2015廣東省事業(yè)單位面試之突破計(jì)劃組織類題目.doc

海珠分校 中公教育 給人改變未來的力量2015廣東省事業(yè)單位面試之突破計(jì)劃組織類題目計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)的發(fā)展和工作做出安排的活動(dòng)，是一種關(guān)于未來藍(lán)圖和一定行動(dòng)的建議、說明和框架。教育專家認(rèn)為，切實(shí)可行的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)滿足以下幾個(gè)方面的基本要求：清晰的目標(biāo)、明確的方法與步驟、必要的資源、可能出現(xiàn)的問題與成功的關(guān)鍵。組織協(xié)調(diào)是指為完成一定的任務(wù)而對(duì)人、財(cái)、物及各種資源進(jìn)行安排、調(diào)配、整合的過程。一項(xiàng)工作的完成光有計(jì)劃是不行的，在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，如何分清楚輕重緩急，如何有條不紊地開展，如何充分利用各種資源，需要進(jìn)行合理的安排和調(diào)度。所謂的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題，簡(jiǎn)言之就是讓考生組織或者處理不同的事宜，此類題型重在考查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力就是指為完成一定的工作任務(wù)，而具有的預(yù)先系統(tǒng)地安排工作的素質(zhì)，以及工作過程中合理調(diào)配各種資源的素質(zhì)。它包含了三方面的內(nèi)容：計(jì)劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃是參照，組織是執(zhí)行，協(xié)調(diào)是方法，三種能力對(duì)于一項(xiàng)工作或任務(wù)來說，互為條件，缺一不可。切實(shí)可行的計(jì)劃、嚴(yán)密的組織實(shí)施、科學(xué)的工作方法，三者相結(jié)合才能使工作順利高效地完成。下面，教育專家就從計(jì)劃組織的分類入手，為考生作答此類題型指點(diǎn)迷津，并給出高分建議。一、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題分類計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題主要分為以下十大類：會(huì)議組織類、考察調(diào)研類、接待安排類、培訓(xùn)類、比賽競(jìng)技類、宣傳展銷類、捐助慰問類、旅游參觀類、新聞發(fā)布類、排序類。（一）會(huì)議組織類會(huì)議，又稱集會(huì)或聚會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)里，它是人們從事各類組織活動(dòng)的一種重要方式。在一般情況下，會(huì)議是指有領(lǐng)導(dǎo)、有組織地使人們聚集在一起，對(duì)某些議題進(jìn)行商議或討論的集會(huì)。按照不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)議可以劃分為不同的類別。按照會(huì)議的性質(zhì)和內(nèi)容劃分：年會(huì)、專業(yè)會(huì)議、代表會(huì)議、論壇、座談會(huì)或?qū)ｎ}討論會(huì)、講座、研討會(huì)或?qū)＜矣懻摃?huì)或其他討論會(huì)、培訓(xùn)性會(huì)議、獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)議、其他特殊會(huì)議（如茶話會(huì)、晚餐會(huì)及一些娛樂活動(dòng)）等。（二）考察調(diào)研類考察調(diào)研類問題，通常指通過各種考察調(diào)查方式，比如現(xiàn)場(chǎng)訪問、電話調(diào)查、攔截訪問、網(wǎng)上調(diào)查、郵寄問卷等等形式得到受訪者的態(tài)度和意見，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，研究事物的總的特征?？疾煺{(diào)研的目的是為了系統(tǒng)客觀地收集信息和研究數(shù)據(jù)，為決策做準(zhǔn)備。（三）接待安排類接待安排類問題包括參觀接待安排、學(xué)習(xí)接待安排、會(huì)議接待安排、工作接待安排和投訴、上訪接待安排等類型。一般分為接待前的準(zhǔn)備工作、接待中和接待結(jié)束后的總結(jié)三個(gè)階段。接待工作要堅(jiān)持以人為本，既要提高接待客體（接待對(duì)象）的滿意度，也要提高社會(huì)公眾的滿意度，這就需要在提高接待服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，特別注意例行節(jié)約，努力實(shí)現(xiàn)在接待工作方面建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型社會(huì)。堅(jiān)決貫徹溫家寶總理對(duì)后勤接待工作者的告誡：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！保ㄋ模┡嘤?xùn)類培訓(xùn)活動(dòng)一般是由政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)組織參與的，符合社會(huì)實(shí)際需要的，為達(dá)到社會(huì)進(jìn)步和福利的改善而開展的各類活動(dòng)。如目前，全國各地開展的促進(jìn)農(nóng)民工再就業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)就是典型例子。考生必須對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的概念有一個(gè)清楚、正確的認(rèn)識(shí)，方能以更加積極的態(tài)度去參與其中。培訓(xùn)課程可根據(jù)所需時(shí)間靈活調(diào)配，培訓(xùn)的形式有教師主導(dǎo)培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、多媒體課程、閱讀書籍等多種類型?？忌鷳?yīng)關(guān)注第一種形式，即教師主導(dǎo)培訓(xùn)，其特點(diǎn)是以教師為中心，教師在整個(gè)教學(xué)過程中處于主導(dǎo)和控制地位，以接受程式化的知識(shí)為導(dǎo)向，注重知識(shí)、技能的傳遞。（五）比賽競(jìng)技類比賽競(jìng)技類活動(dòng)一般可以分為演講、征文、運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等多種，這類活動(dòng)的特點(diǎn)在于參與人數(shù)多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、準(zhǔn)備要全面，按照比賽前的準(zhǔn)備工作、比賽過程、賽后事宜等三個(gè)階段去完成?？忌诒荣愡^程中體現(xiàn)個(gè)性化的要素，如比賽目的、主題、組織形式，邀請(qǐng)裁判、主持人，比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等。（六）宣傳展銷類宣傳活動(dòng)的目的在于傳播黨的方針政策，先進(jìn)的科普知識(shí)，它是人們獲得知識(shí)的一種渠道。要確保宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富，范圍廣，效果好，可采取培訓(xùn)、講座、粘貼標(biāo)語口號(hào)、設(shè)立咨詢點(diǎn)、巡回宣傳等方式，扎實(shí)深入開展一系列活動(dòng)。展銷會(huì)是指由一個(gè)或若干個(gè)單位舉辦，具有相應(yīng)資格的若干經(jīng)營(yíng)者參加，在固定場(chǎng)所和一定期限內(nèi)，用展銷的形式，以現(xiàn)貨或者訂貨的方式銷售商品的集中交易活動(dòng)。（七）捐助慰問類捐助慰問活動(dòng)體現(xiàn)了黨和政府對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，是為了解群眾疾苦、為群眾辦實(shí)事、密切黨和政府與群眾的聯(lián)系、構(gòu)建和諧的一種途徑，以送慰問金、慰問品等形式，深入基層、深入群眾、尤其深入到困難群眾中，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。捐助慰問活動(dòng)一般包括以下幾個(gè)方面的落實(shí)工作：捐助慰問活動(dòng)主題、捐助慰問活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)、捐助慰問對(duì)象、捐助慰問資金物品標(biāo)準(zhǔn)、捐助慰問方式，捐助慰問活動(dòng)要求。在這里值得注意的是捐助慰問方式通常有很多種：物資慰問、義演慰問、去電慰問，慰問信等?？傊煌问?、不同主題的慰問活動(dòng)在具體細(xì)節(jié)上會(huì)有差別，考生在考試過程中應(yīng)該引起重視。（八）旅游參觀類旅游參觀類活動(dòng)，內(nèi)容明確即組織旅游或進(jìn)行參觀，特點(diǎn)在于形式多樣、人員活動(dòng)范圍廣，因此注意突發(fā)事件的處理。（九）新聞發(fā)布類新聞發(fā)布會(huì)又稱記者招待會(huì)，是一個(gè)社會(huì)組織直接向新聞界發(fā)布有關(guān)組織信息，解釋組織重大事件而舉辦的活動(dòng)。其形式包括記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、酒會(huì)等。一般來說，酒會(huì)更自由、隨意一些，非正式一些，氣氛也相對(duì)輕松一些，它可以單獨(dú)召開，也可以附屬于其他形式，比如，有的在招待會(huì)后舉行酒會(huì)或茶會(huì)。記者招待會(huì)一般是專題性的，以“答記者問”為主要特色。另外，新聞發(fā)布會(huì)由公關(guān)負(fù)責(zé)人執(zhí)行即可，而記者招待會(huì)一般有更高層次官員出席。在這些形式中，最為常見的是新聞發(fā)布會(huì)。（十）排序類排序型題的特點(diǎn)在于：一是題目給定兩項(xiàng)或幾項(xiàng)工作，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;二是題目有確定的時(shí)間限制，每項(xiàng)工作都會(huì)有明確的所耗時(shí)間與完成時(shí)限。每項(xiàng)工作貌似沖突但經(jīng)過分析可以發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律，可采用統(tǒng)籌方法作答。二、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題備考建議應(yīng)具備的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：（一）依據(jù)工作目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃。（二）計(jì)劃切實(shí)可行，具有可操作性。（三）按計(jì)劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過程中的變通能力。（四）組織實(shí)施的嚴(yán)密性、條理性，有條不紊，主次分明。（五）合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力。（六）善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開展工作。依據(jù)以上能力，考生可以針對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類的面試題做好充分的準(zhǔn)備。下面，教育專家為考生總結(jié)出需要注意的幾條復(fù)習(xí)技巧：1.多看各類管理方面的書籍，了解各類活動(dòng)的基本程序。2.做生活的有心人，積極參與學(xué)校以及單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，了解各種活動(dòng)的程序。3.最好能自己親自完整地組織一項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)來提高自己的能力。4.學(xué)會(huì)與平凡中發(fā)現(xiàn)組織活動(dòng)的真諦，組織一次活動(dòng)之后充分思考一下組織整個(gè)活動(dòng)的流程，并學(xué)會(huì)舉一反三，把組織活動(dòng)的精髓推廣到組織其他活動(dòng)當(dāng)中。5.將自己組織過的活動(dòng)進(jìn)行分類匯總，并思考自己組織的每類活動(dòng)都有哪些與眾不同之處。三、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題高分技巧（一）不要忽視題目中的關(guān)鍵點(diǎn)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目看似簡(jiǎn)單，但往往蘊(yùn)含著一些陷阱。如單位里要組織老干部去旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么辦？一個(gè)簡(jiǎn)單的旅游活動(dòng)，但是加了“老干部”這個(gè)關(guān)鍵詞，那么在旅游線路、時(shí)間、安全防護(hù)等各方面的要求就高了，如果按普通的旅游項(xiàng)目去處理則是肯定行不通的。（二）不能脫離主題和形式在面試中，一些題并沒有明確指出采取什么形式，按照什么主題去進(jìn)行，考生不能不明確主題和形式就想當(dāng)然地回答。如單位里要組織一次