目錄:小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案最新一小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案匯總二- 1 -小學(xué)年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案最新一班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)n su xin kng fng i m hu xi zh(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)同(_) 亦(_) 直(_) 卷(_)筒(_) 赤(_) 置(_) 圈(_)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)(_)斷(_)連 星(_)棋(_) (_)靈(_)巧如(_)似(_) (_)然大(_) (_) 負(fù)(_)名(_)吞 棗 牽(_)掛(_) (_)天立(_)四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)不僅而且如果就雖然但是因?yàn)樗?. (_)我養(yǎng)成了記讀書(shū)筆記的習(xí)慣,(_)我的記憶力和理解力都增強(qiáng)了。2.(_)所有同學(xué)的作文都千篇一律地寫(xiě),那(_)沒(méi)什么“鮮味”了。3.(_)我看課外書(shū)耽誤了一些時(shí)間,(_)絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)。4.我(_)愛(ài)看文學(xué)作品,(_)也愛(ài)看科幻作品。五、按要求寫(xiě)句子。(15分)赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮句)_2.對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象,我們?cè)趺茨苋萑棠??改為陳述句:_ 3. 爸爸媽媽都不在家,姐姐只好給我做飯了。(改為雙重否定句)_4.桂花太香了。(改為夸張句)_5.祖國(guó)就是地圖上像一只金雞的地方。(變換語(yǔ)序,保持句意不變)_6.不來(lái)臺(tái)風(fēng)。 我可以收幾大籮桂花。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話)_7.雨過(guò)天晴,天空和大地好像濾過(guò)似的,格外清新。(修改病句)_六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處(chch)都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)(yngyng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只;看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興(xngxng)奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huhu)去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!1給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 2用“”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的。“有的有的有的”是寫(xiě)了鳥(niǎo)的。 (2)“昨天我的眼睛騙了我?!边@句話的意思是昨天不是,而是。 (3)最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)?第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)椤?把序號(hào)填在橫線上)對(duì)大榕樹(shù)的稱呼;這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。4這個(gè)片段寫(xiě)了作者第幾次去“鳥(niǎo)的天堂”,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?_七、習(xí)作。(20分)題目:第一次_提示:每個(gè)人的人生都經(jīng)歷過(guò)許多第一次,如第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,第一次學(xué)騎自行車,第一次學(xué)做飯想想,哪一個(gè)是你最難忘的?在橫線上填上相應(yīng)的內(nèi)容(如“獲獎(jiǎng)”、“挨批評(píng)”、“主持”、“當(dāng)升旗手”),補(bǔ)全題目。把事情寫(xiě)清楚,寫(xiě)出自己的感受,不少于400字。_參考答案:一 粉碎 陷坑 妨礙 迷惑 修筑 二 同學(xué) 亦聲 直接 卷紙 竹筒 赤子 位置 一圈 三 藕 絲 羅 布 心 手 饑 渴 龐 物 頗 盛 囫圇 腸 肚 頂 地 四 因?yàn)?所以 如果 就 雖然 但是 不僅 而且 五 風(fēng)撩亂了銀發(fā)。 對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象,我們不能容忍。 爸爸媽媽不在家,姐姐不得不給我做飯了。 桂花太香了,真是香飄十里! 地圖上像一只金雞的地方就是祖國(guó)。 只要不來(lái)臺(tái)風(fēng),我就可以收幾大籮桂花。 雨過(guò)天晴,空氣好像濾過(guò)似的,格外清新。 六 1chyngxnghu2看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。3(1)多歡快(2)鳥(niǎo)的天堂一棵榕樹(shù)(3)4第二次,對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”由衷的贊美之情。6 / 12小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案匯總二班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)pi h g d jng xi n hu yn wi(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)悔(_) 律(_) 撥(_) 煌(_)誨(_) 津(_) 拔(_) 蝗(_)捧(_) 衰(_) 畔(_) 噪(_)棒(_) 蓑(_) 伴(_) 躁(_)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)氣急(_) 畏首(_) (_)不諱 飲水(_) 孤掌(_) (_)且過(guò)讀了 “ ”的成語(yǔ),我想起了俗語(yǔ)_。2.與俗語(yǔ)“做天和尚撞一天鐘”對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是_ 。3.想一想,填一填:成語(yǔ)以_為特色,俗語(yǔ)以_為特征, 兩者各有千秋。如果能靈活運(yùn)用,我們寫(xiě)的文章將更出色。4.還有許多成語(yǔ)有對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ),請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)例子。成語(yǔ)_ ,所對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ)_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)不是而是 一邊一邊 盡管但 因?yàn)樗?. 他( )頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),( )關(guān)心和他一樣患病的兒童。2.( )恩科西感覺(jué)到生命隨時(shí)可能結(jié)束,( )他依然在夢(mèng)想未來(lái)。3.( )媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母的不懈努力,( )小恩科西才得以背上書(shū)包去上學(xué)。4.他得知自己的病情后,( )悲觀消沉,( )開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活,面對(duì)可怕的艾滋病。五、按要求寫(xiě)句子。(15分)1改成雙重否定句:我的時(shí)裝展推遲了。_2改成第三人稱轉(zhuǎn)述句:父親對(duì)他們說(shuō):“希望你們做花生一樣的人?!盻3修改病句:激勵(lì)了顧客的興趣,前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。_4仿寫(xiě):我大喜過(guò)望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我_,_仿佛_。六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)中國(guó)空間站空間站又稱太空站、航天站,是一種在近地軌道長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行,可供多名航天員巡訪、長(zhǎng)期工作和生活的載人航天器??臻g站體積比較大,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,在軌道飛行時(shí)間較長(zhǎng),有多種功能,能開(kāi)展的太空科研項(xiàng)目也多而廣。中國(guó)空間站包括核心艙、一二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙、載人飛船和貨運(yùn)飛船。各飛行器既具備獨(dú)立的飛行能力,又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的空間組合體,在核心艙統(tǒng)一調(diào)度下協(xié)同工作,完成空間站承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。核心艙全長(zhǎng)約18.1米,最大直徑約4.2米,發(fā)射質(zhì)量2022噸。核心艙模塊分為節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙。主要任務(wù)包括為航天員提供居住環(huán)境,支持航天員的長(zhǎng)期在軌駐留,支持飛船和擴(kuò)展模塊對(duì)接停靠并開(kāi)展少量的空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn),是空間站的管理和控制中心。核心艙有五個(gè)對(duì)接口,可以對(duì)接一艘貨運(yùn)飛船、兩艘栽人飛船和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙,另有一個(gè)供航天員出艙活動(dòng)的出艙口。實(shí)驗(yàn)艙全長(zhǎng)約14.4米,最大直徑約4.2米,發(fā)射質(zhì)量2022噸。空間站核心艙以組合體控制任務(wù)為主,二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙以應(yīng)用實(shí)驗(yàn)任務(wù)為主,一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙兼有二者功能。一二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙先后發(fā)射,具備獨(dú)立飛行功能,與核心艙對(duì)接后形成組合體,可開(kāi)展長(zhǎng)期在軌駐留的空間應(yīng)用和新技術(shù)試驗(yàn),并對(duì)核心艙平臺(tái)功能予以備份和增強(qiáng)。載人飛船是能保障航天員在外層空間生活和工作以執(zhí)行航天任務(wù)并返回地面的航天器,又稱宇宙飛船。神舟飛船是中國(guó)自行研制,具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),達(dá)到或優(yōu)于國(guó)際第三代載人飛船技術(shù)的飛船。神舟號(hào)飛船采用三艙一段,即由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成,由13個(gè)分系統(tǒng)組成。神舟號(hào)飛船與國(guó)外第三代飛船相比,具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。2016年10月17日,神舟十一號(hào)太空飛船,也是中國(guó)第六艘載人飛船,已與天宮二號(hào)進(jìn)行交會(huì)對(duì)接,標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)基本掌握了空間飛行器交會(huì)對(duì)接技術(shù)。貨運(yùn)飛船最大直徑約3.35米,發(fā)射質(zhì)量不大于13噸。貨運(yùn)飛船是空間站的地面后勤保障系統(tǒng)。一是補(bǔ)給空間站的推進(jìn)劑消耗和空氣泄漏,運(yùn)送空間站維修和更換設(shè)備,延長(zhǎng)空間站的在軌飛行壽命;二是運(yùn)送航天員工作和生活用品,保障空間站航天員在軌中長(zhǎng)期駐留和工作;三是運(yùn)送空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和用品,支持和保障空間站具備開(kāi)展極大規(guī)模空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用的條件。貨運(yùn)飛船命名為天舟貨運(yùn)飛船,采用模塊化設(shè)計(jì),具有全密封貨艙、半密封半開(kāi)放貨艙、全開(kāi)放貨艙三種構(gòu)型,可以把不同的載荷包括小型艙段運(yùn)輸上去,航天員和機(jī)械臂將其裝配到空間站上。到2024年國(guó)際空間站退役時(shí),中國(guó)可能成為全球唯一擁有空間站的國(guó)家。屆時(shí),中國(guó)空間站將為全球科學(xué)家提供科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),滿足最新最好的空間探索及空間資源利用等科研需要,使中國(guó)載人航天發(fā)展進(jìn)入嶄新的階段。1空間站有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答。_2本文第到段是圍繞第_段具體寫(xiě)的,其中第段中畫(huà)線句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法,第段中畫(huà)線句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法。3“到2024年國(guó)際空間站退役時(shí),中國(guó)可能成為全球唯一擁有空間站的國(guó)家”一句中的“可能”一詞能不能刪除?為什么?_4讀完全文,你覺(jué)得科學(xué)家們將來(lái)可能會(huì)利用“中國(guó)空間站”進(jìn)行哪些探索與研究?請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象,寫(xiě)一寫(xiě)。_七、習(xí)作。(20分)題目:感謝_提示:先將題目補(bǔ)充完整,再用具體的事,表達(dá)你真摯的感激之情。_參考答案:一 配合 孤獨(dú) 鏡匣 恩惠 韻味 二 后悔; 規(guī)律; 撥打; 輝煌; 教誨; 天津; 拔河; 蝗蟲(chóng); 捧起; 衰落; 河畔; 噪音; 棒子; 蓑衣; 伙伴; 躁動(dòng); 三 敗壞 畏尾 直言 思源 難鳴 得過(guò) 前怕狼后怕虎 得過(guò)且過(guò) 精煉 形象 面紅耳赤 臉紅脖子粗 四 1.一邊一邊 2.盡管但 3.因?yàn)樗?4.不是而是五 我的時(shí)裝展不得不推遲了。2父親對(duì)他們說(shuō),希望他們做花生一樣的人。3這次展覽,激發(fā)了顧客的興趣,前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
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