語文人教版一年級上冊大班游戲教案《娃娃樂超市》.docx

大班游戲娃娃樂超市楊樓孜鎮(zhèn)中心幼兒園 鄧悅 設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)積累了一些有關(guān)角色游戲的知識經(jīng)驗，游戲內(nèi)容已經(jīng)向廣泛的社會生活擴展，在游戲中喜歡模仿接近成人的生活。他們游戲的目的性、計劃性、社會性增強了，角色間的關(guān)系更復雜了，游戲中的合作意識增強。在游戲中他們能夠自主選擇伙伴，發(fā)展情節(jié)，充分運用玩具開展游戲，并廣泛地與同伴交往。他們已具有一定的設(shè)計游戲和評價游戲的能力。超市，是幼兒生活中最熟悉、最常見的地方，開設(shè)超市既能滿足幼兒的活動需要，又給幼兒帶來方便和樂趣。于是我設(shè)計了角色游戲娃娃樂超市。1、 活動目標：1. 能積極參與角色游戲活動，明確自己所扮演角色的職責，并堅守崗位。2. 學會分工合作，分享游戲的快樂，發(fā)展幼兒的交往能力。3. 培養(yǎng)幼兒自覺按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。 二、活動準備：1. 經(jīng)驗準備：幼兒對超市購物有了一定的經(jīng)驗。讓幼兒了解超市導購員和收銀員等職員的工作。2. 物質(zhì)準備：玩具、食材等超市擺放便于幼兒游戲所需要的物品。“銀行卡”、“錢”、等。 三、活動過程：1. 通過談話引出主題：教師：上一次我們在玩娃娃家的時候，有些小朋友說有些需要的東西買不到，要是有超市就好了，這幾天通過大家的一起努力，今天呀，咱們的“娃娃樂超市”開業(yè)了，那么，在營業(yè)之前，我們有幾個問題要先進行培訓的，小朋友們回答幾個問題哦！1. 你看到超市里有哪些工作人員？他們是怎么工作的？與人說話時的語氣是什么樣的？（小結(jié)優(yōu)秀員工的標準。）2. 有顧客來了怎么辦呢？如果顧客買的東西不滿意，你會怎么做呢？3. 如果你是顧客，你該怎么做？（教師小結(jié)最佳顧客的標準）幼兒進行游戲，教師觀察。游戲規(guī)則：1. 游戲時應堅守崗位，不能擅離職守。和同伴說話盡量輕，不大聲喧嘩。2. 幼兒游戲，教師指導，重點幫助能力弱的幼兒。教師觀察幼兒是否明確角色職責，并及時加以指導。指導幼兒有序擺放、排列物品，有禮貌的向大家問好、介紹商品。3.教師以角色身份參與游戲中。比如：這個雞蛋是打折的嗎？萬一是壞的怎么辦？我買的東西太多了，這里有寄存處嗎？那我的東西可以現(xiàn)在你這里存放嗎？4. 引導幼兒豐富游戲情節(jié)，大膽想象進行游戲，加強各角色間的聯(lián)系。工作人員共同收拾整理活動場地，結(jié)束活動，講評游戲。請幼兒自行評議游戲情況，師生共同小結(jié)活動情況。1. 請幼兒說一說，你在玩游戲時有什么開心的事情和大家分享。你最喜歡誰？為什么？2. 說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒想辦法解決，為下一次游戲做好準備。四、活動反思 活動一開始引導幼兒回憶平時在超市購物的生活經(jīng)驗，是孩子能夠很好的調(diào)整情緒融入活動中。在分配角色環(huán)節(jié)幼兒能夠自由選擇，活動過程的時間過長，沒有進行很好的換角色互相游戲，而且教師的加入沒有一個很好的設(shè)計收尾并且游戲的準備材料不是很充分，在小結(jié)環(huán)節(jié)，幼兒能夠很好的指出來。每一次的活動開展都能更