滬科版-七級(jí)上《整式加減》單元測(cè)試題.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除滬科版 數(shù)學(xué) 七年級(jí)上 出卷人：丁華整式加減測(cè)試題班級(jí) 姓名 一、精心選一選（每小題3分，共24分）1比a小2的數(shù)是（ ）A.a B.a+2 C.a-2 D.2-a2如果用k表示任意一個(gè)整數(shù)，則下列代數(shù)式可以表示偶數(shù)的是（ ）A.2k B.2k+1 C. D.3用代數(shù)式表示“x與y的一半的差”應(yīng)為（ ）A. B. C. D.4下列判斷正確的是（ ）A.0不是單項(xiàng)式 B.不是單項(xiàng)式C.單項(xiàng)式a的系數(shù)是0 D.單項(xiàng)式的系數(shù)是25單項(xiàng)式的次數(shù)是（ ）A.4 B.5 C.7 D.86單項(xiàng)式的系數(shù)是（ ）A.-1 B.-3 C. D.7多項(xiàng)式是（ ）A.二次三項(xiàng)式 B.二次二項(xiàng)式 C.0次三項(xiàng)式 D.四次二項(xiàng)式8下列各式正確的是（ ）A. B.C. D.二、細(xì)心填一填（每小題3分，共24分）1如果a、b表示任意兩個(gè)有理數(shù)，那么加法交換律可用字母表示為 2某公交車在實(shí)驗(yàn)學(xué)校站臺(tái)?？繒r(shí)，下來7人，上去6人，若這輛公交車上原來有a人，則此時(shí)車上還有 人3學(xué)校階梯教室的前2排裝在地板上，從第3排開始，后面每一排都比前一排高一個(gè)臺(tái)階，若每個(gè)臺(tái)階高7cm，第n排高出地板 cm4寫出一個(gè)二次三項(xiàng)式且使其常數(shù)項(xiàng)為-1 5化簡(jiǎn)的結(jié)果是 6將多項(xiàng)式按x的降冪排列是 7一個(gè)多項(xiàng)式與的和是，則這個(gè)多項(xiàng)式為 8已知與是同類項(xiàng)，則a+b的值是 三、用心做一做（共40分）1（4分）計(jì)算2（10分）計(jì)算：（1）（2）.3（6分）當(dāng)a=3，b=2時(shí)，求代數(shù)式與的值4（6分）7a2+4ab-b2加上一個(gè)多項(xiàng)式得10a2-ab，求這個(gè)多項(xiàng)式5（8分）如圖，是學(xué)校教學(xué)樓前的一個(gè)花壇的俯視圖，它是在一長(zhǎng)方形的四角各去掉一個(gè)半徑相同的扇形得到的若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a米，寬為b米，扇形的半徑為r米（1）請(qǐng)列式表示花壇的面積并化簡(jiǎn)；（2）若a為6米，b為1.8米，r為0.5米，求花壇的面積（結(jié)果保留）6（6分）舉一個(gè)實(shí)際例子，使其用代數(shù)式表示四、耐心想一想（12分）1（6分）在一次測(cè)驗(yàn)中，小明計(jì)算一個(gè)多項(xiàng)式加上2xy-yz時(shí)，誤認(rèn)為減去此式，計(jì)算的結(jié)果為3xy-2yz+xz，試求出正確答案2（6分）樂樂超市出售一種商品，其原價(jià)為a元，現(xiàn)有三種調(diào)價(jià)方案：（1）先提價(jià)20%，再降價(jià)20%；（2）先降價(jià)20%，再提價(jià)20%；（3）先提價(jià)15%，再降價(jià)15%問用這三種方案調(diào)價(jià)結(jié)果是否一樣？最后是不是都恢復(fù)了原價(jià)？參 考 答 案：一、精心選一選14：CABB；58：BCAD。二、細(xì)心填一填1、a+b=b+a2、（a-1）3、（7n-14）4、（答案不唯一）5、6、7、8、5三、用心做一做1、原式=2、（1）原始=（2）原式=3、當(dāng)a=3，b=2時(shí)，=5；=14、7a2+4ab-b2-（10a2-ab）=7a2+4ab-b2-10a2+ab=-3a2+5ab-b25、（1）=（2）當(dāng)a=5，b=1.8，r=0.5，=6、進(jìn)入七年級(jí)一來共進(jìn)行了3次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小明兩次得a分，一次得b分，則這三次的平均分是分（答案不唯一）四、耐心想一想1、3xy-2yz+xz+(2xy-yz)+(2xy-yz)=3xy-2yz+xz+2xy-yz+2xy-yz=7xy-4yz+xz2、（1）（1+20%）（1-20%）a=0.96a；（2）（1-20%）（1+