關(guān)于開(kāi)展寒假教師繼續(xù)教育活動(dòng)的總結(jié)[范本]

關(guān)于開(kāi)展寒假教師繼續(xù)教育活動(dòng)的總結(jié)*縣教育科學(xué)技術(shù)局根據(jù)市教育局關(guān)于組織教師寒假集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)的通知（*XX*8號(hào)）精神，我局教育股、教研室共同組織了寒假中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)從元月13日開(kāi)始，元月18日結(jié)束，歷時(shí)6天。全縣*名中小學(xué)教師都參與了此次集訓(xùn),其中小學(xué)教師*人，中學(xué)教師*人，經(jīng)過(guò)廣大教師的刻苦努力，圓滿(mǎn)完成了預(yù)定的培訓(xùn)任務(wù)，取得了較好的成效?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作的情況總結(jié)如下：一、安排扎實(shí)，組織得力，過(guò)程嚴(yán)密。為確保中小學(xué)教師繼續(xù)教育能夠高質(zhì)量地進(jìn)行，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，成立了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，并確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，同時(shí)各中小學(xué)也成立了相應(yīng)的組織，形成縣、局、校三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)行校長(zhǎng)、教育指導(dǎo)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在活動(dòng)安排時(shí)考慮到已是歲末年初，辛苦了半年的教師已經(jīng)精力疲憊，因此我們做了廣泛宣傳，積極動(dòng)員，實(shí)行目標(biāo)化管理，即確定一個(gè)總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每位教師每天必自修課2小時(shí)。做到有布置有檢查，每天各學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查教師自修筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束，教育局將全部教師的學(xué)習(xí)筆記收回，進(jìn)行全部檢查或抽查，對(duì)組織教師培訓(xùn)好的學(xué)校給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。并將好的經(jīng)驗(yàn)全縣推廣。由于組織健全，形式靈活，今年的培訓(xùn)工作繼續(xù)有序高效地進(jìn)行。二、具體培訓(xùn)內(nèi)容1、研究總結(jié)工作各學(xué)校認(rèn)真分析和反思了本學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育方面存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究探討了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量以及進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展的措施。為完善和改進(jìn)師德師風(fēng)，鍛造*縣教育精神，我縣各學(xué)校深入開(kāi)展了述德評(píng)德和感恩活動(dòng)。緊緊圍繞“倡導(dǎo)以人為本教育理念，倡揚(yáng)良好師德教風(fēng)，形成永爭(zhēng)一流的教育精神”，廣泛發(fā)動(dòng)教職員工開(kāi)展了述德評(píng)德活動(dòng)，反思師德表現(xiàn)，檢討教風(fēng)失范，重點(diǎn)檢討了“愛(ài)與責(zé)任”缺失，價(jià)值觀偏離、在崗不敬業(yè)等實(shí)際問(wèn)題。圍繞“感恩社會(huì)、感恩父母、感恩時(shí)代”。在廣大教職員工中開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)，使教職員工增強(qiáng)了了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高了職業(yè)道德水平，更好的肩負(fù)起職業(yè)和社會(huì)責(zé)任。在這個(gè)活動(dòng)中，各學(xué)校針對(duì)一部分教師學(xué)風(fēng)不濃、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，吃老本、混資歷，工作態(tài)度散漫、作風(fēng)疲塌的問(wèn)題，通過(guò)自己找，互相批評(píng)及組織懇談會(huì)等，認(rèn)真查找了存在的問(wèn)題，深挖了思想根源，落實(shí)了整改措施，健全了教育管理機(jī)制，確保在學(xué)風(fēng)、作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)根本性的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，各學(xué)校按照中小學(xué)幼兒園安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治工作的意見(jiàn)及*地區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作管理制度，認(rèn)真總結(jié)了本校安全工作，進(jìn)一步健全完善了學(xué)校安全管理制度。同時(shí)，就創(chuàng)建和諧校園工作提出了切實(shí)可行的有效措施。2、集中培訓(xùn)以三個(gè)專(zhuān)題中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定，中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部XX-XX年教育振興行動(dòng)計(jì)劃、教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)、教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、中共*市第二次黨代會(huì)會(huì)議精神為主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織了*次講座，聽(tīng)講教師達(dá)到*余人，參加聽(tīng)課的教師認(rèn)真聽(tīng)講，做好記實(shí)，講座后各學(xué)校還組織教師進(jìn)行了大討論?？h小學(xué)深入開(kāi)展了“教育如何定位，學(xué)校如何發(fā)展，工作任何創(chuàng)新”的主題大討論活動(dòng)，通過(guò)分組討論、座談研討、集中學(xué)習(xí)等，查擺存在的問(wèn)題，制定了加快教育發(fā)展的措施。三、學(xué)習(xí)效果通過(guò)*天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高，教育觀念和教學(xué)理念逐步轉(zhuǎn)變，教師綜合素質(zhì)全面提高。為新學(xué)期的教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了能