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文檔簡介

歡迎走進語文課堂 快樂學習 魅力課堂 輕松時刻 19 動物笑談 康拉德 勞倫茲 理家坪鄉(xiāng)中學盧湘軍 學習目標 1 了解作者并積累詞語 2 熟讀課文 梳理課文內容 3 學習作者專注 忘我的研究精神和熱愛動物的品質 走進作者康拉德 勞倫茲 1903 1989 奧地利動物行為學家 科普作家 1973年由于對動物行為學研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾生理醫(yī)學獎 代表作有 所羅門王的指環(huán) 狗的世家 等 預習檢查 蹣跚哺乳羞怯匍匐 溫馴禁錮滑翔檸檬 p nb qi p f x nj nxi ngn ngm ng 1 讀課文 找一找本文的中心句 文中分別寫了作者與哪些動物們的趣事呢 2 課文寫了黃冠大鸚鵡 可可 哪三件趣事 其中哪一件事情給你印象最深 3 可可 先后有什么變化嗎 導致這種變化的原因是什么 1 找一找本文的中心句 文中分別寫了作者與哪些動物們的趣事呢 在研究高等動物的行為時 常常會發(fā)生一些趣事 不過逗笑的主角常常不是動物 而是觀察者自己 2 課文寫了黃冠大鸚鵡 可可 哪三件趣事 其中哪一件給你印象最深 第一件 在艾頓堡車站 我 對前來尋找我的鸚鵡 可可 大聲喊叫 第二件 鸚鵡 可可 把父親身上的衣服扣子全咬下來 第三件 鸚鵡 可可 把母親的毛線纏繞在樹上 3 可可 先后什么變化嗎 導致這種變化的原因是什么 開始時不敢隨意行動 坐在樹枝上想飛卻又不敢飛 后來變得活潑而神采奕奕起來 并且對我戀戀不舍 這是因為 我 對動物的尊重與愛 把它們視為平等的朋友 使它恢復了本來的面貌 4 老天 這不是可可嗎 它的翅膀穩(wěn)定地動著 不是很清楚地表示它正要去做長途飛行 這幾句話反映了此時 我 怎樣的心理 一個方面為 可可 的飛行感到驕傲 另一個方面又對它的即將離去戀戀不舍 5 我到底還是叫了 我四周的人一個個都像生了根似的定在那里 揣摩 我 此時的感受 擔心害怕 作者專注于動物行為研究 為了 探求真理 不惜放下人類的 高貴身段 與動物們打成一片 我們應該認識到科學工作的艱辛 認識到打破世俗觀念需要極大的勇氣 這一切需要熱愛與愛心 灑脫與曠達的胸懷才能實現(xiàn) 你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么

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