人教版高中物理必修2第七章8. 機械能守恒定律 教案(1).doc

第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命通過電的利用，內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業(yè)革命，理解工業(yè)革命帶來的社會進(jìn)步和社會問題。1了解第二次工業(yè)革命的發(fā)明，包括電力的廣泛應(yīng)用，發(fā)明家愛迪生及其發(fā)明成就，內(nèi)燃機和新的交通工具汽車、飛機，化學(xué)工業(yè)和新材料的出現(xiàn)。理解第二次工業(yè)革命的巨大影響。2了解電力的應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志；理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對第二次工業(yè)革命的推動作用。3通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對推動社會進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，激勵學(xué)生熱愛科學(xué)，追求科學(xué)。重點：第二次工業(yè)革命的標(biāo)志及其成就。難點：第二次工業(yè)革命的影響。今天我們已經(jīng)習(xí)慣了借助電燈照明，使用電話與人交流，我們走在大街上，放眼望去，五顏六色的汽車來來往往，遙望藍(lán)天，銀白色的飛機在空中翱翔這些都讓我們自然地聯(lián)想起人類歷史上的第二次工業(yè)革命。從19世紀(jì)70年代開始，歐美資本主義國家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新發(fā)明、新技術(shù)層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，給人類的生產(chǎn)生活帶來了巨大的變化，其中，電力的廣泛應(yīng)用是主要標(biāo)志，人類由“蒸汽時代”過渡到“電氣時代”。這節(jié)課我們就來了解第二次工業(yè)革命的相關(guān)情況。一、電的應(yīng)用1背景史料1史料2工業(yè)革命使歐美主要資本主義國家實現(xiàn)了初步的工業(yè)化；促進(jìn)了世界市場的初步形成；為資本國際化準(zhǔn)備了條件，大量積累的資本為工業(yè)集中奠定了雄厚的基礎(chǔ)而科學(xué)的突破，技術(shù)的創(chuàng)新，對于工業(yè)革命的形成至關(guān)重要。教師：結(jié)合材料和所學(xué)知識分析，第二次工業(yè)革命爆發(fā)的背景是什么？學(xué)生討論交流。教師(呈現(xiàn))：(1)政治前提：資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。(2)經(jīng)濟基礎(chǔ)：第一次工業(yè)革命促進(jìn)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，積累了大量資金，提供了廣闊的市場。(3)科學(xué)技術(shù)：19世紀(jì)以來，自然科學(xué)取得突破性進(jìn)展。2電的應(yīng)用史料11831年英國科學(xué)家法拉第用實驗證明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象：導(dǎo)體在磁場中運動時可以產(chǎn)生電流。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，從19世紀(jì)六七十年代起人們對電作了深入的探索和研究，出現(xiàn)了一系列電氣發(fā)明。史料2電力方面的顯著成就。史料3通訊工具的發(fā)明。史料4愛迪生的主要發(fā)明：堿性電池、普用印刷機、改良打字機、留聲機、碳絲燈泡、第一所中央發(fā)電廠、大型碎石機、傳真電報、有聲電影機、魚雷機械裝置、噴火器、水底潛望鏡等。史料5蒸汽大王在前一個世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個更大無比的革命力量電力的火花將取而代之。馬克思教師：電力作為一種新能源，比蒸汽動力有哪些優(yōu)點？學(xué)生：電力傳遞速度快，傳輸損失小，使用方便，清潔高效，價格便宜。蒸汽污染大、消耗大。教師：結(jié)合上述史料信息，說說人類開始進(jìn)入什么時代？學(xué)生：電氣時代。二、內(nèi)燃機和新的交通工具1內(nèi)燃機的發(fā)明史料1第二次工業(yè)革命的第二大成就就是內(nèi)燃機的研制和廣泛使用。瓦特改良的蒸汽機使工業(yè)生產(chǎn)獲得了穩(wěn)定的動力供用。但蒸汽機的效率過低，越來越無法適應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)的大規(guī)模發(fā)展。于是，人類開始研制用石油分離物(主要是汽油和柴油)做燃料的動力機器。史料219世紀(jì)80年代中期，德國發(fā)明家戴姆勒和卡爾本茨提出了輕內(nèi)燃發(fā)動機的設(shè)計，這種發(fā)動機以汽油為燃料。90年代，德國工程師狄塞爾設(shè)計了一種效率較高的內(nèi)燃發(fā)動機，因它可以使用柴油作燃料，又名柴油機。教師：第二次工業(yè)革命時期出現(xiàn)的新的動力工具是什么？學(xué)生：內(nèi)燃機。教師：內(nèi)燃機的發(fā)明有何意義？學(xué)生：解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題，引發(fā)了交通領(lǐng)域的一場變革。教師：內(nèi)燃機與蒸汽機相比，有哪些優(yōu)劣？學(xué)生回答后教師總結(jié)過渡：蒸汽機煙塵很重，能源消耗大，環(huán)境污染嚴(yán)重，且非常笨重，操縱不靈，還經(jīng)常出事故。內(nèi)燃機動力大、相對較小，便于廣泛應(yīng)用。尤其是柴油機非常適用于重型運輸工具，解決了交通工具的動力問題，引發(fā)了交通領(lǐng)域的革命性變化，使新型交通工具汽車、飛機應(yīng)運而生。2交通工具史料1內(nèi)燃機的出現(xiàn)，也推動了交通工具的新革命。人們將動力最強勁的柴油機裝在火車和輪船上，大幅度提高了火車和輪船的速度和運載量。人們也將輕巧方便的汽油機作為動力機，研制出了新型的交通工具汽車和飛機。史料2為汽車的迅速推廣作出最大貢獻(xiàn)的是美國“汽車大王”亨利福特。1903年，他創(chuàng)建了福特汽車公司，并開創(chuàng)了流水線生產(chǎn)方式。1908年，生產(chǎn)出世界上第一輛屬于普通百姓的汽車福特T型車，世界汽車工業(yè)革命就此開始。美國也因此被稱為“裝在輪子上的國家”。史料31903年萊特兄弟的試驗飛機。教師：第二次工業(yè)革命時期出現(xiàn)的主要交通工具主要有什么？學(xué)生：汽車、飛機。教師：汽車的發(fā)明者是誰？為汽車的普及作出重大貢獻(xiàn)的是哪個國家的發(fā)明者？學(xué)生：發(fā)明者：卡爾本茨。普及者：美國的亨利福特。教師：汽車的出現(xiàn)有哪些影響？學(xué)生討論交流后，教師點撥：(1)汽車的優(yōu)越性：汽車有新型的動力；體積小，速度快；擴大了人們的活動范圍；加強了人與人之間的交流等等。(2)汽車帶來了空氣污染、交通阻塞、交通事故等負(fù)面影響。教師：飛機是誰發(fā)明的？學(xué)生：萊特兄弟。三、化學(xué)工業(yè)和新材料史料1第二次工業(yè)革命期間，化學(xué)工業(yè)大放異彩，石油、烈性炸藥、醫(yī)藥、塑料、染料、人造纖維等先后出現(xiàn)。尤其是石油工業(yè)的發(fā)展，為工業(yè)革命提供了更強有力的能源。第二次工業(yè)革命期間，重化工業(yè)取代了輕工業(yè)，成為工業(yè)生產(chǎn)的核心部分。史料2第二次工業(yè)革命期間，為石油工業(yè)的發(fā)展作出最大貢獻(xiàn)的是美國“石油大王”洛克菲勒。他首創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)石油，為石油的推廣奠定了基礎(chǔ)。他在全盛期壟斷了美國90%的石油，他也由此成為世界上首位億萬富翁，他一生不煙不酒不賭不色，并在晚年將大部分財產(chǎn)捐出資助慈善和研究事業(yè)，開美國富豪行善之先河。史料3化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。教師：第二次工業(yè)革命后，在化學(xué)工業(yè)方面出現(xiàn)了哪些成就？嘗試使用表格歸納化學(xué)工業(yè)方面的成就。學(xué)生：19世紀(jì)6080年代使用新方法生產(chǎn)堿、硫酸、人造染料等產(chǎn)品1867年瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥，后來又研制出無煙炸藥1869年美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)誕生1884年法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域四、第二次工業(yè)革命的影響史料1史料2在第一次工業(yè)革命中，產(chǎn)生了以紡織工業(yè)、機器制造業(yè)、鐵路運輸業(yè)和煤炭工業(yè)等為主的工業(yè)群。第二次工業(yè)革命一方面帶動了一個新工業(yè)群的出現(xiàn)，如電力工業(yè)、電器工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、石油工業(yè)、汽車工業(yè)等；另一方面也使舊的工業(yè)部門由于生產(chǎn)技術(shù)的改造而得到飛躍發(fā)展，鋼鐵工業(yè)就是一個突出的例子。這不僅是一個量的增長，而且是質(zhì)的突變。因為重工業(yè)的發(fā)展使先進(jìn)資本主義國家的工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，它們開始由輕工業(yè)為主導(dǎo)轉(zhuǎn)化為重工業(yè)為主導(dǎo)，基本上實現(xiàn)了工業(yè)化，并為其工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。世界史 史料3美孚石油公司是一家典型的壟斷企業(yè)，它擁有從采油、煉油到運輸、銷售的幾乎所有石油產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營部門，它生產(chǎn)的石油一度占美國市場的90%以上，壟斷了美國的石油和石油產(chǎn)品市場。教師：結(jié)合史料和所學(xué)知識分析，第二次工業(yè)革命的主要影響有哪些？學(xué)生討論后教師進(jìn)行點撥：(1)促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。(2)主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。(3)重工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的重要組成部分。 (4)資本主義對外擴張增強，資本主義殖民體系和資本主義世界市場最終形成，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！就卣箽w納】工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的比較工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)上半期19世紀(jì)70年代19世紀(jì)末20初標(biāo)志蒸汽機的發(fā)明及廣泛運用電力的發(fā)明及廣泛應(yīng)用背景條件政治前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立；資本：海外貿(mào)易、奴隸貿(mào)易和殖民掠奪；技術(shù)：工場手工業(yè)積累豐富生產(chǎn)技術(shù)知識；市場：先后打敗西、荷、法，國外市場不斷擴大 政治保障：資本主義制度在世界范圍確立；生產(chǎn)技術(shù)：自然科學(xué)的突破性進(jìn)展；資金：資本的積累和對殖民地的掠奪；市場：世界市場的出現(xiàn)和資本主義世界體系的形成，進(jìn)一步擴大了對商品的需求主要成就哈格里夫斯：珍妮紡紗機；瓦特：改良蒸汽機；富爾頓：1807年輪船；斯蒂芬森：1814年火車機車電力的廣泛應(yīng)用：西門子：發(fā)電機；格拉姆：電動機；愛迪生：電燈。內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制：卡爾本茨：內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車；萊特兄弟：飛機標(biāo)志瓦特改良蒸汽機電力的廣泛使用理論牛頓力學(xué)法拉第的電磁學(xué)領(lǐng)先英國美、德產(chǎn)業(yè)紡織業(yè)、機器制造業(yè)等電力工業(yè)、石油工業(yè)，化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等交通汽船(輪船)、火車電車、汽車、飛艇、飛機動力改良的蒸汽機(煤炭)發(fā)電機和電動機(電力)、內(nèi)燃機(石油)(續(xù)表)時代“蒸汽時代”“電氣時代”社會使資本主義最終戰(zhàn)勝封建制度而鞏固下來使資本主義從自由競爭階段進(jìn)入帝國主義階段特點(1)許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合；(2)首先也主要發(fā)生在英國，其他國家的發(fā)展進(jìn)程相對緩慢；(3)主要在輕工業(yè)部門(1)科學(xué)研究開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合；(2)同時發(fā)生在幾個資本主義國家，規(guī)模廣泛，發(fā)展迅速；(3)一些國家的兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行；(4)側(cè)重于重工業(yè)部門世界格局確立了資產(chǎn)階級在世界的統(tǒng)治地位；英國成為世界霸主；東方從屬于西方政治、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，帝國主義之間矛盾激化，形成兩大軍事侵略集團，導(dǎo)致一戰(zhàn)的爆發(fā)共同影響都大大促進(jìn)了生產(chǎn)力水平的提高，促進(jìn)了經(jīng)濟的迅速發(fā)展；都引起社會關(guān)系的巨變：第一次工業(yè)革命導(dǎo)致兩大對立階級工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的出現(xiàn)；第二次工業(yè)革命導(dǎo)致壟斷資本主義形成，國家機構(gòu)開始和壟斷組織結(jié)合；都對世界格局產(chǎn)生巨大影響：第一次工業(yè)革命確立了資本主義對世界的統(tǒng)治，列強的殖民擴張造成了東方從屬于西方；第二次工業(yè)革命，形成了世界資本主義的殖民體系本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了第二次工業(yè)革命時期的成果。第二次工業(yè)革命期間，電力的廣泛應(yīng)用從根本上改變了生產(chǎn)生活的面貌，人類歷史從蒸汽機時代進(jìn)入電氣時代，所以第二次工業(yè)革命也以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。內(nèi)燃機的發(fā)明，為交通領(lǐng)域的變革創(chuàng)造了條件，汽車和飛機的發(fā)明擴大了人們的活動范圍，提高了生產(chǎn)能力?？偟膩碚f，第二次工業(yè)革命，大大促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，提高了社會生產(chǎn)力發(fā)展水平，促使資本主義國家進(jìn)入到帝國主義階段。第5課第二次工業(yè)革命一、電的應(yīng)用人類進(jìn)入“電氣時代”二、內(nèi)燃機和新的交通工具汽車和飛機的發(fā)明三、化學(xué)工業(yè)和新材料石油化學(xué)工業(yè)四、第二次工業(yè)革命的影響生產(chǎn)力大發(fā)展；壟斷組織，帝國主義階段；對外擴張增強第6課工業(yè)化國家的社會變化理解工業(yè)革命帶來的社會進(jìn)步和社會問題1了解工業(yè)革命后的人口增長和大眾教育的相關(guān)內(nèi)容。2掌握工業(yè)革命后工業(yè)化和城市化的歷史進(jìn)程，了解工業(yè)化導(dǎo)致的環(huán)境污染和貧富差距加劇，學(xué)會辯證、理性地看待工業(yè)革命對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。3理解工業(yè)化和城市化與我們?nèi)缃袼硎艿奈拿魃畹年P(guān)系。重點：工業(yè)化、城市化帶來的影響。難點：科學(xué)地看待工業(yè)文明的影響。19世紀(jì)英國著名作家狄更斯在雙城記中寫過這樣一段話：“這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代人們正在直登天堂，人們正在直下地獄。”狄更斯這段話的背景是什么？讓我們一起進(jìn)入第6課工業(yè)化國家的社會變化，探尋其中的奧妙。一、人口增長和大眾教育史料1工業(yè)革命使有限的土地面積能夠供養(yǎng)更多的人口，刺激了歐洲人口在19世紀(jì)快速增長。從18001914年，歐洲人口由1.9億發(fā)展到4.6億；同期美國人口從500萬增加到約1億人。與人口成長緊密相連的是，越來越多的人涌向城市，西方社會不斷城市化。在德國，1840年人口有10萬左右的城市只有兩個，到1910年則達(dá)48個。英國1901年的人口統(tǒng)計表明，從事農(nóng)業(yè)的人口只占工業(yè)企業(yè)雇傭的人口的20%左右。美國在1915年有40%左右的人居住在工業(yè)地區(qū)。史料2工業(yè)革命也促進(jìn)了教育的普及和發(fā)展。為了適應(yīng)工業(yè)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展和資產(chǎn)階級民主政治的深化，西方國家的政府把興辦教育，開發(fā)智力，培養(yǎng)各方面人才作為基本的國策。許多國家撥出大量經(jīng)費用以發(fā)展教育。教師：閱讀教材【人口增長和大眾教育】一框和上述史料，分析工業(yè)革命有哪些影響？學(xué)生1：工業(yè)革命促進(jìn)了人口的迅速增長。學(xué)生2：工業(yè)革命使勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。學(xué)生3：工業(yè)革命加速了城市化進(jìn)程。學(xué)生4：工業(yè)革命為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。學(xué)生5：工業(yè)革命促進(jìn)了大眾教育的發(fā)展。二、城市化史料1英國農(nóng)業(yè)人口占全國人口比重的變化。史料2大工業(yè)需要許多工人在一個建筑物里共同勞動；這些工人必須住在近處，甚至在不大的工廠近旁，他們也會形成一個完整的村鎮(zhèn)。他們都有一定的需要。為了滿足這些需要還要有其他的人，如裁縫、鞋匠、面包師、泥瓦匠、木匠都搬到這里來了。于是村鎮(zhèn)就變成了小城市，而小城市又變成了大城市。恩格斯教師：結(jié)合材料和所學(xué)知識分析，什么是城市化？城市化和工業(yè)化之間有什么關(guān)系？學(xué)生討論后，教師進(jìn)行點撥：城市化，也稱為城鎮(zhèn)化，是指隨著一個國家或地區(qū)社會生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，其社會由以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村型社會向以工業(yè)(第二產(chǎn)業(yè))和服務(wù)業(yè)(第三產(chǎn)業(yè))等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代城市型社會逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。城鎮(zhèn)化過程包括人口職業(yè)的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變、土地及地域空間的變化。工業(yè)化需要大量的雇傭勞動力，勞動力的高度集中逐步形成城鎮(zhèn)和城市，因此，工業(yè)化必然會促進(jìn)城市化，城市化又進(jìn)一步推動工業(yè)化。三、環(huán)境污染和貧富分化加劇史料1共產(chǎn)黨宣言指出：“資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。”史料21835年，托克維爾這樣描述曼徹斯特：“從這污穢的陰溝里泛出了人類最偉大的工業(yè)溪流，肥沃了整個世界；從這骯臟的下水道中流出了純正的金子。人性在這里獲得了最為充分的發(fā)展，也達(dá)到了最為野蠻的狀態(tài)；文明在這里創(chuàng)造了奇跡，而文明人在這里卻幾乎變成了野蠻人?！笔妨?最初的城市發(fā)展沒有規(guī)劃，出現(xiàn)了各種“城市病”：空氣嚴(yán)重污染，衛(wèi)生條件惡劣；住房擁擠；交通堵塞；犯罪率不斷上升等。教師：閱讀史料結(jié)合所學(xué)知識說明工業(yè)化和城市化帶來怎樣的影響？學(xué)生討論交流，教師進(jìn)行點撥：積極影響：(1)勞動生產(chǎn)率得到極大提高，物質(zhì)產(chǎn)品日益豐富。(2)人民群眾的生活水平逐步提高。(3)人類文明得到發(fā)展。消極影響：(1)人口過于集中，居住條件惡化。(2)污染嚴(yán)重，交通擁擠。(3)社會矛盾尖銳。史料4城市化一方面使人們擺脫了農(nóng)村里的孤立、單調(diào)和平凡的勞動與生活，擺脫了愚昧和原始的社會習(xí)俗。但是，另一方面大多數(shù)人變成了資本的工具和犧牲品。他們生活在骯臟破爛的貧民窟中，時時受到生產(chǎn)過剩而導(dǎo)致的失業(yè)威脅。教師：結(jié)合材料分析人們應(yīng)該怎樣面對工業(yè)化和城市化？學(xué)生：我們應(yīng)理性、科學(xué)地對待工業(yè)化與城市化，順應(yīng)其發(fā)展，同時要具有環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的意識，美化我們的城市，改善我們的生活。工業(yè)革命帶給人類社會生活深刻的影響。尤其是工業(yè)化和城市化推動人類文明快速前進(jìn)，人們開始過上了現(xiàn)代意義上的文明生活。但是在工業(yè)化和城市化的進(jìn)程中，也不可避免地出現(xiàn)許多問題，需要引起我們的重視，需要我們?nèi)ソ鉀Q。第6課工業(yè)化國家的社會變化一、人口增長和大眾教育1促進(jìn)人口增長；引起勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化；婦女地位變化2大眾教育發(fā)展二、城市化三、環(huán)境污染和貧富分化加劇第7課近代科學(xué)與文化通過牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學(xué)和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。1掌握英國科學(xué)家牛頓和達(dá)爾文取得的突出成就。2了解列夫托爾斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵；貝多芬和他的英雄交響曲。3分析牛頓、達(dá)爾文等科學(xué)家取得巨大成就的原因，使學(xué)生養(yǎng)成善于思考、觀察，勤于動手和勤奮等進(jìn)行科學(xué)研究所必備的初步能力。4認(rèn)識世界近代的文學(xué)藝術(shù)成就是世界近代社會生活在文學(xué)藝術(shù)方面的反映。重點：科學(xué)革命、文學(xué)巨匠及主要成就。難點：一定時期的文化是一定時期的政治、經(jīng)濟的反映。關(guān)于貝多芬有這樣一段記載：有一次，他的一個公爵朋友邀請貝多芬為住在他官邸的法國軍官們演奏。貝多芬對侵略他國的法軍非常反感，沒有接受邀請。公爵很生氣，下令貝多芬必須為他的軍官朋友們演奏。貝多芬斷然拒絕，而且還把公爵送給他的一尊塑像摔碎。后來，他在給公爵的一封信中說：“公爵！你之所以成為公爵，不過是因為偶然的出身罷了。而我之所以成為貝多芬，則完全是靠我自己的努力。像你這樣的公爵比比皆是，將來也少不了，而我貝多芬僅此一個。”貝多芬是一個怎樣的人？他取得了哪些成就？這一時期在科學(xué)和文化方面還有哪些成就？讓我們一起走進(jìn)第7課近代科學(xué)與文化，來領(lǐng)略偉人的風(fēng)采。一、科學(xué)家1牛頓史料1科學(xué)早期階段最杰出的人物是牛頓，他誕生于伽利略去世的那一年。牛頓的貢獻(xiàn)表明他是科學(xué)上最偉大的人物，可與歐幾里得和愛因斯坦媲美。斯塔夫里阿諾斯全球通史史料2教師：結(jié)合材料和教材知識歸納牛頓的主要成就有哪些？學(xué)生：天文學(xué)：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；數(shù)學(xué)：創(chuàng)建微積分；力學(xué)：建立了完整的力學(xué)理論體系。出版科學(xué)巨著自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理，使物理學(xué)成為一門獨立的科學(xué)。史料3如果說我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩上。牛頓史料4牛頓一生能取得巨大的成就，與他的勤奮精神分不開，他經(jīng)常通宵達(dá)旦地做實驗，有時一連幾個星期都在實驗室工作。教師：結(jié)合史料3、4，歸納牛頓取得如此成就的原因。學(xué)生：繼承前人研究成果，謙虛好學(xué)的態(tài)度以及辛勤忘我的實踐探求和敢于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。2達(dá)爾文圖片展示：教師：達(dá)爾文劃時代的巨著是什么？主要內(nèi)容是什么？學(xué)生：巨著：物種起源。主要內(nèi)容：提出進(jìn)化論的觀點，生物的發(fā)展和進(jìn)化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結(jié)果；人類是進(jìn)化來的，不是上帝創(chuàng)造的。史料達(dá)爾文是近代自然科學(xué)史上攀上另一高峰的科學(xué)大師，他提出的進(jìn)化論，奠定了科學(xué)的人類起源理論的基礎(chǔ)，是人類思想史上劃時代的大事。進(jìn)化成為近代最富有魅力的思想之一。教師：物種起源的發(fā)表有何歷史意義？學(xué)生：第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學(xué)的一次偉大革命。二、文學(xué)巨匠1巴爾扎克史料1巴爾扎克，法國小說家，被稱為“現(xiàn)代法國小說之父”，生于法國中部圖爾城一個中產(chǎn)者家庭，1816年入法律學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后不顧父母反對，毅然走上文學(xué)創(chuàng)作道路。史料21829年，他發(fā)表長篇小說朱安黨人，邁出了現(xiàn)實主義創(chuàng)作的第一步，1831年出版的驢皮記使他聲名大震。1834年，完成對高老頭的著作，這是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。他要使自己成為文學(xué)事業(yè)上的拿破侖，在30至40年代以驚人的毅力創(chuàng)作了大量作品，一生創(chuàng)作甚豐，寫出了91部小說，塑造了兩千四百七十二個栩栩如生的人物形象，合稱人間喜劇。人間喜劇被譽為“資本主義社會的百科全書”。教師：巴爾扎克的經(jīng)典之作主要有哪些？學(xué)生：歐也妮葛朗臺高老頭等。教師：巴爾扎克的人間喜劇被譽為“資本主義社會的百科全書”，你如何理解這一贊譽？學(xué)生：人間喜劇再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會，特別是巴黎上流社會的變遷史。2列夫托爾斯泰史料1列夫托爾斯泰，19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有重要的地位，是當(dāng)時歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的高峰。被列寧稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。史料2托爾斯泰思想中充滿著矛盾，這種矛盾正是俄國社會錯綜復(fù)雜的矛盾的反映，是一個富有正義感的貴族知識分子在尋求新生活中，清醒與軟弱、奮斗與彷徨、呼喊與苦悶的生動寫照，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。教師：列夫托爾斯泰的主要代表作有什么？學(xué)生：戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等。三、音樂美術(shù)大師1貝多芬史料1我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服。貝多芬教師：請同學(xué)們思考當(dāng)時貝多芬遇到了怎樣的厄運？他是怎樣“扼住命運的咽喉”的？學(xué)生：28歲患上耳疾，后來兩耳完全失聰。教師：兩耳失聰，對于酷愛音樂，視音樂如生命的貝多芬來說，無異于奪去自己的生命。但是，貝多芬卻沒有因此而放棄自己對音樂執(zhí)著的追求。為了克服聽音樂的困難，貝多芬曾用一個小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來聽音。就這樣，他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品。史料2貝多芬創(chuàng)作了大量作品，其中包括九部交響曲，三十二部鋼琴奏鳴曲，五部鋼琴協(xié)奏曲，十部鋼琴小提琴奏鳴曲，一系列弦樂四重奏曲，聲樂曲，劇樂曲，以及許