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文檔簡介

第六章 人體生命活動的調節(jié)學習目標1、識記眼睛的結構，概述視覺的形成過程。2、識記耳朵的結構，概述聽覺的形成過程。3、概述人體神經系統(tǒng)的組成及神經調節(jié)的基本方式。4、舉例說明人體的激素參與生命活動調節(jié)的過程。5、學會運用課本知識解決實際生活問學情分析：本章知識的復習應注重圖形與實例的結合，運用實例體會人體對外界環(huán)境的感知和產生的一些現(xiàn)象。教學過程：自學指導一自主復習10分鐘然后完成目標檢測1、物像A反射的光線，經眼球_、_ 、_的折射作用落在_上形成_的物像B。（2）視覺形成的部位在_區(qū)域。（3）如果長期用眼不當，會造成眼球前后徑過長，遠處物體反射的光線 會落在視網(wǎng)膜的_，所以看不清物體，這就是近視。近視眼需配戴 鏡加以矯正。2、對聲音敏感的感覺細胞存在于_內，當遇到巨大的聲響時，迅速張 或 ，以保持氣室兩側大氣壓平衡，防止鼓膜破裂。3、（1）神經系統(tǒng)的組成 、 、 。（2）神經細胞又叫 ，它與人體的其他細胞明顯不同的是有 和 。（3）造成半身不遂的原因是 ，植物人是由于 。（4）手抓燙饅頭為什么先縮手然后才感覺到燙和疼？完成縮手反射的神經結構是 ?？s手反射屬于 反射。導致有感覺不能縮手的原因是 。4、分泌生長激素不足患 癥，分泌甲狀腺激素不足患 癥。分泌胰島素不足患 癥。 人體的生命活動

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