人教版（新課程標準）初中語文八年級上冊第二單元達標卷（二）B卷.doc

人教版（新課程標準）初中語文八年級上冊第二單元達標卷（二）B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共9題；共30分)1. （2分）下列選項中，劃線字的注音和字形有兩個錯誤的一項是（ ）A . 殷（yn）紅 尷尬（g） 煩燥 大庭廣眾B . 倔（ju）強 愧怍（zu） 狂瀾 鋒芒必露C . 震悚（sng） 琢（zu）磨 蚱蜢 九曲連環(huán)D . 荒僻（b） 亙（gng）古 深霄 群蟻排衙2. （3分）選詞填空：如今想起母親見我被打，陪著我，同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的_(慈愛慈祥和藹)的母親。這是我對母親最初的感覺，雖則在當時的_(幼小幼稚天真)腦袋里當然不知道什么叫做母愛。往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上_(流淌流動涌流)著。3. （4分）根據(jù)漢語拼音寫出漢字。qitbiogi_意糟_分道揚_言簡意_4. （5分）下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里息涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡粟。窩口上有一個圓椎形的蓋，把整個窩遮避起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。錯別字改 正5. （2分）選詞正確的一項是（ ）當田圃_了一冬禁錮著種子雨說，我來了，我來_四月的大地雨說：四月已在大地上_久了當魚塘寒淺_著游魚A . 冷凍 拜訪 等候 停滯B . 冰凍 拜訪 等待 留滯C . 冰凍 探訪 等候 停滯D . 冷凍 探訪 等待 留滯6. （2分）依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）讀如春，你心便無冬；讀如秋，你心中便掛滿果實。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出 ， 從枯黃讀出 ， 從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的 。讀的最高境界是讀出 ， 這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。A . 霞云 翠綠 意境 靈魂B . 光明 翠綠 意義 生命C . 霞云 豐潤 意義 靈魂D . 光明 豐潤 意境 生命7. （2分）下列句子中不是反問句的一項是（ ） A . 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？B . 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？C . 此與莊生所謂解牛斫輪者何異？D . 吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？8. （5分）扣緊“心正則筆直”再舉兩個例子，句式與畫線句大致相同。心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的滿江紅？ 9. （5分）下面一則征文啟事在格式和語言表達方面有多處錯誤，請找出原文四處并加以改正。征文啟事為迎接九十周年校慶，學(xué)校特舉辦校慶征文，面向全校師生征稿。征文內(nèi)容要求反映學(xué)校的悠久歷史和謳歌學(xué)校在改革開放中日新月異，反映師生的品質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展的情況，文體不限，不超過1500字。校慶辦將在征文中評出一、二、三等獎，發(fā)給證書，佳作將在空間上發(fā)表。來稿請投入征文稿箱，從即日起截止到12月30日。此致敬禮中學(xué)校慶辦2015年12月1日二、 閱讀理解 (共3題；共52分)10. （7分）閱讀詩歌，回答問題 少年行（其二）【唐】王維出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（1）詩中少年形象具有怎樣的特征？ （2）最后一句“縱死猶聞俠骨香”中運用“_”和“_”兩詞，以頓挫的用筆，更有力地展示了少年的內(nèi)心世界。 11. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題那天早上，米妮望著窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己從未見過的美麗的景象。圖畫里有美麗的宮殿，銀色的塔，塔尖上裝了花花綠綠的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看著，連要干的的活都忘了，直到壁爐架上的布谷鳥的自鳴鐘敲了十二下。她急急忙忙地跑過去整理床，洗盤子。時間過得太快了，她再也無法干得更快了，當她拿著掃把準備去掃地的時候，已快到了小矮人們回家的時間了?！拔蚁?，”米妮大聲說，“今天我就不打掃地毯下面的地了。再者，地毯下面沒人看得見，有點灰塵也沒關(guān)系的?！庇谑撬掖业嘏苓^去做晚飯，沒有去動地毯。不久，小矮人們回家來了。房子里看起來跟平時沒什么兩樣，他們什么也沒說。米妮也沒有再想毯子下面的灰塵這回事。直到她上了床，看到星星透過窗戶，向她眨著眼，她這才想起了地毯下的塵土，因為她好像聽到星星們在說：“那位小姑娘，誠實而善良?！泵啄莅涯樲D(zhuǎn)向墻，她聽到一個微弱的聲音，就在她的心里，說：“地毯下的塵土！地毯下的塵土！”“那位小姑娘，”星星們叫道，“把房子整理得像星光一樣敞亮?！薄暗靥合碌膲m土！地毯下的塵土！”米妮心里的那個小小的聲音在說。“我們看到她了！我們看到她了！”所有星星都快樂地叫著?！暗靥合碌膲m土！地毯下的塵土！”米妮心里的那個小小的聲音在說。她再也忍不住了，便拿起掃帚，開始掃地毯下的塵土。可是，哦，地毯下躺著十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像月亮一樣圓潤、閃亮?。?）找出選段中描寫景物的句子，并說說景物描寫的作用。（2）米妮心里說了好幾遍“地毯下的塵土”，這說明了什么？從中可看出她是個什么性格的人？（3）選段是用怎樣的形式來表現(xiàn)米妮的心理活動的？（4）小矮人為什么不把金幣直接給米妮，而是把金幣放在地毯下？（5）米妮發(fā)現(xiàn)地毯下躺著十二塊閃閃發(fā)光的金幣，你覺得偶然嗎？12. （20分）閱讀下邊文段，然后答題。掛在墻上的童年剛交新春，寒氣未盡，風箏卻迫不及待地飛上了晴空。原野上不時地揚起孩子們的笑聲。風箏，每個人不無眷顧地記起那早已逝去的童年，可現(xiàn)在，我心中被它牽出的卻是縷縷失落和愧悔。孩子剛進入初中二年級，教師家訪便告誡我：這是孩子成績轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵年級，關(guān)系到將來升學(xué)，家長必須如何如何。我和妻當然堅決照辦，可學(xué)期完結(jié)，成效甚微。我很生氣，也十分著急，立即對孩子約法三章：寒假不準玩；晚上不準看電視；下學(xué)期每次考試必須過85分。在我的責令下，孩子噙著淚水訂出了學(xué)習計劃。除夕，我和妻忙著準備過年，無暇過問孩子的功課。不知什么時候，他乘我們不備悄悄溜出戶外，去尋找屬于自己的世界了。一會兒，他從外面蹦蹦跳跳地跑回家來，手里高高擎著一只色彩鮮艷的風箏?！鞍职?，媽媽，你們看哪，多漂亮的蝴蝶！”孩子一臉得意忘形的神態(tài)。見此情景，我氣往上沖，搶步上前，一把奪過風箏，就要撕個粉碎。孩子從未見我發(fā)這么大的火，半是驚嚇，半是疼惜自己的風箏，“哇”地一聲號啕大哭起來。妻心軟了，趕忙奪下風箏，連連哄拍孩子道：“別哭！別哭！媽替你把風箏掛在墻上，以后再放吧?！蔽液苄蕾p孩子的自制力，妻也向我夸孩子有志氣。從此，我對孩子的學(xué)習盯得更緊了。一天，照慣例檢查孩子作業(yè)，看到整整齊齊的書寫，老師畫上的道道紅鉤，我喜不自勝，連忙遞給妻看。我倆對視一眼，會心地笑了，感到無限欣慰；看完數(shù)理化作業(yè)，再拿起作文本。突然一則標題引起我的注意“咦？掛在墻上的童年？童年能掛上墻么？不通！題目就不通，拿腔捏調(diào)的！怎么，還給了九十分？”妻見我大驚小怪，忙放下手里的針線湊過來一起看。隨著視線的掃描，看著看著，我的心漸漸抽緊。倏地，一滴熱乎乎的東西滴落在我的手上，妻哭了。從她的淚眼里，我分明覺察到幾絲怨艾和譴責。孩子在作文中記述了買風箏的那段往事。他并沒有責怪自己的父親，相反，還很能理解當父母的一片苦心。負擔過重，這是現(xiàn)實；競爭激烈，更是現(xiàn)實！因此，他說：“戶外的春天不是我的，天上的風箏沒有我的，我只能將自己的童年永遠地掛在墻上！”然而，在作文的結(jié)尾處，他仍舊忍不住發(fā)出了成年人式的嘆息：“唉，別了，我的童年！但愿比我年紀更小的千千萬萬的弟弟妹妹們，不再將童年掛在墻上?！贝藭r我眼前不由得疊印出孩子蒼白瘦削的面容，失神困倦的眼睛。他的早熟分明留下了被摧折的印痕！在此之前，因家境貧寒，想買風箏而不得。眼下，孩子買到了風箏卻又不能放！這是怎樣的錯位和失調(diào)??！更使我不安的是，這之后，無論我暗示或直接動員孩子，他都不愿放風箏。他的興趣似乎完全變了，變?yōu)槿硇膬A注在對前途的拼搏和追求上。他成熟了？還是成熟得太早了？“難道剝奪了孩子童年的只是我這當父親的嗎？”在深深的愧悔中，我試圖從情感的羅網(wǎng)中解脫出來，但愈是掙扎著，愈感惶惑。我想，像我一樣陷入惶惑中的父親們，能以這樣的理由安然自釋么？唉！孩子的童年被我掛在墻上，而我的中年又被掛到了什么地方呢？一種不可名狀的失落感涌上心頭，我抬起頭來，無限惆悵地望著藍天上的風箏（1）怎樣理解題目“掛在墻上的童年”的含義？ （2）第三段“去尋找屬于自己的世界了”應(yīng)怎樣理解？ （3）“我想，像我一樣陷入惶惑中的父親們，能以這樣的理由安然自釋么”，“這樣的理由”具體指什么？ （4）讀了本文之后，你會產(chǎn)生怎樣的思考？ 三、 寫作 (共1題；共5分)13. （5分）按要求作文。在生活中，一些細小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數(shù)點，一道小程序，一次小錯誤，一處小破綻忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷害，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。請以“忽略的，有時是最重要的”為話題，寫一篇文章。要求：文體不限,不少于600字；文中不