語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)春酒教案.doc

春酒教學(xué)設(shè)計(jì) 鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校 龔建文一、教材分析 春酒是第四單元的一篇自讀課文，文章詩(shī)化意境和小說(shuō)化的人物形象塑造讓人動(dòng)情。根據(jù)單元目標(biāo)要求，本課教學(xué)要點(diǎn)是引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)文中彌漫的人情民風(fēng)之美，引發(fā)學(xué)生深層思考。琦君的似酒鄉(xiāng)情，入口甘冽，細(xì)細(xì)品來(lái)又覺(jué)蕩氣回腸，醉倒了無(wú)數(shù)讀者。春酒的特色是通過(guò)富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情，不同于其他文人的“鄉(xiāng)愁”，她素淡、寧?kù)o，蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說(shuō)著對(duì)童年、家園的深情。文字素淡卻意蘊(yùn)豐厚，更須細(xì)酌慢品。本堂課圍繞“識(shí)春酒，知文意”，“品春酒悟真情”，“思春酒憶琦君”這樣三個(gè)環(huán)節(jié)步步推進(jìn)。在學(xué)生感知全文的基礎(chǔ)上，抓住文眼“家鄉(xiāng)味”，引導(dǎo)學(xué)生立足文本探究“家鄉(xiāng)味”，原汁原味感受課文。 本課文字淺顯但意蘊(yùn)卻深，要求學(xué)生認(rèn)真研讀文章，品味文章的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子。在縱覽全文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生放飛思維，放手讓學(xué)生從課文中找出支撐自己觀點(diǎn)的材料依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主的研究性學(xué)習(xí)精神。二、學(xué)情分析 八年級(jí)的學(xué)生積累了一些相關(guān)的知識(shí)，但是和本文的情感體驗(yàn)還有距離。所以我要求學(xué)生提前做好預(yù)習(xí)：查找關(guān)于琦君的相關(guān)介紹資料，以便于知人評(píng)文；朗讀課文，解決生字詞；了解課文大概內(nèi)容。為正式上課作好準(zhǔn)備。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、品味文章的關(guān)鍵性詞語(yǔ)和句子，學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)其作用。2、理解文章表達(dá)的思鄉(xiāng)這一主旨。過(guò)程與方法1、根據(jù)積累的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，領(lǐng)悟文章的意蘊(yùn)。2、通過(guò)分析課文，體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、寫(xiě)人傳神、文筆流暢的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，品味文中所表達(dá)的濃濃的思鄉(xiāng)之情，從而獲得美的情感體驗(yàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章主題的作用。2、理解作者通過(guò)敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來(lái)表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、寫(xiě)人傳神、文筆流暢的特點(diǎn)。學(xué)生沒(méi)有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，難以理解如此之濃的思鄉(xiāng)情，要透過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀與解析來(lái)體悟情感。五、創(chuàng)意簡(jiǎn)說(shuō)本文的特色是通過(guò)富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情，不同于其他文人的“鄉(xiāng)愁”，她素淡、寧?kù)o，蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說(shuō)著對(duì)童年、親情、家鄉(xiāng)的深情。由此確定教學(xué)立意：學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其作用，體會(huì)生動(dòng)展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫(xiě)法，感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。教師應(yīng)在課堂上氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。讀書(shū)有三境界：“吞”“啃”“品”?！巴獭敝疗洳?，感知文意；“啃”至其深，讀懂作者，體悟深情；“品” 至其靈性，領(lǐng)略韻致，讀出韻味。春酒文字素淡卻意蘊(yùn)豐厚，更須細(xì)酌慢品。最后適當(dāng)拓展，說(shuō)體驗(yàn)的話，體悟琦君情懷，感受她那如春酒一般淳厚的鄉(xiāng)情，豐富學(xué)生的情懷，提升他們的境界。6、 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 有一種酒，一點(diǎn)點(diǎn)，就能醉你到白頭； 有一種情，一點(diǎn)點(diǎn)，就能牽動(dòng)你的心； 有一些人，雖然離去，但你永遠(yuǎn)難忘他的影； 有一些事，雖然遙遠(yuǎn)，卻又總是那么溫馨 同學(xué)們，這首小詩(shī)，曾讓著名的臺(tái)灣女作家琦君幾度午夜夢(mèng)回，淚濕枕巾。那么，是什么樣的酒和情，又是怎樣的人和事，會(huì)讓她如此念念不忘呢？帶著這些問(wèn)題，讓我們走進(jìn)琦君，走進(jìn)琦君的這篇散文，一起來(lái)聽(tīng)她把酒話往事，遙寄心中情。 教師板書(shū)： 春酒 琦君二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受文中的風(fēng)俗美，人情美。2.品味作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3.體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。 、預(yù)習(xí)檢測(cè) 識(shí)字詞 知作者1字詞檢查家醅(pi) 枸杞（q）煨燉(widn)醇（chn） 如法炮（po）制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。2.作者介紹 、自主學(xué)習(xí)一-讀春酒 理內(nèi)容聽(tīng)讀課文，思考下列問(wèn)題：1、文章主要回憶了兒時(shí)在故鄉(xiāng)的哪幾件事？在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物？2、作者在文中描述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)哪幾種風(fēng)俗？這幾種風(fēng)俗是按什么順序安的？3、詳細(xì)介紹新年迎神拜佛的諸多禁忌，有何作用？4、怎樣喝春酒？在喝春酒習(xí)俗中我最喜歡喝什么酒？為什么？（歸納三點(diǎn)理由）5、為什么要喝會(huì)酒？五、自主學(xué)習(xí)二-品春酒 悟真情 再讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句，分析人物形象，春酒的家鄉(xiāng)味具體體現(xiàn)在哪些方面？在班上進(jìn)行交流。 交流方式：第 段 這句話，寫(xiě)出了 什么人的 品質(zhì)或形象。 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：對(duì)細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪.1兒時(shí)的童真童趣品讀細(xì)節(jié)：例1：尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。想一想：如果把“一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到”，換成了“受邀請(qǐng)”，會(huì)怎樣？如果把肚子吃得跟“蜜蜂似的”，換成說(shuō)吃得“像小豬”、“像企鵝”、“像皮球”等結(jié)果會(huì)怎樣？如果把“還”換成了“便”，效果又會(huì)怎樣？“捧”字說(shuō)明了什么？明確：終于到來(lái)的急切心情，一副很嘴饞的樣子。就是因?yàn)槊鄯涫切⌒〉?，很可?ài)，很像當(dāng)時(shí)的“我”，寫(xiě)出了“我”的可愛(ài)?！斑€”捧一大包說(shuō)明她吃飽了后竟然還拿，也正寫(xiě)出了孩子的可愛(ài)?！芭酢弊挚芍^有多吃、又多占。指導(dǎo)朗讀，注意讀出作者的情感來(lái)。例2、其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。品讀賞析：明確： “偷偷”而不是當(dāng)著母親的面，表現(xiàn)“我”內(nèi)心是非常想喝的，但又不能讓母親知道的隱秘心理。一個(gè)“偷”字它偷出了一份濃濃的母女情。然后可嘗試讓學(xué)生揣摩當(dāng)時(shí)我的心理活動(dòng)：這酒到底有多厲害，我得嘗一嘗等?！昂脦谆亍笔侵付啻危皇且换?、一次，足以見(jiàn)出母親的八寶酒對(duì)“我”充滿了誘惑，也顯示出“我”的可愛(ài)。一個(gè)舔字嘴饞可愛(ài)。請(qǐng)一位同學(xué)給我們讀讀看，看他是否能讀出這樣的感情來(lái)。例3、母親給我在小酒杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！品讀賞析：“只倒了一點(diǎn)點(diǎn)”我對(duì)母親小氣的不滿足，天真可愛(ài)?！岸恕比绔@至寶，鄭重其事。“聞”舍不得喝，對(duì)酒的珍愛(ài)?！白邅?lái)走去”表明了他即使是只得到了一點(diǎn)點(diǎn)的酒，但還是格外珍惜，舍不得喝?！澳蟆笔菍?duì)撒了雖不是很多但自己很是珍惜的一點(diǎn)點(diǎn)后的失望?！爸薄北憩F(xiàn)小花貓對(duì)八寶酒滿是喜歡，舔個(gè)不停，煞是可愛(ài)?！昂艉簟钡厮吮憩F(xiàn)了小花貓?zhí)蛲刖坪蟮南喈?dāng)滿足和陶醉的情態(tài)?！耙彩恰币辉~，是以“我”當(dāng)時(shí)的心理來(lái)揣摩小花貓的，可見(jiàn)“我”也同小花貓一樣饞得要命，也寫(xiě)出了“我”的那種童趣。指導(dǎo)朗讀：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)給我們來(lái)示范朗讀。其他的同學(xué)注意欣賞，聽(tīng)他們讀得怎樣。師再次強(qiáng)調(diào)幾個(gè)重讀的動(dòng)詞。大家來(lái)共同朗讀這兩句話。例4、我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮。品讀賞析：這句話寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)很撒嬌，很嘴饞的情態(tài)。（情趣）請(qǐng)所有的男同學(xué)來(lái)給我們來(lái)示范朗讀，女同學(xué)注意欣賞?！翱俊睂?xiě)出我得意撒嬌的情態(tài)。從側(cè)面寫(xiě)出鄉(xiāng)鄰的的隨和、親密。說(shuō)明“我”年齡雖小但很機(jī)靈?！疤蛞惶颉闭f(shuō)明她想喝但又不敢當(dāng)著大家的面去喝，只能“舔舔”，即便如此，也讓她很過(guò)癮。（ 此時(shí)，可讓學(xué)生想象一下當(dāng)時(shí)我的心理活動(dòng)：我終于逮著機(jī)會(huì)嘗到我最喜歡的八寶酒了，我不會(huì)放過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)等）現(xiàn)在，我們請(qǐng)所有的女同學(xué)來(lái)朗讀這句話，男同學(xué)注意欣賞。例5、因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。品讀賞析：寫(xiě)出了“我”焦急等待的心情，小時(shí)候，我那企盼的神態(tài)?！把郯桶汀睂?xiě)出小女孩那種盼望的眼神，目光里滿是期待和向往。教師小結(jié)并板書(shū)：這杯春酒里原來(lái)蘊(yùn)涵著作者小時(shí)侯的童真童趣，醞釀著作者對(duì)失去童年時(shí)光的美好回憶。教學(xué)過(guò)渡：這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，讓我們感受到我童年時(shí)最純真的歡樂(lè)，那是留在我心中的一份美好的懷念，那么，常在琦君的記憶里，最值得懷念的又是誰(shuí)呢？2對(duì)母親的追思懷念品讀細(xì)節(jié)賞析：例1：“補(bǔ)氣、健脾、明目的喲!”母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了?！逼纷x賞析：“得意”自夸自賞（勤勞、能干、聰慧）“只能”、“喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了”溫柔的告誡，善意的提醒。例2：母親是從不上會(huì)的，但總是很樂(lè)意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)新春喜氣。品讀賞析：“很樂(lè)意”捧酒助興，熱情好客。例3：母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親足滴酒不沾唇的。品讀賞析：“得意”、“跟喝過(guò)酒似的”寫(xiě)出甜蜜的神態(tài)。突出自豪興奮，賢惠淳樸。“兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的”用的是比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親得到別人表?yè)P(yáng)后的得意和些微的“羞愧”。一副農(nóng)家婦人的樣子?！捌鋵?shí)”這一副詞十足地寫(xiě)出了母親做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香就很開(kāi)心、榮幸和滿足了。一個(gè)賢妻良母就真實(shí)地再現(xiàn)了出來(lái)。請(qǐng)一位同學(xué)給大家朗讀一下。例4：她總是笑瞇瞇地說(shuō)：“大約摸差不多就是了，我也沒(méi)有一定分量的?！钡€是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。可見(jiàn)她做什么事，都有個(gè)尺度在心中的。她常常說(shuō)：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”品讀賞析：“一樣一樣” 、“仔細(xì)”、“留神”做事認(rèn)真。小結(jié)：是呀，原來(lái)愛(ài)可以如此豁達(dá)，母親身上的勤勞善良、溫柔慈愛(ài)、質(zhì)樸賢淑，正是人類情感中最美好的母性，這也是中華傳統(tǒng)女性的一種美德。 教學(xué)過(guò)渡：俗話說(shuō)：甜不甜，家鄉(xiāng)水，親不親，家鄉(xiāng)人。鄉(xiāng)情也是琦君記憶中最醇厚、最溫馨的懷念。請(qǐng)找出文中的風(fēng)俗之美、人情之美，共同品嘗這杯鄉(xiāng)親酒。3濃濃的思鄉(xiāng)之情細(xì)節(jié)品讀賞析：例1：民俗之美：新年虔誠(chéng)地迎神拜佛，有諸多禁忌，添了幾許神秘；元宵節(jié)后，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們興奮、快樂(lè)；家家邀飲春酒、賀喜道福。寥寥幾筆就勾勒出一幅中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗畫(huà)卷。人情之美：家家戶戶輪喝春酒，大有“家家扶得醉人歸”之景象；村子里有人需錢(qián)急用，大家起會(huì)捐助；正月里會(huì)首置酒表示酬謝，母親讓出花廳供人請(qǐng)客，并捧出自己泡的“八寶酒”為人助興；此時(shí)燈火通明，人人興高采烈。寥寥幾筆，淳樸的民情便流淌開(kāi)來(lái)。例2：“花匠阿標(biāo)叔助也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，”寥寥幾筆，就寫(xiě)出了阿標(biāo)叔熱情好客樂(lè)于助人的性格。例:3：“我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮?！笨此剖蛛S意的幾筆細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓我們強(qiáng)烈地感受到大家是如此喜愛(ài)這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。例:4：花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。品讀賞析：“亮晶晶”勤快樂(lè)意為節(jié)日增添氣氛。減一字減一分熱鬧，減一份喜慶，三“呼”連用，最能體現(xiàn)喜洋洋的氛圍。朗讀指導(dǎo)：讀時(shí)應(yīng)短促有力。請(qǐng)一位男同學(xué)來(lái)給大家讀。 教學(xué)過(guò)渡：故鄉(xiāng)的春酒，蕩漾著我兒時(shí)純真的快樂(lè)。故鄉(xiāng)的春酒，蕩漾著我兒時(shí)純真的快樂(lè)。故鄉(xiāng)的春酒，散發(fā)著母性溫柔的光芒；故鄉(xiāng)的春酒，流淌著鄉(xiāng)鄰間樸實(shí)的情意。這些蘊(yùn)涵在春酒中最美好的情感正是充滿道地家鄉(xiāng)味的春酒。光陰荏苒，她還能品嘗到這道地家鄉(xiāng)味的春酒嗎？六、合作探究-思春酒 憶琦君 請(qǐng)找出最能揭示全文主旨的一段，讀一讀，想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？ 不是，是家鄉(xiāng)味。主要通過(guò)春酒寫(xiě)故鄉(xiāng)的風(fēng)俗美、人情美，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)難忘童年生活的懷念，對(duì)母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情。七、拓展延伸-積名句 悟鄉(xiāng)情 思鄉(xiāng)是亙古不變的話題，古今文學(xué)作品中就有許多思鄉(xiāng)的名句和名篇，請(qǐng)大家說(shuō)出來(lái)，交流一下。 海上生明月，天涯共此時(shí)。 張九齡望月懷遠(yuǎn) 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白靜夜思 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 王灣次北固山下 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 王維九月九日憶山東兄弟拓展延伸-情感表達(dá) 月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白。 杜甫月夜憶舍弟 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 -李白春夜洛城聞笛 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 崔浩黃鶴樓 春酒 小時(shí)候，過(guò)年是一杯甜甜的春酒，酒中浸潤(rùn)著我的幸福與嬌羞 長(zhǎng)大后，回憶是一杯苦澀的春酒，酒杯載著我滿滿的情與愁 而如今，到哪里去找我家鄉(xiāng)的春酒，清清的香香的，沾著母親味道的，哪怕是一指甲縫的春酒拓展延伸-情感表達(dá) 故鄉(xiāng)的酒，過(guò)年的酒，游子心中醉人的酒喲，朋友，別忘了，出門(mén)在外，也給自己斟一杯人生的春酒。拓展延伸-情感表達(dá)八、拓展延伸-仿句子 表情感 漂泊在外的游子們，鄉(xiāng)愁永遠(yuǎn)是剪不斷、理還亂的