個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃(新).doc

個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃一、基本情況學(xué)生姓名： 王雅婷 學(xué)校： 吉化一中 年級： 高一 補(bǔ)習(xí)科目： 化學(xué) 總課時(shí)： 40 二、學(xué)習(xí)狀態(tài)分析1學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：明確 較明確 不明確 2學(xué)科興趣：濃厚 較弱 不愛學(xué)習(xí) 偏科 3學(xué)習(xí)習(xí)慣：是否存在以下問題1）馬虎 2）注意力不集中 3）計(jì)算不準(zhǔn)確 4）答題速度慢 5）考試時(shí)間分配不均 6）學(xué)科信心（自信心）不足 7）其他問題 4學(xué)習(xí)方法：1）是否做好課前預(yù)習(xí) 2）聽課狀態(tài) 3）是否養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣 4）是否有整理錯(cuò)題的習(xí)慣 5）是否做好課后復(fù)習(xí)鞏固 5學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（1）預(yù)習(xí) 在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。（2）聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？ a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d、充分理解、掌握方法。e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。（很多學(xué)生不會(huì)聽課，但是一對一教學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和考點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生記錄，在課前和結(jié)尾都會(huì)有總綱和總結(jié)，幫助學(xué)生更加清晰教學(xué)內(nèi)容） f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。 g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。（3）作業(yè)的方法作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問題時(shí)，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不可copy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。（4）復(fù)習(xí)的方法德國教育學(xué)家第斯多惠說：“必須時(shí)常回復(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí) 牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時(shí)，如何復(fù)習(xí)？ a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。 b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理筆記。 d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識的好方法。 e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。 f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后 前進(jìn)這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。三、學(xué)科情況分析 一）化學(xué)（ 40 課時(shí)） 1入學(xué)測試： 1）難度： 2）測試內(nèi)容： 3）分?jǐn)?shù)/滿分： 2存在知識漏洞（即薄弱知識點(diǎn)）： 1） 2） 3） 4） 3綜合運(yùn)用能力分析：比較弱，不善于把知識點(diǎn)都串聯(lián)起來解決問題。 4教材同步內(nèi)容分析： 1）教材版本：人教版必修二（高一使用） 2）學(xué)校教學(xué)進(jìn)度：兩課時(shí)一個(gè)知識點(diǎn)（一節(jié)課）3）教材總框（目錄）： 5教學(xué)規(guī)劃： 1）前十次課授課內(nèi)容（課題） 第一次： 物質(zhì)的量 第二次： 氣體摩爾體積 第三次： 膠體的制備 第四次： 元素周期律及周期表 第五次： 化學(xué)鍵 ，化學(xué)能與熱能 第六次： 原電池 第七次： 鞏固復(fù)習(xí)前三次課內(nèi)容 第八次： 電解池 第九次： 第十次： 2）授課整體思路 例：大課時(shí)：第一部分（約-課時(shí)）按單元講解（考點(diǎn)和知識點(diǎn)漏洞），第二部分（約-課時(shí)）分塊講解，第三部分（約-課時(shí)）綜合復(fù)習(xí)，第四部分（約-課時(shí)）模擬演練 小課時(shí)：根據(jù)家長和學(xué)生要求梳理知識點(diǎn)，解決知識點(diǎn)上的問題 中高考復(fù)習(xí)： 常規(guī)： 3）教學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容課時(shí)常出題型分值比例物質(zhì)的量2選擇填空 20氣體摩爾體積2 計(jì)算 10膠體的制備2選擇，填空