小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)三角形的分類(lèi).doc

三角形的分類(lèi)【教學(xué)內(nèi)容】教材6364頁(yè)例5?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 通過(guò)觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征，會(huì)給三角形分類(lèi)，理解并掌握三角形的種類(lèi)特征，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形，掌握它們的特征。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】會(huì)按角和邊的特征給三角形分類(lèi)，區(qū)別掌握各種三角形的特征。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)具、多媒體設(shè)備及課件?！厩榫皩?dǎo)入】今天老師在來(lái)上課的時(shí)候帶來(lái)了一些圖形，請(qǐng)看大屏幕，你們都認(rèn)識(shí)它們嗎？（學(xué)生們齊聲說(shuō)三角形)那對(duì)于三角形你都有哪些認(rèn)識(shí)呢？（三個(gè)頂點(diǎn)，三個(gè)角，三條邊。）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，給今天老師帶來(lái)的三角形分分類(lèi)。請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)具袋，小組合作探究一下。板書(shū)：三角形的分類(lèi)【新課講授】教學(xué)例5知識(shí)點(diǎn)：三角形的分類(lèi)小組活動(dòng)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 小組討論匯報(bào)：一、按角分：1、把有三個(gè)銳角的放在一起；2、把有兩個(gè)銳角一個(gè)直角的放在一起；3、把有兩個(gè)銳角一個(gè)鈍角的放在一起。師：你們能給每一類(lèi)取一個(gè)名字嗎？生：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。（1）出示三角形關(guān)系圖（2）出示三角形關(guān)系表名稱(chēng)銳角三角形直角三角形鈍角三角形特征3個(gè)銳角1個(gè)直角，2個(gè)銳角1個(gè)鈍角，2個(gè)銳角圖示師：請(qǐng)同學(xué)們完成剛才老師發(fā)下去的表格，填好后仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？圖形編號(hào)銳角個(gè)數(shù)直角個(gè)數(shù)鈍角個(gè)數(shù)生：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)三角形都有兩個(gè)銳角。教師及時(shí)總結(jié)。師：你們還有其他的分法嗎？ 小組討論匯報(bào)：二、按邊分：1、把有兩條邊相等的放在一起；（等腰三角形）2、把三條邊不相等的放在一起。（不等邊三角形）師：還有不一樣的分法嗎？1、把只有兩條邊相等的放在一起；（等腰三角形）2、把三條邊相等的放在一起；（等邊三角形）3、把三條邊不相等的放在一起。（不等邊三角形）小結(jié)：三角形按照邊的長(zhǎng)度不一，可以分為不等邊三角形、等腰三角形、等邊三角形。教師出示三角形關(guān)系表知識(shí)點(diǎn)：探究特殊三角形邊與邊，角與角的關(guān)系。師：有兩條邊相等的三角形就叫等腰三角形。在這些等腰三角形里，好像有一個(gè)三角形長(zhǎng)得很特別，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（等邊三角形）等腰三角形和等邊三角形之間有什么關(guān)系呢？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的等腰三角形，等邊三角形。小結(jié)：紅領(lǐng)巾是等腰三角形，交通標(biāo)志牌是等邊三角形請(qǐng)同學(xué)們用量角器分別測(cè)量等腰三角形、等邊三角形的三個(gè)角，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生動(dòng)手測(cè)量，教師個(gè)別指導(dǎo)。提問(wèn)：誰(shuí)愿意把你的測(cè)量結(jié)果說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生動(dòng)手操作，討論匯報(bào)。小結(jié)：等腰三角形的兩腰相等兩個(gè)底角也相等，等邊三角形的三邊相等三個(gè)角都是60度。師：請(qǐng)同學(xué)們用刻度尺量量學(xué)具袋中的直角三角形邊長(zhǎng)，看看有什么發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)：直角三角形任意一條斜邊大于直角邊?！菊n堂作業(yè)】1.判斷下列說(shuō)法正確嗎？（1）一個(gè)三角形如果有兩個(gè)銳角，必定是一個(gè)銳角三角形。（ ）（2）所有的等邊三角形都是等腰三角形。（ ）（3）所有的等腰三角形都是銳角三角形。（ ）（4）等腰三角形都是等邊三角形。（ ）2.完成教材第64頁(yè)“做一做”【課堂小結(jié)】提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？有什么問(wèn)題？小結(jié)：這節(jié)課通過(guò)大家動(dòng)手做一做，看一看，分一分，我們知道三角形可以按邊、按角進(jìn)行分類(lèi)，不同的三角形具