現(xiàn)代漢語語法 層次分析法.ppt

第二講 結(jié)構(gòu)理論與結(jié)構(gòu)層次分析法 結(jié)構(gòu)主義學(xué)派 主要有三個派別 一是布拉格學(xué)派 主要代表人物是特魯別茨柯伊 雅可布遜等 二是哥本哈根學(xué)派 主要代表人物是葉爾姆斯列夫等 三是美國的結(jié)構(gòu)主義 也稱美國描寫語言學(xué) 布龍菲爾德的 語言論 結(jié)構(gòu)主義語法學(xué) 結(jié)構(gòu)主義語法目的在描寫語言結(jié)構(gòu) 所以人們也稱它為描寫語言學(xué) 傳統(tǒng)語法也是描寫性的 它描寫的是人們熟知的語法 結(jié)構(gòu)主義語法主要描寫的是陌生的語言 它不像傳統(tǒng)語法那樣 把已知的語言事實納入拉丁語的框架 結(jié)構(gòu)主義語法是三十年代興起的 它適應(yīng)當時世界戰(zhàn)爭的需要 要用一套方法描寫陌生的語言 發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律 結(jié)構(gòu)主義語法以美國描寫語言學(xué)為代表 主要代表人物是美國的布龍菲爾德 代表著作有 語言論 句子成分分析法 句子成分分析法也叫做中心詞分析法 句子成分分析法的總的特點是 認定語法分析就是分析一個句子 單句 的句子成分 分析的過程是 1 先看清全句的主要成分 哪個是主語 哪個是謂語 2 再看充當謂語的動詞是不是及物動詞 以決定后面是否有連帶成分賓語 3 最后指出附加在主語 賓語之前 謂語之后的所有附加成分 這些工人立即造好了一座橋 這些工人立即造好了一座橋 這些工人立即造好了一座橋 這些 工人 立即 造了 一座 橋 表示主語 表示謂語表示賓語 表示狀語 表示狀語 表示補語 句子成分分析法的作用 句子成分分析法在漢語語法研究和語法教學(xué)中起過積極的作用 在其他分析方法借鑒 運用到漢語語法研究中來之前 就是靠它建立了漢語語法學(xué) 普及了語法知識 句子成分分析法的歷史貢獻是不能抹殺的 句子成分分析法的局限性 首先 這種分析法只適用于句法 即不能用它來分析合成詞的內(nèi)部構(gòu)造 其次 這種分析法雖然能適用于句法 但也只適用于對單句的分析 不適用于對復(fù)句的分析 再次 更值得注意的是 這種分析方法即使用來分析單句也有很大的局限性 例如不能分析 這張照片放大了一點兒 的歧義 句子的內(nèi)部構(gòu)造都有層次性 句子成分分析法的致命弱點 嚴重忽視句法構(gòu)造的層次性 決定了它在今后的漢語語法研究中不能再給我們提供新的積極的東西 它只能在普及性的語法教學(xué)中還可以用 分布分析 distributionanalysis 實質(zhì) 語言單位 音位 語素 詞 可按其分布來分類 或者說按其在語言中的相互關(guān)系來分類 這一個或那一個要素的分布就是該要素能在哪些語言環(huán)境中出現(xiàn) 與不能在哪些環(huán)境中出現(xiàn)的差別總和 換言之 分布 就是指某一要素在語流中與其他要素的搭配能力 a 不 很 補謂狀突然 忽然 b 不 很 補謂白 雪白 白色 c 主在 三天 春節(jié) 以前 過去 對比分析 contrativeanalysis 通過對比發(fā)現(xiàn) 了解兩個語言成分之間的異同 能用來對比的成分 首先它們應(yīng)該有某些共同的特征 沒有這個前提就沒有對比的意義 其次應(yīng)該是對比成分之間存在著特征差異 這是進行對比的價值所在 墻上掛了一幅畫墻上掛了一張畫墻上畫了一幅畫 墻上畫了一張畫兩岸青山與藍天白云一起 倒在河波里 組成一幅山水風景畫 這個創(chuàng)意是不能小看的 因為粉筆灰撒在煤堆里 就與煤堆形成了一幅美麗的山水畫 墓室里壁畫有40余幅 說 生 死 與 前 的組合 俺兄弟生前說 別為他難受 馮德英 迎春花 他死前曾對我說 要求批準他為共產(chǎn)黨員 李曉明 韓安慶 平原槍聲 他生前很痛苦 他死前很痛苦 崇禎的生母姓劉 生前地位很低 姚雪垠 李自成 崇禎的生母姓劉 死前地位很低 聽說她生前是不規(guī)矩的 高中語文第三冊 指她的人生經(jīng)歷 那嬰兒死前動過手術(shù) 嬰兒是無所謂經(jīng)歷的 替換分析 substituteanalysis 所謂替換就是在一個語言組合里 一個語言項目替代另一個語言項目的過程 替換的運用 1 對語素的確定 2 對詞類的劃分 a 謙虛一點兒 別不謙虛 靈活一點兒 別不靈活 穩(wěn)重一點兒 別不穩(wěn)重 大方一點兒 別不大方 聰明一點兒 別不聰明 可愛一點兒 別不可愛 愚蠢一點兒 別不愚蠢 可笑一點兒 別不可笑 b 一根線 一條線 一根海帶 一條海帶 一根鐵軌 一條鐵軌 你把這根線穿進針孔里去 你把這條線穿進針孔里去用筷子夾起一根海帶放到碗里 用筷子夾起一條海帶放到碗里他扛起這根鐵軌就走 他扛起這條鐵軌就走 擴展分析 指一個句法結(jié)構(gòu)由簡單變?yōu)閺?fù)雜 原先的詞類序列稱為 模型 擴展后詞類序列稱為擴展式 擴展必須滿足三個條件 1 擴展式在長度上超過模型 2 擴展式與模型能有替換關(guān)系 即能在相同的語言環(huán)境中出現(xiàn) 3 模型包含在擴展式中 而且在擴展式中居核心地位 a 買房子 買一所房子b 洗衣服 洗干凈衣服a 他愛干凈 他愛干凈的孩子b 吃面包 吃面包的皮 擴展有三種類型 一是更迭性擴展 expansionbysupersession 這種擴展是模型里的某個序列被一個包含該序列但長度上超過該序列的新的序列所代替 從而構(gòu)成一個長度超過原模型的新的序列 老師的衣服 我的老師 的衣服老師很能干 數(shù)學(xué)老師 很能干作作業(yè) 作完 作業(yè)買房子 買 木頭房子 他去 他 去廣州 馬上說 馬上 說清楚 二是組合性擴展 expansionthroughthecombination 這種擴展是以模型作為一個整體跟另一個詞的序列進行組合 從而構(gòu)成一個長度超過原模型的新的擴展式 去 我 去清除了 不合格的會員 清除了批判 批判 康德學(xué)說 唱紅了 唱紅了 北京城 插入性擴展 expansionthroughtheinsertion 它是在原模型中間插入一個詞的序列 從而造成一個長度超過原模型的新的句法結(jié)構(gòu) 看完插入 得 不 看得 不完 層次分析 immediateconstituentsanalysis IC分析法 從表面看 一個句法結(jié)構(gòu)是詞的線性序列 其實一個復(fù)雜句法結(jié)構(gòu)里詞與詞之間的結(jié)合的松緊程度是不一樣的 詞和詞的組合有著層次的透景 并不是簡單的相鄰兩個詞挨次發(fā)生關(guān)系 而是按一定的句法規(guī)則一層一層地進行組合 句法結(jié)構(gòu)的這種規(guī)則特性 就稱之為 句法構(gòu)造的層次性 層次分析 美國描寫語言學(xué)稱為 直接成分分析法 ImmediateConstituentsAnalysis 簡稱ICAnalysis 最早是由布龍菲爾德 L Bloomfield 在 語言論 Language 一書中提出來的 按照層次分析法的觀點 句子不是一個簡單的詞的線性組合 它是由若干個直接成分的層級構(gòu)成的 而每一個較低層次的成分都是由較高層級的組成部分 顯然 層次分析的客觀基礎(chǔ)就是語法構(gòu)造的層次性 吃 吃 蘋果 組合性擴展 我 吃 蘋果 組合性擴展 我 吃 一個 蘋果 更迭性擴展 我 吃 一個 紅 蘋果 更迭性擴展 我 吃 一個 買的 紅 蘋果 更迭性擴展 我 吃 一個 剛 買的 紅 蘋果 更迭性擴展 我 吃 完 一個 剛 買的 紅 蘋果 更迭性擴展 我 吃 完 一個 剛 買的 紅 蘋果 插入性擴展 層次分析包括切分和定性兩個內(nèi)容 切分是解決 一個語言片段從哪兒切分 其實質(zhì)是要找出該語言片段的直接組成成分 一般采用二分法 定性是解決 切分所得的直接組成成分之間是什么樣的語法關(guān)系 其實質(zhì)是要確定直接成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系 中外層次分析法的差異 美國描寫語言學(xué)運用層次分析法 只講切分 不講定性 即只要求明每一層面上的直接成分 不要求指明直接成分之間的語法關(guān)系 漢語中的描寫語法學(xué)則不同 不但講切分 還講定性 我們運用層次分析法來分析 我看書 時 不僅要對這個句子進行切分 還需要對切分所得的直接成分之間的關(guān)系進行定性 即 我看書 1 2 1 2主謂 3 4 3 4述賓 即動賓 由于漢語缺乏形態(tài) 光是分析成分是一對多對應(yīng) 因此漢語光憑詞類和層次不能控制關(guān)系 這樣 對漢語來說 光是分析層次 遠遠不足以說明某一語言片段的特征 因此 漢語中運用層次分析法既要講切分 又要講定性 層次分析法的作用 由于層次分析法符合語言的語法構(gòu)造特點 因此它在語法研究中能起較好的作用 具體表現(xiàn)如下 1 層次分析法的適用面比較廣 它既可以用來分析單句的結(jié)構(gòu) 也可以用來分析復(fù)句的結(jié)構(gòu) 還可以用來分析合成詞的結(jié)構(gòu) 2 可以更好地分化歧義句式 例如上文的 這張照片放大了一點兒 是個歧義句 句子成分分析法不能加以分化 但層次分析法可以很好地加以分化 3 可以把語法研究引向深入 更好地揭示語法規(guī)律 例如 漢語中動詞單獨作謂語不自由 到很大的限制 這正是通過層次分析法所獲得的一條語法規(guī)律 運用層次分析法 不僅要考慮從什么地方切分 而且還要考慮為什么從這個地方切分 這就把語法研究引向了深入 層次分析法的局限性 層次分析法也有它的局限性 它只能揭示句子內(nèi)部的構(gòu)造層次和顯形的語法關(guān)系 不能揭示句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部的隱性語法關(guān)系 例如 山上架著炮