語(yǔ)文北師大版六年級(jí)下冊(cè)《詹天佑》課件.ppt

北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè) 詹天佑 課件制作 高銀科 資料 詹天佑 1861 1919年 江西婺源人 他是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師 鐵路工程專家 他自幼酷愛學(xué)習(xí) 1872年 12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班 在美國(guó)中學(xué)讀書的時(shí)候 他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué) 1878年 17歲的詹天佑考入了美國(guó)耶魯大學(xué) 學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè) 畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異 1881年回國(guó) 1888年在當(dāng)時(shí)的中國(guó)鐵路公司任工程師 在他開始任職的八十天里 就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù) 后來(lái)又建成了灤河大橋 1894年英國(guó)工程研究會(huì)正式接納詹天佑為會(huì)員 1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師 1919年 詹天佑積勞成疾 不幸逝世 終年58歲 1 認(rèn)真讀文 要求讀準(zhǔn)字音 并找出文章的中心句 2 圍繞中心句 課文共寫了哪幾件事 3 小組討論交流 分段并概括段落大意 提示 有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō) 能 在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師 還沒有出世呢 請(qǐng)聯(lián)系上下文回答 還沒有出世 是什么意思 這家外國(guó)報(bào)紙為什么要這樣說(shuō) 思考 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō) 我們工作首先要精密 不能有一點(diǎn)馬虎 大概 差不多 這類說(shuō)法不能出自工程人員之口 從這句話中你體會(huì)到了什么 思考 他親自帶著學(xué)生和工人 扛著標(biāo)桿 白天攀山越嶺勘測(cè)線路 晚上繪圖計(jì)算 從這段話中你體會(huì)到了什么 思考 遇到困難 他總是想 這是中國(guó)人自己修的一條鐵路 一定要修好 否則 不但外國(guó)人譏笑我們 而且會(huì)使中國(guó)工程師失去信心 思考 詹天佑在開鑿隧道的過(guò)成中遇到什么困難 他是怎樣克服的 你從中體會(huì)到什么 思考 兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn) 中部豎井法 詹天佑鐵路修到青龍橋附近又遇到什么困難 他是怎樣克服的 你又體會(huì)到什么 請(qǐng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 人 字形線路的小組匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果 思考 火車是怎樣過(guò)青龍橋的 為什么要把鐵路設(shè)計(jì)為 人 字形 想一想 生活中哪些時(shí)候也用到這個(gè)辦法 聯(lián)系上下文討論 為什么說(shuō)京張鐵路提前兩年竣工 給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?為國(guó)爭(zhēng)光的愛國(guó)思想 嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度 身先士卒的工作作風(fēng) 勇于創(chuàng)新的智慧才干 當(dāng)我們坐火車去八達(dá)