2002年本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作總結(jié).doc

北京工商大學2002年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）是高校學生從在校學習階段到上崗工作前的一次十分重要的綜合訓練，是鍛煉學生運用所學知識分析解決實際問題能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、進一步提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學校整體教育質(zhì)量的重要方面和手段。學校領(lǐng)導予以高度重視，并根據(jù)今年畢業(yè)生的實際情況，進行了周密部署。今年我校98級本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作于2002年11月順利結(jié)束，現(xiàn)在將具體情況總結(jié)如下： 一、基本情況我校2002年共有29個專業(yè)1664名本科畢業(yè)生。通過畢業(yè)論文資格審查、取得畢業(yè)答辯資格的學生1663名，取消畢業(yè)答辯資格的學生1名。今年我校畢業(yè)論文答辯工作采用各院（系、部）根據(jù)自己的特點，自主選擇全部學生參加答辯或部分學生參加答辯，全校有1004名學生參加了畢業(yè)答辯，占畢業(yè)生總數(shù)的60.3 。具體成績分布如下:成績評定優(yōu)秀良好中等及格不及格人數(shù)320817468508占總?cè)藬?shù)(%)19.2449.1328.143.010.48 二、主要工作我校領(lǐng)導今年特別重視畢業(yè)設(shè)計（論文）組織與管理工作。教務(wù)處由處長主管這項工作，并由實踐教學管理中心組織實施，各院(系、部)具體負責。2002年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，是在細心總結(jié)2001年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行的。通過深入調(diào)查研究，積極聽取各院(系、部)意見，嚴格規(guī)范管理，使畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量得到了較大提高。（一） 做好準備工作1.及早動員。2001年12月教務(wù)處制定并印發(fā)北京工商大學關(guān)于做好2002年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的安排意見（工商教發(fā)200126號文件），對2002年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行了全面布置。按照教務(wù)處的布置，各院（系、部）專門召開了99級畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員大會和指導教師動員大會，對學生進行了動員，強調(diào)了畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的重要性和必要性，進行了畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題工作。對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作要求作出詳細說明。2.充分重視選題工作。選題恰當是做好畢業(yè)設(shè)計的前提。各院（系、部）對各專業(yè)教研室所報題目進行認真篩選和審核，把好選題關(guān)，做到符合專業(yè)培養(yǎng)目標，達到畢業(yè)設(shè)計教學大綱的基本要求。課題的選擇應體現(xiàn)教學與生產(chǎn)、科研、相結(jié)合的原則。以利于增強學生面對實際的意識，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W臺獨和一絲不茍的工資哦精神，也有利于調(diào)動學生原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵學生因所創(chuàng)新。選題的范圍和深度應符合學生的實際情況，并盡可能地反映現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展水平。遵循畢業(yè)設(shè)計（論文）教學基本要求，結(jié)合學生能力和特點設(shè)置題目。在選題過程中加強選題指導，如請有關(guān)教授，就學生如何選擇論文題目、如何記錄實習日志、如何進行論文寫作等內(nèi)容開展講座和指導。今年我校畢業(yè)設(shè)計（論文）選題基本做到每人一題。工科專業(yè)工程設(shè)計題目占工科總題目的80%以上，達到國家教委規(guī)定的評優(yōu)要求。有相當數(shù)量的選題與教師承擔國家或地方科研項目的題目相結(jié)合，真題真做，這樣既能保證科研項目的進行，又能鍛煉學生分析問題、解決實際問題的能力，為日后學生深造、從事科研、生產(chǎn)、銷售等工作打下堅實基礎(chǔ)。我校管理、財經(jīng)、法律、新聞等文科專業(yè)的論文,敢于從我國經(jīng)濟生活和社會發(fā)展中的熱點出發(fā)，類型多樣，有一定的探索性和前瞻性。3.嚴格按要求選派指導教師。各院（系、部）選派責任心強，學術(shù)水平高，教學效果好的教師擔任指導教師。明確指導教師職責。每位指導教師指導的學生人數(shù)基本做到不超過10人。今年參加指導98級本科畢業(yè)生的各專業(yè)教師共326人，其中具有高級技術(shù)職稱216人，占指導教師總?cè)藬?shù)的66.26%。4.重視畢業(yè)實習工作比如機械自動化學院13個單位，組織學生參觀和實習，（二） 完善規(guī)章制度 1.修訂管理規(guī)范。根據(jù)國家教育部有關(guān)文件、學校本科培養(yǎng)目標和教學計劃的要求，教務(wù)處對原有的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理文件進行了修訂，于2002年1月制定并印發(fā)了北京工商大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范（工商教發(fā)20021號文件），要求各院（系、部）對畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程進行嚴格規(guī)范管理。本管理規(guī)范涵蓋了畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學基本要求、選題、成果形式、撰寫規(guī)范、指導教師的職責與作用、對學生的基本要求、畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量要求等幾個方面，對學校畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程各個環(huán)節(jié)的管理做出了詳細的規(guī)定，具有較好的針對性和可操作性，使宏觀管理與微觀管理相結(jié)合，對各院（系、部）的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作具有指導性作用。 2各院（系、部）依照執(zhí)行。各院（系、部）按照學校要求制訂了相應的院（系、部）級畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)規(guī)定和工作計劃。如經(jīng)濟學院將校發(fā)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范復印發(fā)給學生和教師人手一冊，提高教師和學生對該項工作的重視程度。會計學院、商學院、信息工程學院和傳播與藝術(shù)學院等對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中的選題、論文要求與進度、對指導教師的要求、評分標準、答辯程序、實習要求和實習鑒定等環(huán)節(jié)，按照本院（系、部）專業(yè)特點設(shè)定一套嚴格的工作程序，并以專業(yè)98級畢業(yè)設(shè)計指導書的形式給出，堅持了畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的嚴肅性，各專業(yè)教研室也“有法可依”，真正實現(xiàn)了逐級管理的工作目標。（三）嚴格過程控制 1. 明確職責。堅持校級、院系、教研室三級管理制度。 校級管理：學校校長全面領(lǐng)導，學校副校長直接領(lǐng)導，教務(wù)處處長主管，教務(wù)處實踐教學管理中心專職具體實施和管理； 院（系、部）級管理：各院長（系、部主任）全面負責，教學副院長（教學主任）主管，教學秘書協(xié)助與協(xié)調(diào)管理； 專業(yè)教研室管理：各專業(yè)教研室主任具體負責論文工作的實施與管理，直接面對指導教師。2.嚴格過程控制管理。堅持執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作檢查制度。今年我校“三期”檢查工作的主要內(nèi)容是：前期管理。由學校檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的落實，各院（系、部）檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）的動員、開題、指導教師的確定等工作；各院（系）組織專家對畢業(yè)設(shè)計選題的工作量、難度及技術(shù)領(lǐng)域范圍等進行把關(guān)。中期檢查。全校結(jié)合期中教學檢查進行，采取分組抽查等方法，主要檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度、指導教師執(zhí)教情況、學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作態(tài)度等。各院（系、部）再次審定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。通過中期檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時改進；后期檢查。主要是對論文質(zhì)量和成果進行驗收。教務(wù)處隨機參加各院（系、部）的畢業(yè)論文答辯工作，檢查文件規(guī)定的論文寫作、答辯程序、評分標準的規(guī)范性。3.公布答辯安排。2002年5月教務(wù)處印發(fā)北京工商大學九八級本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯安排與要求（工商教發(fā)200211號文件）。公布了各院（系、部）論文答辯的時間、地點及答辯委員會和答辯小組組成人員名單。4.組織答辯工作。2002年6月4日至20日，各院（系、部）分別組織進行了畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。今年畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作采用各院（系、部）根據(jù)自己學院的特點，自主選擇全部學生參加答辯或部分學生參加答辯，全校有1004名學生參加了畢業(yè)答辯，占畢業(yè)生的60.3 。今年傳播與藝術(shù)學院的工業(yè)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)首次采用了畢業(yè)設(shè)計作品展的形式，展示其畢業(yè)設(shè)計成果，學生依據(jù)展板和模型進行答辯，形式新穎活潑，考察出了每個學生畢業(yè)設(shè)計期間真實的理論水平和實踐動手的能力，體現(xiàn)了其專業(yè)特色，收到了較好效果。5.統(tǒng)一歸檔。以往學生的畢業(yè)論文是由各院（系、部）自行歸檔和保管，為了保證安全和對論文的有效利用，今年教務(wù)處特地辟出專門房間，建立資料室，購置設(shè)備，使全部98級畢業(yè)論文實現(xiàn)了集中管理，專人負責，實現(xiàn)了論文的長期保存，為將來學校評估工作做好了充分準備。（四）進行論文評選提高質(zhì)量永遠是學校教學工作的主旋律。為穩(wěn)步提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，按照學校工商教發(fā)200211號文件精神和安排，各院（系、部）按專業(yè)和班級評選出最好和較差的畢業(yè)設(shè)計（論文）共計378篇（其中工科類專業(yè)172篇，文科類專業(yè)206篇）報送教務(wù)處。1評選論文。2002年9月，由學校教學督導組組織進行了質(zhì)量檢查,評出校級優(yōu)秀論文和各專業(yè)排名靠后的畢業(yè)論文各56篇。同時，學校從評選出的校級優(yōu)秀論文中，按各專業(yè)抽出一份，集結(jié)出版了北京工商大學本科生優(yōu)秀論文學報專刊。11月13日，學校印發(fā)工商教發(fā)200218號文件，對此次評審結(jié)果進行了公告。2召開表彰大會。11月15日，學校召開了“2002屆學生優(yōu)秀論文(設(shè)計)表彰大會”，對56名校級優(yōu)秀論文獲得者進行了表彰和獎勵。校領(lǐng)導汪守法書記、沈愉校長、劉秀生校長參加了大會。參加會議的還有各部門有關(guān)領(lǐng)導、獲獎學生、指導教師代表和99級學生代表等。沈愉校長作了會議發(fā)言，表彰了先進，總結(jié)了經(jīng)驗。本次會議對99級開展畢業(yè)實習和畢業(yè)論文工作具有很強指導和促進作用，也為今后的畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理工作起到了督促和加強的作用。三、存在問題1.畢業(yè)設(shè)計（論文）選題內(nèi)容偏大。內(nèi)容空泛沒有深度。有的論文題目不符合學生專業(yè)方向。有的學生對論文題目的基本概念界定不清。2.個別學生對待畢業(yè)設(shè)計（論文）思想上不重視，在找工作的問題上花費了大量時間，不能保證全力投入畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，影響了論文質(zhì)量的進一步提高。個別學生在實驗中投機取巧，對論文工作的積極性和主動性不足。3.有的院（系、部）實驗設(shè)備緊缺，不能保證學生實驗和上機時間。信息工程學院和計算機學院的資料室缺少學生設(shè)計所需的文獻和書籍。 4.個別院（系、部）存在指導教師指導學生過多的情況。有的一名指導教師同時指導39名學生，這樣很難保證畢業(yè)論文的過程管理和質(zhì)量。同時還存在指導教師與學生見面機會少，不了解學生論文進度，沒有起到對學生的指導作用，甚至有的指導教師根本不知道學生的論文選題。四、改進措施1.進一步規(guī)范管理。堅持每年向應屆畢業(yè)生和指導教師，有針對性地下發(fā)有關(guān)規(guī)章制度和加強畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的具體要求的安排通知，強調(diào)、落實畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。要求指導教師幫助學生把好選題關(guān)。要求指導教師給出準確的關(guān)鍵詞和文獻查閱地點，幫助學生認真查閱資料，并進行資料分析、論文構(gòu)思和撰寫。適當設(shè)立畢業(yè)設(shè)計（論文）創(chuàng)新獎和優(yōu)秀指導教師獎，鼓勵聯(lián)系實際、解決問題的創(chuàng)新研究，充分發(fā)揮指導教師對論文的指導作用，提高指導教師積極性。2.加強畢業(yè)生思想教育工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）前期要注意開展學生的思想教育，特別是對學生求職方法的指導，使學生在找工作的問題上提高效率，減少對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的不利影響。 3.建立起制約機制。對于不能按要求完成論文的學生應有制約的措施。按照有關(guān)規(guī)定，嚴格學生請假制度，減少學生請假。建立畢業(yè)設(shè)計（論文）進度本，使學生重視工作條理，積累素材，養(yǎng)成科學的工作作風。指導教師通過進度本及時了解學生情況，及時解決存在的問題。 4.加大資金投入。加強教學實驗基地和教學實習基地的建設(shè)，為畢業(yè)實習提供良好的條件。今年機械自動化學院、化學與環(huán)境工程學院和傳播與藝術(shù)學院對98級本科畢業(yè)生進行了24周的畢業(yè)實習。通過實習，同學們對本專業(yè)的實際工作有了更多的感性認識和切身體會，有助于他們進一步理解掌握所學的專業(yè)知識，有助于他們盡快適應工作崗位的需要。5.鼓勵撰寫具有社會效益的論文。今年我們有相當數(shù)量的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題是真題真做，或是與教師承擔的國家或地方科研項目題目相結(jié)合，具有重要的理論和實際意義。建議從采納應用論文的觀點、推薦論文、集結(jié)出版等方面采取措施，發(fā)揮論文的社會效益。6.鼓勵采用先進技術(shù)手段進行畢業(yè)設(shè)計和論文答辯。今年材料科學與工程系要求全部的答辯的學生必須采用多媒體進行答辯，學生講解清楚，縮短了答辯時間，充分展示學生各自才能。今年商學院開展了對畢業(yè)設(shè)計（論文）的電子化管理，有效保存了電子檔案。此種做法建議在以后的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中在全校采用，這樣可以依托學校校園網(wǎng)公布優(yōu)秀論文，對下一年的畢業(yè)生適當開放查閱以前年級畢業(yè)論文，可以促進畢業(yè)生對專業(yè)問題研究的逐年進步，可以有效杜絕抄襲現(xiàn)象。 教務(wù)處2002.11.20經(jīng)濟學院98級畢業(yè)論文管理工作小結(jié)經(jīng)濟學院98級畢業(yè)生281人,具有答辯資格的學生280人，論文成績合格280人，成績各類分數(shù)段比較符合學校要求，其中優(yōu)秀45人，占16.01%，良138人，占49.11，中84人，占29.89，及格13人，占4.63，不及格1人，占2.13，總起來看，大多數(shù)學生能夠在5月底前定稿完成，為6月8日答辯留出了一定的準備時間，今年的畢業(yè)論文工作比較順利，我們的工作要點如下：一、 步驟： 1、在上學期第三周（第七學期）全面布置了論文工作，對教師進行大會動員，對全體畢業(yè)生大會作了布置。2、明確指導教師責任，選派責任心強，學術(shù)水平高，教學效果好的教師參加論文指導工作，每位指導教師指導的學生人數(shù)按學校規(guī)定不超過8人。3、把好選題關(guān)，要求指導教師精心幫助學生選好題目，為寫好論文打下基礎(chǔ)。4、學院對論文完成時間提出了明確的時間表，并集中安排了4次指導教師與學生的見面，以便教研室對論文工作的管理，進行了期中教學檢查。5、將學校對論文要求及學院規(guī)定的格式，如何填寫表格等項目內(nèi)容打印后發(fā)給每一位畢業(yè)生，進一步強化論文質(zhì)量。6、按專業(yè)分成答辯小組，嚴格遵循答辯程序，按學校的規(guī)定評分，最終取得了很好的效果。二、 問題： 1、畢業(yè)生在第八周論文期間聯(lián)系工作事宜較為普遍，這也是今后一個長時期帶有普遍性的問題，這些情況對職業(yè)論文工作增加了難度。2、論文質(zhì)量兩極分化現(xiàn)象，優(yōu)秀論文質(zhì)量較以往有提高，貿(mào)經(jīng)班推薦的5篇論文作者都考上了研究生，論文質(zhì)量很高，有些甚至接近碩士論文水平。但還有相當多的同學對論文重視不夠，答辯情況不理想，甚至出現(xiàn)概念性錯誤，論文與答辯脫節(jié)的現(xiàn)象使答辯組對論文的真實性產(chǎn)生疑問。三、 解決方案：針對畢業(yè)論文工作中出現(xiàn)的新情況，我學院對99級畢業(yè)論文工作想作出如下安排： 1、堅持在第七學期初全面布置畢業(yè)論文工作落實指導教師，爭取在第七學期完成開題和初稿，以減輕第八學期壓力。2、加強過程管理，在確保論文真實性的基礎(chǔ)上提高質(zhì)量。四、 建議：畢業(yè)論文工作與學校的管理體制密切相關(guān)，目前論文的地位不明確（在本科計劃中）、標準不明確、要求不明確、教師的工作量不明確，這些對論文管理工作帶來困難，建議學校盡快就這些問題作出明確安排，以便論文工作更加規(guī)范。 經(jīng)濟學院 2002年7月3日（具體成績績見統(tǒng)計表）經(jīng)濟學院98級學生畢業(yè)論文成績情況統(tǒng)計表班級學生人數(shù)優(yōu)%良%中%及格%不及格%98貿(mào)經(jīng)45920.002248.891328.8912.220098國貿(mào)4249.522559.521228.5712.380098貨幣481020.831939.581939.5800.000098保險47817.022144.681327.6648.5112.1398稅務(wù)4349.032660.471227.9112.3300管98527414.811348.151037.0400.0000管98629620.691241.38517.24620.6900合計2814516.0113849.118429.89134.6312.13化學與環(huán)境工程學院98級畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)1 依照工商教發(fā)200128號和工商教發(fā)20012號文件的有關(guān)規(guī)定，我院及時對畢業(yè)環(huán)節(jié)進行了動員和布置安排，各專業(yè)結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和具體情況，按時保質(zhì)地完成了畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。所有論文已收繳齊全，正在復核歸檔。2 畢業(yè)實習（1） 實習時間：2002年1月，2002年3月，約24周。（2） 實習形式：分為集中實習和分散實習兩種。集中實習由學院和教研室統(tǒng)一安排；分散實習由導師和學生自己聯(lián)系解決。（3） 實習地點：a 環(huán)境工程專業(yè)：燕山石化公司、高碑店污水處理廠、東郊垃圾焚燒廠b 應用化學專業(yè)：北京天利海公司、北京日化二廠、北京貝拉日用化學品有限公司c 生物工程專業(yè)：燕京啤酒集團、北京和田寬釀造公司、天津諾維信公司學校和我院今年對實踐教學環(huán)節(jié)增加了投入，本次實習效果明顯好于往年，并為開辟新的實習基地做了鋪墊工作。通過實習，同學對本專業(yè)的實際工作有了更多的感性認識和切身體會，有助于他們進一步理解掌握所學的專業(yè)知識，有助于他們踏上工作崗位后盡快適應工作。3 上學期末，學生的導師已全部落實到人，畢業(yè)論文的題目大部分也已確定。選題絕大部分都圍繞科研和生產(chǎn)中的實際問題，真題真做，實用性強，部分項目具有轉(zhuǎn)化前景。4 大部分同學的論文工作在校內(nèi)完成，有72人（39.8%）由指導教師負責與校外相關(guān)單位（大多數(shù)為在京著名高校和科研院所）合作。各教研室校外論文具體情況見下表：專業(yè)環(huán)境工程應用化學生物工程班級化981化982化983化984化985化986總 計與外單位合帶學生數(shù)8（25.8%）13（43.3%）4（12.9%）8（26.7%）19（65.5%）20（66.7%）72（39.8%）合計21（34.4%）12（19.7%）39（66.1%） 校外論文工作有助于增加我校同這些科研院所的聯(lián)系與交流，使學生有機會學習和利用更先進的研究方法和手段，開闊了眼界。5 學院強化教研室的管理，明確指導教師對所指導學生的全面負責，及時掌握每一個學生的論文進展情況，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。學院還加強了對校外畢業(yè)論文的管理，要求導師勤聯(lián)系、勤檢查。各教研室和各位導師都非常重視畢業(yè)論文工作。在選題、寫任務(wù)書、落實實驗方案、準備實驗儀器設(shè)備和藥品、具體指導、修改論文、答辯準備等各個環(huán)節(jié)都能認真負責，及時掌握和解決論文工作中的具體問題，保證了畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的圓滿完成。6 學院成立了院答辯委員會。組成：汪蘋（主任）、祝鈞、董銀卯、錢楓、鄭福平、陳存社（成員）、肖陽（秘書）。成立了四個答辯小組。各教研室和各位導師在答辯前結(jié)合畢業(yè)班學生的前期表現(xiàn)對其進行了畢業(yè)論文答辯資格審查。7 各答辯小組認真進行了答辯工作。學院未采取全部答辯，具體情況見下表。院答辯委員會成員部分旁聽了學生答辯。專業(yè)環(huán)境工程應用化學生物工程班級化981化982化983化984化985化986總 計答辯學生數(shù)26（83.9%）25（83.3%）16（51.6%）20（66.7%）13（44.8%）20（66.7%）120（66.3%）合計51（83.6%）36（59.0%）33（55.9%）8 學院按照指導教師占40%、評閱人意見占20%，答辯占40%的比例對學生的畢業(yè)論文工作進行了綜合評定。具體情況見下表：專業(yè)班 級學生人數(shù)畢業(yè)論文、設(shè)計最終成績統(tǒng)計優(yōu)秀（%）良好（%）中等（%）環(huán)境工程化981316人（19.4%）8人（25.8%）17人（54.8%）化982305人（16.7%）19人（63.3%）6人（20.0%）合 計6111人（18.0%）27人（44.3%）23人（37.7%）應用化學化983317人（22.6%）14人（45.2%）10人（32.3%）化984306人（20.0%）10人（33.3%）14人（46.7%）合 計6113人（21.3%）24人（39.3%）28人（45.9%）生物工程化985294人（13.8%）18人（62.1%）7人（24.1%）化986309人（30.0%）16人（53.3%）5人（16.7%）合 計5913人（22.0%）34人（57.6%）12人（20.3%）總 計18137人（20.4%）85人（47.0%）59人（32.6%）9 存在的主要問題：（1） 畢業(yè)實習經(jīng)費相對緊張，實習單位安排有難度，工廠企業(yè)一般不讓同學定崗實踐，使畢業(yè)實習還只能達到認識實習的目的，同學缺少實際操作的機會。（2） 少數(shù)在校外做論文的同學與校內(nèi)導師聯(lián)系過少，不利于校內(nèi)導師對他們的指導和監(jiān)督。因此，需進一步加強對校外工作同學的管理，特別是校內(nèi)導師要更多地關(guān)心這些同學的工作進度和生活情況。（3） 畢業(yè)環(huán)節(jié)中，設(shè)計類型的選題日漸減少，不利于加強學生解決工程實際問題的能力。原因在于設(shè)計性的科研項目很少，教師不愿意帶；同時，部分老師非工科畢業(yè)，自身設(shè)計能力有限。我院要求能帶畢業(yè)設(shè)計的教師盡可能多帶。（4） 個別學生對待畢業(yè)論文工作思想上不重視，常以各種借口請假干別的事情。個別學生在實驗中投機取巧，論文工作的積極性和主動性嚴重不足。（5） 找工作對畢業(yè)環(huán)節(jié)沖擊較大。（6） 畢業(yè)設(shè)計（論文）費用仍然捉襟見肘、缺口較大。 化學與環(huán)境工程學院 2001.7.5機械自動化學院2002屆畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)一、畢業(yè)設(shè)計實習安排開學初，機械自動化學院在學院大會上強調(diào)了畢業(yè)實習的重要性，要求指導教師認識落實實習地點及實習內(nèi)容，把好畢業(yè)設(shè)計的第一關(guān)。98級畢業(yè)設(shè)計指導教師認真落實實習地點，親自帶領(lǐng)學生下工廠，去科研院所進行畢業(yè)設(shè)計資料收集和調(diào)研工作，學生從中受益非淺，98級畢業(yè)設(shè)計地點如下：專業(yè)教研室名指導教師指導人數(shù)畢業(yè)實習地點畢業(yè)實習內(nèi)容機電劉 璇7密云、機床研究所、機床廠、清華CMS中心、北航CAD中心CMS設(shè)備、CAD中心熊光潔6北京北方天鳥智能科技股份有限公司繡花機控制設(shè)備謝安民6天津大成公司聶學俊6北京北方天鳥智能科技股份有限公司繡花機控制設(shè)備沈曉紅7機電學院自動化所、北京工業(yè)大學機器人中心設(shè)備張元培7清華、北工大實驗室、費司托公司FMS系統(tǒng)參觀、實習朱元春7北京理工大學、SMC北京技術(shù)公司、北京北方天鳥智能科技股份有限公、北京亞運村繡花機廠、 信息產(chǎn)業(yè)部電信傳輸研究所實驗室液壓實驗臺、繡花機自動設(shè)備房小翠7北京北方天鳥智能科技股份有限公司繡花機控制設(shè)備鄭維智4國家體委體育研究院冰刀、磨刀機蔡 強3北航CMS中心CAD軟件輕機辛洪兵9北京機電研究所輥段機械設(shè)備、CAD中心、機械手馮 濤8中科院聲學所聲場聲信息實驗室方 義10北京機電研究所輥段機械設(shè)備、CAD中心、機械手趙 罘2深圳華強VCD制版設(shè)備李江國3北京機電研究所輥段機械設(shè)備、CAD中心、機械手丁熙元7第四印刷機械廠印刷機械設(shè)備黃志剛7北京燕京啤酒廠啤酒機械設(shè)備胡亞平7北京人民機器廠印刷設(shè)備加工制造徐昌貴4北京總后技術(shù)裝備研究所燃料油爐設(shè)備食機劉玉德5山東諸城信保制藥廠骨制品加工生產(chǎn)線方 勝5北京白云水廠、可口可樂公司、杭州娃哈哈集團飲料生產(chǎn)灌裝設(shè)備曹雁平6山東諸城信保制藥廠骨制品加工生產(chǎn)線吳 青6北京方便面廠煎炸油過濾設(shè)備吳 雪6北京農(nóng)機研究所、北京三元乳品公司水果公級機、水果破碎機二、畢業(yè)設(shè)計動員大會3月19日，機械自動化學院召開了98級畢業(yè)學生的大會，專門就畢業(yè)設(shè)計工作進行了布置，強調(diào)畢業(yè)設(shè)計工作的重要性和必要性，就機械類畢業(yè)設(shè)計要求作了詳細說明。機械設(shè)計類論文要求：1設(shè)計說明書的字數(shù)12000字以上，20000字以下。2機械工程繪圖量一般不少于折合成圖幅為A0號3張。3翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字數(shù)不少于3000字。4盡可能要求進行編程上機優(yōu)化及計算，應用計算機進行設(shè)計、計算及畫圖。機械軟件類畢業(yè)設(shè)計要求：1結(jié)合機械類實際工程進行軟件編程2提交有效程序軟盤和源程序清單3軟件設(shè)計說明書4項目開發(fā)總結(jié)5軟件測試通過6機械類工程繪圖量一般不少于折合于圖幅為A0號1張。學院希望全體98級學生切實抓好畢業(yè)設(shè)計的機會，努力把大學四年所學的知識融會貫通，提高自身綜合解決實際工程的能力，為走向社會打好基礎(chǔ)。三、畢業(yè)設(shè)計期中檢查 為了加強對畢業(yè)設(shè)計的監(jiān)督與督促，機械自動化學院于4月8日成立了三個抽查小組，具體組成如下：1輕機抽查小組：辛洪兵、丁熙元、黃志剛、方義2輕化機抽查小組：方勝、張力、劉玉德、吳青3機電抽查小組：沈曉紅、張元培、林建龍、房小翠決定于5月10日左右對畢業(yè)設(shè)計工作進行期中抽查。采取對每個指導小組隨機抽查1至2名。4月8日將抽查決定張貼在98畢業(yè)設(shè)計教室里，對學生畢業(yè)設(shè)計起到了促進作用；5月10日將抽查名單通知學生并張貼在畢業(yè)設(shè)計教室里，三個抽查小組于5月12日、13日、14日對總計13+18+10名同學進行了畢業(yè)設(shè)計抽查，總體情況良好，大多數(shù)同學能夠按照畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的規(guī)定，按進度安排完成相應的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。有少數(shù)同學進展緩慢，抽查小組老師進行了現(xiàn)場督促。畢業(yè)設(shè)計期中抽查 由于4月8日已定抽查，不向?qū)W生公布抽查名單，這種做法對所有畢業(yè)設(shè)計的學生有促進作用，起到了良好的效果，今后要規(guī)范畢業(yè)設(shè)計期中抽查內(nèi)容及方式，改進畢業(yè)設(shè)計抽查工作。四、畢業(yè)設(shè)計軟件測試機械自動化學院有一部分同學結(jié)合機械工程實際進行軟件類畢業(yè)設(shè)計，為了加強對這部分同學畢業(yè)設(shè)計工作的監(jiān)督和指導，機械自動化學院4月8日在畢業(yè)設(shè)計教室張貼了對畢業(yè)設(shè)計軟件類論文進行軟件測試的決定。5月12日成立了軟件測試小組：組長沈曉紅，成員：張元培、聶學俊、蔡強。這些老師軟件方面的知識全面，完全勝任軟件測試工作。6月11日，軟件測試小組對15名同學進行了軟件測試工作，軟件測試小組總結(jié)結(jié)果如下：參加軟件測試的同學按時完成了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，所編程序能正常運行，軟件書寫符合標準，運行界面友好，完成工作量較大，調(diào)試使用方便，所編軟件測試通過。參加測試軟件的同學如下：汪曉靜 潘月勝 蔣煜輝 翟英琦 范志平 易昭華 胡 竟肖 博 黃久峰 蔣佳濤 楊小萍 曹 政 唐升敢 冉茂盛張 旭 五、畢業(yè)設(shè)計答辯工作安排及成績評定說明機械自動化學院根據(jù)畢業(yè)生的實際情況，成立了六個畢業(yè)設(shè)計答辯小組，負責輕機、輕化機、機電5個班的畢業(yè)設(shè)計答辯，答辯時間為6月17日、18日兩天，答辯地點在東區(qū)六號樓104、105、108、204、205、208教室。為了培養(yǎng)學生口才敘述能力，我院決定全部答辯。答辯按時進行，答辯一般學生介紹論文15分鐘，答辯委員看圖5分鐘，提問10分鐘。通過答辯，提高了學生回答問題，敘述題目內(nèi)容的能力，答辯圓滿結(jié)束。答辯前，學院制作了答辯成績登記表，答辯成績匯總表，畢業(yè)設(shè)計成績登記表，下發(fā)給每個畢業(yè)設(shè)計答辯小組。畢業(yè)設(shè)計成績嚴格按指導老師給分占40%，評閱人給分占20%，答辯成績占40%進行綜合評定，然后折算成優(yōu)、良、中、及格。優(yōu)、良、中、及格按照優(yōu)占20%，良占40%，其他為中、及格確定，現(xiàn)已將畢業(yè)設(shè)計成績公布并上報教務(wù)處。關(guān)于每班上交教務(wù)處優(yōu)、差各五篇論文已上交教務(wù)處。信息工程學院98級畢業(yè)設(shè)計總結(jié)畢業(yè)設(shè)計是學生在校學習的最后階段和質(zhì)量總檢查，是獲得工程師基本訓練的重要環(huán)節(jié)。我院對98級畢業(yè)設(shè)計工作的全過程加強了領(lǐng)導，對畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)提出要求，嚴格把關(guān)。做到嚴格管理，精心組織，定期檢查。對于畢業(yè)設(shè)計中出現(xiàn)的典型問題及時發(fā)現(xiàn)，及時研究，提出解決措施并認真落實。一、畢業(yè)設(shè)計的目的與要求畢業(yè)設(shè)計的目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力；使學生得到工程師所必需的基本訓練和從事科學研究工作的初步能力。畢業(yè)設(shè)計作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓練，應注重以下方面能力的培養(yǎng)：調(diào)查研究、查閱中外文獻和收集資料的能力；理論分析、制定設(shè)計或試驗方案的能力；設(shè)計、計算和繪圖的能力；實驗研究和數(shù)據(jù)處理的能力；綜合分析、總結(jié)提高、編制設(shè)計說明書及撰寫科技論文的能力；外語、計算機應用能力。二、畢業(yè)設(shè)計的選題我院于第七學期開始動員各專業(yè)教師開始畢業(yè)設(shè)計的選題，并對選題原則做作出了明確規(guī)定。本學期期中教學檢查時，對各專業(yè)選題情況進行檢查，并組織專家對畢業(yè)設(shè)計選題的工作量、難度及技術(shù)領(lǐng)域范圍等進行把關(guān)。選題恰當是做好畢業(yè)設(shè)計的前提，指導教師在選擇畢業(yè)設(shè)計課題時應遵循以下原則：課題的選擇應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，達到畢業(yè)設(shè)計教學大綱的基本要求。課題的選擇應體現(xiàn)教學與生產(chǎn)、科研、相結(jié)合的原則。以利于增強學生面對實際的意識，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和一絲不茍的工作精神，也有利于調(diào)動學生的積極性，增強責任感和緊迫感。課題的選擇應貫徹因材施教的原則，使學生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵學生有所創(chuàng)新。選題的范圍和深度應符合學生的實際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展水平。三、合理搭配師生畢業(yè)設(shè)計課題確定后學生可在導師指導下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法，決定自己畢業(yè)設(shè)計的課題?？梢远鄠€學生共同做一個課題，但必須每個學生都有自己獨立完成的任務(wù)，分工要明確，工作量要適當。學生除了在導師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計課題外，也可根據(jù)本專業(yè)特點選擇自己實踐中感興趣的實際問題作為畢業(yè)設(shè)計課題，但必須經(jīng)指導教師審定。如何搭配學生歷來是畢業(yè)設(shè)計工作的敏感問題。我院提出幾種可選方案供各專業(yè)選擇。方案一：專業(yè)教研室公布畢業(yè)設(shè)計題目及說明，學生根據(jù)個人興趣自由選題；方案二：按學生平時成績進行搭配分組；方案三：教師隨機抽簽選學生；方案四：學生自選指導教師。 在實際操作時，我們采取了以上四種方案相結(jié)合的方式。四、多渠道改善畢業(yè)設(shè)計的硬件條件鼓勵學生自購或租用計算機，院里提供場地，統(tǒng)一管理；我院一些研究室吸納部分學生參加課題并提供設(shè)備。畢業(yè)設(shè)計期間，本院實驗中心各實驗室全部開放，接納學生進行畢業(yè)設(shè)計。對每一個學生落實具體工作場所，由實驗室教師負責考勤及設(shè)備管理。五、對指導教師的要求指導教師應為人師表，對學生既要在業(yè)務(wù)上嚴格要求，認真指導，又要關(guān)心學生的生活和思想；指導教師在學生畢業(yè)設(shè)計進行期間，要有足夠的時間與學生直接見面，對學生每周至少進行一次工作進程與質(zhì)量的檢查，同時進行答疑和指導；指導教師對畢業(yè)設(shè)計的業(yè)務(wù)指導，應把重點放在培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力方面，應在關(guān)鍵處起把關(guān)作用，同時在具體的細節(jié)上要大膽放手，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。六、對學生的要求努力學習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。尊敬師長、團結(jié)協(xié)作，認真聽取教師的指導。獨立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業(yè)設(shè)計工作。因事或因病，要事先向指導教師請假，否則作為曠課按學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。六、優(yōu)秀論文的主要研究內(nèi)容本學期我院報送教務(wù)處的部分畢業(yè)設(shè)計的優(yōu)秀論文包括：中國旅游投資信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)，完成了中國旅游投資信息管理系統(tǒng)的ASP程序編寫以及SQL Server數(shù)據(jù)庫的設(shè)計；基于Internet的電梯遠程監(jiān)控；系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)在智能大廈中的應用；并聯(lián)運行電梯的上位機監(jiān)控；電梯的多媒體監(jiān)控與演示系統(tǒng)；串聯(lián)藕合同步混沌保密通信系統(tǒng)仿真研究；室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計；LonWorks監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)及其與上位機組態(tài)軟件的DDE通訊等。七、畢業(yè)設(shè)計結(jié)果分析出現(xiàn)較差論文的原因：論文寫作不夠規(guī)范、內(nèi)容偏少，畢業(yè)設(shè)計投入時間不夠、由于沒有機房不能保證學生的上機時間等。八、畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計分析圖 信息工程學院 2002年7月2日計算機學院2002屆學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié) 一、基本情況： （1）畢業(yè)生狀況：本屆共有64名畢業(yè)生（兩個班），其中兩班原有62名學生，轉(zhuǎn)學生1人，上屆留級生1人。全部參加畢業(yè)設(shè)計。 （2）指導教師：本屆畢業(yè)設(shè)計指導教師共15人。其中副教授5人，講師10人。 教師指導學生人數(shù)：最多8人，最少1人，平均4.27人。 （3）畢業(yè)設(shè)計成績情況： 優(yōu)秀：13人， 占學生人數(shù)的20.1% 良好：28人， 占學生人數(shù)的43.7% 中等：18人， 占學生人數(shù)的28.2% 及格： 4人， 占學生人數(shù)的 6.3% 不及格：1人，占學生人數(shù)的 1.7% （4）畢業(yè)設(shè)計課題所有本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題符合我校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導文件的要求。繼承了本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計不搞舊題（往屆畢業(yè)設(shè)計的留下的）重做的傳統(tǒng)。經(jīng)審查，學生完成的畢業(yè)設(shè)計均屬于新題、工程性課題。說明如下：課題類型及數(shù)量（包含子課題）：信息管理：32算法及理論：4網(wǎng)站開發(fā)：4多媒體技術(shù)：2財務(wù)處理：3圖像處理：3遠程教學課件：3醫(yī)學應用：2電子游戲：1其它：8其中真刀真槍時機使用者：18 占28.2% 二、畢業(yè)設(shè)計管理工作本屆畢業(yè)設(shè)計管理工作嚴格遵照“工商教發(fā)200128號”，“工商教發(fā)20021號”文件精神，組織全體參加畢業(yè)設(shè)計指導工作的教師全面地認真地執(zhí)行文件的各項規(guī)定。期中教學檢查時，按“工商教發(fā)20027號”文件的有關(guān)要求、安排檢查了本科畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文中期各項工作。召集會議、請指導教師匯報各自的工作狀況，包括學生的學習紀律、畢設(shè)進度等，并及時解決存在一些問題。期末，遵照“工商教發(fā)200211號”文件以及計算機學院領(lǐng)導及答辯委員會的工作部署，成立了“計算機科學與技術(shù)專業(yè)”三個答辯小組。以分組形式安排對各位指導教師的畢業(yè)設(shè)計指導工作的驗收，包括審查畢業(yè)生所完成的軟件演示，論文交換審閱等。并與2002年6月15日、16日。分組進行了畢業(yè)答辯，6月17日完成論文評分。 三、畢業(yè)設(shè)計工作中存在的問題學生方面： 1、不能保證全力投入畢業(yè)設(shè)計。原因如下；部分同學在找工作時花費了大量時間，這些同學擇業(yè)觀念存在著“期望值過高”等不現(xiàn)實的想法。少數(shù)考研究生的同學在達到國家錄取分數(shù)但不能被第一志愿所在單位錄取后，也花費大量時間去活動去找出路。此外個別學生，不是認真投入畢業(yè)設(shè)計，而是打工，因此無法按時完成畢業(yè)設(shè)計，以至畢業(yè)設(shè)計成績不能及格。 2、二次補考對學生中部分人影響較大。 3、存在學期中間更換畢業(yè)設(shè)計選題或?qū)煹默F(xiàn)象。指導教師方面： 1、極少數(shù)指導教師不夠負責任，不能及時了解學生動態(tài)，督促學生投入畢業(yè)設(shè)計。 2、選題不能準確把握專業(yè)方向。個別選做硬件課題無法保證試驗環(huán)境，使學生很難發(fā)揮自己的特長。 3、不能因材施教，選題從難度、工作量上不合理，致使原定3位優(yōu)秀畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計成績不佳，失去了優(yōu)秀畢業(yè)生的資格（客觀上，指導教師不清楚誰是優(yōu)秀畢業(yè)生）。畢業(yè)設(shè)計環(huán)境方面：由于計算機學院初建，和信息工程學院在“機房”歸屬上問題存在一段時間真空，致使本學期前期近三周無法讓學生使用機房設(shè)備。造成時間的浪費。缺少打印機，使得大多數(shù)學生的畢業(yè)設(shè)計論文都要自己花錢，最多的學生花費60多元（又不能報銷），這是需要合理解決的。未解決本學院“資料室”的建設(shè)，難以保管學生畢業(yè)設(shè)計所需的文獻、書籍以及畢業(yè)論文。 四、對做好今后畢業(yè)設(shè)計工作的建議 1、下一屆（2003年）畢業(yè)設(shè)計工作量將是今年的兩倍，但指導教師數(shù)量不會有變動，同時機房條件難以承擔這么大的工作量。希望學校加大機房的投入、明確加大工作量的要求和管理辦法。 2、進一步明確“畢業(yè)設(shè)計”管理的有關(guān)條文，例如平均每個學生的畢業(yè)設(shè)計費用及其使用范圍、使用方法等。 3、畢業(yè)論用紙應該使用B5紙型，不要印上花紋樣，難看，無法讓學生按教師要求打印頁眉、頁腳。同時數(shù)量不能保證使用需要，至少每個學生有50張論文紙。 4、印制統(tǒng)一的學生使用的畢業(yè)設(shè)計“周記本”。此本中編寫指導學生畢業(yè)設(shè)計的統(tǒng)一的要求。使學生重視工作條理、積累素材，養(yǎng)成科學的工作作風，也便于教師檢查和管理。 5、促進畢業(yè)生思想教育工作，畢業(yè)設(shè)計前期要注意開展學生工作，特別是求職方法的指導。使學生在找工作上提高效率，減少對畢業(yè)設(shè)計的不利影響。 6、進一步明確對指導教師的責任、權(quán)力、義務(wù)的指示（或管理條例），加強教師隊伍的管理。 計算機學院：計算機科學與技術(shù)教研室 2002年6月26日信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)98信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生44人，全部參加了畢業(yè)設(shè)計。參加指導教師學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的共有14人，最多一個老師帶5個畢業(yè)生，最少帶1個，大部分帶3名學生。指導教師中：教授2名；副教授：8名，中級職稱（講師、工程師）：4人。答辯工作于2002年6月15日全部順利結(jié)束，經(jīng)過答辯教師和答辯委員會的詳細研究和討論，對答辯學生的成績進行了綜合評定。畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總?cè)缦拢寒厴I(yè)生成績：優(yōu)秀9人，良23人，中11人，不及格：1 信息管理與信息系統(tǒng)教研室 電子商務(wù)教研室2002年6月27日商學院2002屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計）既是反映畢業(yè)生綜合素質(zhì)的重要形式，也是衡量學校教書育人工作成績的重要工作環(huán)節(jié)。對此，商學院領(lǐng)導予以高度重視，并根據(jù)今年畢業(yè)生的實際情況，進行了周密部署。今年的該項工作業(yè)已圓滿結(jié)束。現(xiàn)具體總結(jié)如下。一、基本情況1總體安排學院共進行了兩次論文布置：（1）2001年12月。以專業(yè)為單位，由教研室進行畢業(yè)實習和畢業(yè)論文工作布置。學生帶論文題實習。這為論文理論聯(lián)系實際、解決實踐問題打下了基礎(chǔ)。（2）2002年5月10日由副院長羅朝能親自就本科生畢業(yè)論文的特點和要求作了報告，并提出了具體要求。并給老師和學生下發(fā)了關(guān)于畢業(yè)論文指導和寫作基本要求的院文件。2答辯情況今年全部畢業(yè)生共326人，其中本科畢業(yè)生280人全部撰寫了畢業(yè)論文，符合論文答辯資格要求的280人。按照大學教務(wù)處的要求，優(yōu)和及格成績的學生都參加答辯，其它經(jīng)過隨機抽簽決定，最后選定參加論文答辯的有110位，約占全部本科畢業(yè)生的40。全部答辯順利完成。答辯教師認真負責，認真閱讀學生的論文，不僅提出各種問題，更重要的是在答辯中向?qū)W生傳授大型論文寫作和在公眾場合表達自己的經(jīng)驗。學生反映學到了課堂學不到的東西。3學生畢業(yè)論文情況全部畢業(yè)論文優(yōu)秀成績42人，占全部論文的15；及格成績的7人，占全部論文的2.5。比例控制符合學校規(guī)定的要求。每個班的成績也都嚴格控制比例，均沒有超標的現(xiàn)象。其中，國際企業(yè)管理班今年沒有獲得優(yōu)秀成績的論文。主要是從論文能否聯(lián)系實際、獨立研究以及資料處理是否恰當?shù)雀邩藴蕠酪蟮确矫婢C合考慮來決定的。二、有益經(jīng)驗1與畢業(yè)實習結(jié)合安排。這是經(jīng)濟管理類專業(yè)畢業(yè)論文成功的一個關(guān)鍵。2鼓勵解決實際問題。過去，本科生的畢業(yè)論文多進行抽象的理論探討，由于學生的實踐知識比較缺乏，論文選題與實踐脫節(jié)，論述乏力。今年，我們要求一定要聯(lián)系實際。盡管還不太徹底，但收到了很好的效果。這是我們以后要堅持的方向。3強調(diào)能力訓練。本科生畢業(yè)論文一方面是為了鞏固所學的理論知識，學以致用，解決實際問題；另一方面仍然是學習過程。論文寫作，可以使學生受到良好的關(guān)于論文寫作的能力訓練。我們強調(diào)論文寫作能力的訓練，通過老師的指導工作，學生反映效果較好。我們基本達到了目的，以后還要加強這一點。4必要的題目范圍限制。過去，我們的學生喜歡選擇諸如企業(yè)文化、如何激勵員工、分析企業(yè)員工心理需要等方面的題目。原因是，這些題目現(xiàn)成的材料多，可以不要實踐經(jīng)驗，可以不經(jīng)過實際調(diào)查，擁有書籍和雜志資料就可以了。結(jié)果是年年有人選，年年沒有突破，內(nèi)容沒有大的差別。學生的研究能力沒有提高。我們今年做了指導性的限制，有了初步的效果。明年我們還要加大限制的力度。三、一些啟示和建議1好的調(diào)查報告可以充作畢業(yè)論文，或在指導老師的幫助下，修改成為畢業(yè)論文。這樣可以有效地達到學生論文選題與實際結(jié)合的目的，推動學生深入實踐發(fā)現(xiàn)問題。具體的操作還需要進一步研究，建議由教務(wù)處牽頭提出一個可行的方案來。2設(shè)立本科生畢業(yè)論文創(chuàng)新獎。旨在鼓勵聯(lián)系實際、解決問題的創(chuàng)新研究。需要由相關(guān)部門提出一個可行方案來。3設(shè)立指導教師獎。從反映出的情況看，指導教師指導論文投入時間和精力的多少，以及指導教師的能力和責任心等，都對學生畢業(yè)論文的好壞起重要影響。