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文檔簡介

北師大版小學語文第十二冊 詹天佑 課件制作 高銀科 資料 詹天佑 1861 1919年 江西婺源人 他是我國杰出的愛國工程師 鐵路工程專家 他自幼酷愛學習 1872年 12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班 在美國中學讀書的時候 他發(fā)憤學習自然科學 1878年 17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學 學習土木工程和鐵路專業(yè) 畢業(yè)成績優(yōu)異 1881年回國 1888年在當時的中國鐵路公司任工程師 在他開始任職的八十天里 就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務 后來又建成了灤河大橋 1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員 1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師 1919年 詹天佑積勞成疾 不幸逝世 終年58歲 1 認真讀文 要求讀準字音 并找出文章的中心句 2 圍繞中心句 課文共寫了哪幾件事 3 小組討論交流 分段并概括段落大意 提示 有一家外國報紙輕蔑地說 能 在南口以北修筑鐵路的中國工程師 還沒有出世呢 請聯系上下文回答 還沒有出世 是什么意思 這家外國報紙為什么要這樣說 思考 詹天佑經常勉勵工作人員說 我們工作首先要精密 不能有一點馬虎 大概 差不多 這類說法不能出自工程人員之口 從這句話中你體會到了什么 思考 他親自帶著學生和工人 扛著標桿 白天攀山越嶺勘測線路 晚上繪圖計算 從這段話中你體會到了什么 思考 遇到困難 他總是想 這是中國人自己修的一條鐵路 一定要修好 否則 不但外國人譏笑我們 而且會使中國工程師失去信心 思考 詹天佑在開鑿隧道的過成中遇到什么困難 他是怎樣克服的 你從中體會到什么 思考 兩端同時向中間鑿進 中部豎井法 詹天佑鐵路修到青龍橋附近又遇到什么困難 他是怎樣克服的 你又體會到什么 請學習設計 人 字形線路的小組匯報他們的學習成果 思考 火車是怎樣過青龍橋的 為什么要把鐵路設計為 人 字形 想一想 生活中哪些時候也用到這個辦法 聯系上下文討論 為什么說京張鐵路提前兩年竣工 給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊 為國爭光的愛國思想 嚴肅認真的工作態(tài)度 身先士卒的工作作風 勇于創(chuàng)新的智慧才干 當我們坐火車去八達

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