



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2013中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略又是一輪中考復(fù)習(xí)備考,是重復(fù)昨天的故事,用一張舊船票能登上今天的客船?為使所授班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)能夠穩(wěn)步提升,在2013年的中考中,保質(zhì)保量的完成學(xué)校定的各項(xiàng)目標(biāo),因此,結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際,特制定此計(jì)劃。一、2013年中考目標(biāo)1,、數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分能夠去的本質(zhì)性突破,趕超全縣平均線。 2、中考數(shù)學(xué)排名進(jìn)入全縣前十五名。2、 學(xué)情分析:九零三、九零四兩班共有學(xué)生95人,從近幾次考試來(lái)看;(1)兩班發(fā)展及不平衡,表現(xiàn)在三班基數(shù)大,尖子生少、中檔學(xué)生也少,而且學(xué)困生出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,度日現(xiàn)象,中游學(xué)生出現(xiàn)方法欠當(dāng),致使班級(jí)整體落在全集后進(jìn)列次。四班學(xué)風(fēng)欠濃,致使中游學(xué)生知識(shí)斷層較嚴(yán)重,長(zhǎng)期積累,后進(jìn)生增多。學(xué)生的數(shù)學(xué)思維有待進(jìn)一步提升,動(dòng)手能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)并落實(shí)。而且兩班后進(jìn)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。3、 備考日程安排: 備考工作分為五個(gè)階段: 第一階段:(2012年8月27日-2013年3月31日)本階段主要以教授新課為主,具體目標(biāo)是:認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理常規(guī),縮減學(xué)生之間的差異(態(tài)度、能力的差異),提高新課教授達(dá)標(biāo)率。 近幾年中考數(shù)學(xué)試卷安排了較大比例的試題來(lái)考查“雙基”,全卷的基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面較廣,起點(diǎn)低,許多試題源于課本,在課本中能找到原型,有的是對(duì)課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材,夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá)到舉一反三,觸類旁通的目的。做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,提高應(yīng)變能力。在這一階段的復(fù)習(xí)教學(xué),結(jié)合初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行如下單元整合:按數(shù)與式、方程和不等式(組)、函數(shù)及其圖象、統(tǒng)計(jì)與概率、直線型、銳角三角函數(shù)、圓、圖形與變換這八個(gè)單元進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。配套練習(xí)是中考復(fù)習(xí)指南(狀元寶典),復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元自測(cè)。 第一階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排第二階段:(2013年4月1日5月8日)中考備考第一輪復(fù)習(xí),目標(biāo):過(guò)教材,夯實(shí)基礎(chǔ),具體做法:復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排:4月1日4月5日,復(fù)習(xí)數(shù)與式主要內(nèi)容有:有理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)式、整式、因式分解、分式、二次根式。4月8日-4月10日:復(fù)習(xí)方程和不等式(組)主要內(nèi)容:方程與方程組(包括一元一次方程、一元二次方程、分式方程、二元一次方程組)、不等式與不等式組。4月11日4月12日:復(fù)習(xí)函數(shù)及其圖象主要內(nèi)容有:平面直角坐標(biāo)系、函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)。4月15日4月16日:復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率主要內(nèi)容有:統(tǒng)計(jì)、概率、課題學(xué)習(xí)。4月17日4月19日:復(fù)習(xí)直線型 主要內(nèi)容有:圖形的初步認(rèn)識(shí)、三角形、平行四邊形、特殊的平行四邊形、梯形、相似形。 4月22日4月26日:復(fù)習(xí)銳角三角函數(shù)主要內(nèi)容有:銳角三角函數(shù)、解直角三角形4月29日4月30日:復(fù)習(xí)圓 主要內(nèi)容有:圓的有關(guān)性質(zhì)、與圓有關(guān)的位置關(guān)系、正多邊形和圓 5月4日5月8日:復(fù)習(xí)圖形與變換 主要內(nèi)容有:視圖與投影、圖形的對(duì)稱、圖形的平移、圖形的變換 過(guò)程要求:(1)復(fù)習(xí)流程:“雙基”梳理例題精講基礎(chǔ)訓(xùn)練單元檢測(cè)分析講評(píng)校正鞏固(2)講練結(jié)合:在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中,力求做到精講精練、講練結(jié)合、抓實(shí)抓細(xì)、突破重難點(diǎn)、使學(xué)生能力有所提高。(3)五統(tǒng)一:統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測(cè)。做到團(tuán)結(jié)協(xié)作全面提高。 第三階段:專題復(fù)習(xí)(2013年5月9日-5月31日),目標(biāo):整合教材,整體提高。本階段以分類復(fù)習(xí)為主,以“突破難點(diǎn),解決重點(diǎn)”為本階段工作重點(diǎn)。落實(shí)第二輪復(fù)習(xí),特別培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,應(yīng)變能力,達(dá)到“舉一反三”,“觸類旁通”的要求。1、復(fù)習(xí)形式:如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二階段復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),根據(jù)歷年初中數(shù)學(xué)畢業(yè)及升學(xué)考試的試卷的命題特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的梯形進(jìn)行專題訓(xùn)練,如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問(wèn)題”、“探索性應(yīng)用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。 2、應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題:(1)第二階段的復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。(2)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題,根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。(3)注重解題后的反思。(4)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二階段復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二階段復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。(6)一如既往地注重教師之間的團(tuán)結(jié)合作,加強(qiáng)集體備課,資源共享。 第四階段:(6月1日-6月10日)第三輪復(fù)習(xí)。目標(biāo):模擬訓(xùn)練,檢測(cè)效果。本階段以綜合訓(xùn)練為主,以適應(yīng)性訓(xùn)練及檢測(cè)反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。用模擬訓(xùn)練來(lái)檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生掌握“雙基”情況。有目的,有針對(duì)性的開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo),做到定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、開(kāi)展“扶中幫困”活動(dòng),使不同層次的學(xué)生都有一定的提高。第五階段:(2013年6月10日中考)第四輪復(fù)習(xí)。目標(biāo):練習(xí)與自我完善。本階段主要以近幾年的中考試題做隨堂練習(xí)。用收集的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,深入實(shí)際做好查缺補(bǔ)漏,進(jìn)一步構(gòu)建知識(shí)框架。對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試真題
- 2025年衢州龍游縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘考試試題【答案】
- 2025年血液灌流吸附器合作協(xié)議書(shū)
- 2025年河北石家莊學(xué)院選聘事業(yè)單位工作人員考試試題【答案】
- 2025年梧州岑溪市選聘市區(qū)學(xué)校專任教師考試試題【答案】
- 2025年內(nèi)江市隆昌市教育和體育局選拔教師考試筆試試題【答案】
- 工商聯(lián)會(huì)員代表大會(huì)工作報(bào)告
- 2025年DH(DHP)離心壓縮機(jī)項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年高純超細(xì)石英粉項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 工程項(xiàng)目部安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)實(shí)施方案
- 胎兒宮內(nèi)窘迫的護(hù)理
- 四川建筑安全員-C證考試(專職安全員)題庫(kù)及答案
- 光伏驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
- 職業(yè)倦怠量表MBI-HSS
- 學(xué)校桌椅采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案
- 盤(pán)扣式外腳手架施工方案
- 初中數(shù)學(xué)目錄(浙教版)
- 呼吸衰竭搶救流程
- 慰問(wèn)品采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案(完整技術(shù)標(biāo))
- 開(kāi)油鍋紅袖章制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論