四川省攀枝花市2019_2020學(xué)年高一物理上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題.docx

四川省攀枝花市2019-2020學(xué)年高一物理上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡規(guī)定的位置上，并用2B鉛筆將答題卡上考號對應(yīng)數(shù)字標(biāo)號涂黑。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試題卷上無效。3.考試結(jié)束后。將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題：(本題共7小題，每小題3分，共21分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求)1.下列關(guān)于慣性的說法中正確的是A.拉滿貨物的車比空車更難加速，說明物體質(zhì)量越大，慣性越大B.行駛的火車速度越大剎車后停下來越困難，說明物體速度越大，慣性越大C.蜂鳥起飛時速度變化很快，加速度很大，說明物體加速度越大，慣性越大D.做自由落體運動的物體處于完全失重狀態(tài)，說明做自由落體運動的物體無慣性2.足球運動是目前全球體育界最具影響力的運動項目之一，深受青少年喜愛。如圖所示為四種與足球有關(guān)的情境，下列說法中正確的是A.圖甲中，靜止在地面上的足球?qū)Φ孛娴膲毫褪撬闹亓.圖乙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球相互接觸，每個足球均受2個力作用C.圖丙中，足球被踢起過程中，足球受到的彈力是由于足球發(fā)生形變而產(chǎn)生的D.圖丁中，足球被停下來過程中，運動員對球的作用力大于球?qū)\動員的作用力3.如圖所示，賽車手在某次汽車越野拉力賽訓(xùn)練前，先利用地圖計算出A、B兩地的直線距離為9km。訓(xùn)練中他從A地到B地用時5min，賽車上的里程表指示的里程數(shù)值增加了15km，那么賽車手從A到B的過程中A.經(jīng)過的路程為9km B.發(fā)生的位移大小為15km C.平均速度大小為50m/s D.平均速度大小為30m/s4.某物體做直線運動，t0時刻速度向西，其vt圖像如圖所示。下列說法中正確的是A.0.5s末，物體的加速度方向向西 B.1s末，物體所受合外力為零C.1.5s末，物體的加速度大小為4m/s2 D.1s末，物體離出發(fā)點最遠5.一輛小車從A點由靜止開始做勻加速直線運動，先后經(jīng)過B、C兩點，已知小車經(jīng)過B點時的速度為v，經(jīng)過C點時的速度為4v，則xAB與xBC之比為A.1：3 B.1：4 C.1：15 D.1：166.如圖所示，質(zhì)量為m的木塊，被垂直于墻面的推力F緊壓在傾角為的墻面上并保持靜止。下列說法中正確的是A.墻面對木塊的壓力大小可能為零 B.墻面對木塊的摩擦力大小可能為零C.墻面對木塊的摩擦力大小一定不為零 D.墻面對木塊的摩擦力可能沿斜面向下7.如圖所示，質(zhì)量分別為1kg和2kg的物體A、B放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連，現(xiàn)用大小為30N的水平恒力F作用在A上，使A、B向左一起做勻加速直線運動，運動過程中A、B相對靜止?，F(xiàn)將恒力撤去的瞬間，A、B的加速度大小分別是A.30m/s2，10m/s2 B.0， 10m/s2 C.30m/s2，0 D.20m/s2，10m/s2二、選擇題(本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得3分，選對不全的得1.5分，有選錯或不答的得0分)8.下列物理量均為標(biāo)量的是A.質(zhì)量、時間、路程 B.速度、加速度、位移C.時間、位移、力 D.力、速度、質(zhì)量9.如圖，重為10N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平拉力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動以后，用30N的水平拉力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速直線運動。當(dāng)用65N的水平力拉著木箱運動時，木箱的加速度為(取g10m/s2)A.6.5m/s2 B. 3.5m/s2 C.3.0m/s2 D. 0.3m/s210.如圖為示意圖，兩根等長輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點，座椅靜止時所受合力的大小為F，單根輕繩對座椅拉力的大小為F1。由于長期使用，導(dǎo)致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了微小傾斜，如圖中虛線所示，則A.F不變，F(xiàn)1變大 B.F不變，F(xiàn)1變小 C.F變大，F(xiàn)1變大 D.F變小，F(xiàn)1變小11.下列情境中的研究對象，可以看做質(zhì)點的是A.研究高臺跳水運動員跳水過程中的動作B.計算從攀枝花開往成都的一列火車的運行時間C.研究“嫦娥四號”探測器飛往月球的最佳運行軌道D.調(diào)整無人機的姿態(tài)，使無人機上的攝像頭對準(zhǔn)主席臺12.兩傾角分別為30和60的A、B兩光滑斜面固定在電梯上，質(zhì)量為m的均質(zhì)圓柱置于之間，剖面如圖所示。重力加速度為g，當(dāng)電梯以大小為a的加速度加速上升時，圓柱對斜面A、B壓力的大小分別為F1、F2，則A. B.C. D.13.如圖甲所示，水平傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一個質(zhì)量為m1kg的小物塊以某一水平初速度從傳送帶左端滑上傳送帶，通過速度傳感器記錄下小物塊運動的vt圖像如圖乙所示，取向左為正方向，以小物塊滑上傳送帶時為計時起點。已知傳送帶的速度保持不變，g取10m/s2。下列說法中正確的是A.小物塊在傳送帶上運動的時間為5s B.小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2C.小物塊距離傳送帶左端的最大距離為8m D.小物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離為9m三、實驗、作圖題(本題共3小題，共15分)14.(4分)如圖是某同學(xué)利用A、B、C三根不同型號的彈簧做“探究彈簧的彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗得到的圖線。若要選一根彈性較小(勁度系數(shù)較小)的彈簧，應(yīng)選 (選填“A”或“B”或“C”)型號彈簧；根據(jù)圖線可得B彈簧的勁度系數(shù)為 N/m。15.(8分)某課外活動小組為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。實驗中讓木板傾斜固定，打點計時器固定在木板上端，紙帶固定在木塊上，讓木塊從靠近打點計器的位置由靜止開始沿木板下滑，打點計時器記錄木塊的運動，分析紙帶、測出木板與水平面間的夾角，計算出木塊與木板間的動摩擦因數(shù)。圖乙是某次實驗得到的清晰紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T0.1s，根據(jù)紙帶可求出木塊過D點時的速度為 m/s，木塊的加速度大小為 m/s2。實驗測得木板與水平面間的夾角37(sin370.6，cos370.8)，重力加速度g取10m/s2，木塊與木板間的動摩擦因數(shù) 。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)16.(3分)如圖所示，光滑斜面固定在水平面上，物塊A上表面水平，下表面與斜面平行，物塊B放在物塊A上。請畫出B與A一起沿斜面下滑過程中，B物塊的受力示意圖。四、計算題(本題共5小題，共46分，解題要寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，有數(shù)據(jù)計算的題目，還應(yīng)計算出最后結(jié)果，只有最后答案的不得分)17.(8分)某做直線運動質(zhì)點的vt圖像如圖所示，求：(1)該質(zhì)點在06s發(fā)生的位移大小；(2)該質(zhì)點在4s末的加速度大??；(3)該質(zhì)點在03s內(nèi)的平均速度大小。18.(8分)如圖所示，一根質(zhì)量不計的輕桿AC垂直插入豎直墻內(nèi)，桿的另一端裝一質(zhì)量不計的光滑滑輪。繩子BCD跨過滑輪掛著一重為G的物體，繩子B端固定在墻上，且BC與墻間的夾角60，求滑輪對桿的作用力的大小和方向。19.(9分)質(zhì)量為2kg的木箱在水平恒力F的作用下，沿水平地面由靜止開始做勻加速運動，4s末速度達到4m/s，此時撤去外力，經(jīng)過一段時間后木箱在距出發(fā)點18m的地方停下來，求(1)木箱與水平地面間的滑動摩擦因數(shù)；(2)力F的大小。20.(10分)如圖所示，頂棚上固定有定滑輪的小車靜放在水平面上。將質(zhì)量為4m的物塊A放在小車的底板上，用細(xì)線通過定滑輪與質(zhì)量為m的B物塊連接，連接A、B的細(xì)線均沿豎直方向?，F(xiàn)對小車施加一個逐漸增大的水平推力F，推著小車向左加速運動，隨著力F的增大，連接物塊B的細(xì)線與豎直方向的夾角也會增大，當(dāng)增大到30時，物塊A剛好開始相對于小車發(fā)生滑動，已知重力加速度為g，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：(1)此時小車加速度的大小；(2)物塊A與小車底板間的動摩擦因數(shù)。21.(11分)如圖所示，質(zhì)量M2kg，長L2m的木板，放在傾角30的斜坡上?，F(xiàn)用一大小為