語(yǔ)文北師大版六年級(jí)下冊(cè)《遲到》.ppt

林海音 遲到 管教恐懼催促挪動(dòng)狼狽遮蓋恥笑不禁征求瞪著夾襖撣子混合紅腫禮貌鼻子烤白薯 林海音 林海音 1918 2001 原名林含英 小名英子 我國(guó)臺(tái)灣作家 生于日本 不久即返臺(tái) 后又舉家遷居北京 林海音即在北京長(zhǎng)大 她曾就讀于北京女子師范學(xué)校 后又進(jìn)世界新聞學(xué)校 擔(dān)任過(guò)北京 世界日?qǐng)?bào) 記者 1948年回到臺(tái)灣 先后出任 聯(lián)合報(bào) 主編 純文學(xué) 雜志主編 著有小說(shuō)集 城南舊事 曉云 春風(fēng)麗日 燈芯 等到 散文集 做客美國(guó) 兩地 藝窗夜讀 等 另外還有兒童文學(xué)作品集多種 課前預(yù)習(xí)作業(yè) 1 熟讀課文 自學(xué)生字詞 2 用自己的話說(shuō)說(shuō)課文講了什么事 3 文中的父親給你留下了怎樣的印象 用文中一句話來(lái)說(shuō)說(shuō) 4 文中哪些句子可以看出父親對(duì) 我 很嚴(yán) 從這些句子中 你還體會(huì)到什么 課文主要寫了一件什么事情 我 小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到 在一個(gè)雨天 我 想賴床不去上學(xué)被父親痛打了一頓 父親又到學(xué)校給我送衣服和錢 在父親的幫助和關(guān)懷下 我 認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正 從此再也不遲到了 文中這位父親給你留下了什么印象 我的父親很疼我 但是他管教我很嚴(yán) 很嚴(yán)很嚴(yán) 閱讀提示 自由讀課文2 13段 用 畫出表現(xiàn)父親 很嚴(yán) 的句子 在感受深的地方寫寫批注 體會(huì)父親的嚴(yán) 體會(huì)父親的 嚴(yán) 爸爸就進(jìn)來(lái)了 他瘦瘦高高的 站到床前來(lái) 瞪著我 怎么不起來(lái) 快起 快起 晚了 爸 我硬著頭皮說(shuō) 晚也得去 怎么可以逃學(xué) 起 一個(gè)字的命令最可怕 但是我怎么啦 居然有勇氣不挪動(dòng) 爸氣極了 一下把我從床上拖起來(lái) 我的眼淚就流出來(lái)了 爸左看右看 結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子 倒轉(zhuǎn)來(lái)拿 藤鞭子在空中一掄 就發(fā)出咻咻的聲音 我挨打了 爸把我從床頭打到床尾 外面的雨聲混合著我的哭聲 那一條條鼓起的鞭痕 紅腫的 而且發(fā)著熱 體會(huì)父親的 嚴(yán) 體會(huì)父親的 嚴(yán) 最糟糕的是 爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的 他不管你晚不晚 閱讀提示 自由讀課文14 18段 用 畫出表現(xiàn)父親 很疼我 的句子 在感受深的地方寫寫批注 從哪些地方可以看出父親很疼愛(ài)我 爸沒(méi)說(shuō)什么 打開(kāi)了手中的包袱 拿出來(lái)的是我的花夾襖 他遞給我 看著我穿上 又拿出兩個(gè)銅板給我 探究點(diǎn)二 你認(rèn)為父親該不該打我 為什么 閱讀建議 默讀課文2 10自然段 思考 當(dāng)天早上我有什么表現(xiàn) 父親說(shuō)了什么 同桌交流 抓住父親的語(yǔ)言及描寫 我 的表現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō) 有一天 從早晨起下大雨 我醒來(lái)就知道不早了 因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn) 我聽(tīng)著不停的大雨 心里愁得不得了 我上學(xué)不但要遲到了 而且在這夏天的時(shí)候 還要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖 拖著不合腳的大油鞋 舉著一把大油紙傘 一路走到學(xué)校去 想到這么不舒服地上學(xué) 我竟有勇氣賴在床上不起來(lái)了 爸爸就進(jìn)來(lái)了 他瘦瘦高高的 站到床前來(lái) 瞪著我 怎么不起來(lái) 快起 快起 晚了 爸 我硬著頭皮說(shuō) 晚也得去 怎么可以逃學(xué) 起 一個(gè)字的命令最可怕 但是我怎么啦 居然有勇氣不挪動(dòng) 父親打我打得狠嗎 從哪里可以看出來(lái) 打的動(dòng)作 抄起 倒轉(zhuǎn) 一掄 打的聲音 咻咻 打的過(guò)程 從床頭打到床尾 哭 我 的傷痕 一條條 紅腫的 發(fā)著熱 1 下雨天 我 不僅起晚了 還不想上學(xué) 父親在反復(fù)催促 我 仍然無(wú)動(dòng)于衷的情況下 實(shí)在氣極了 打了 我 2 父親打我是怕 我 將來(lái)養(yǎng)成不好的習(xí)慣 希望借此機(jī)會(huì)教育我正確面對(duì)錯(cuò)誤 改正錯(cuò)誤 要敢于面對(duì)困難 克服困難 這是嚴(yán)中有愛(ài) 父親打 我 這么狠的原因 爸爸打了我為什么還要給我送東西呢 爸沒(méi)說(shuō)什么 打開(kāi)了手中的包袱 拿出來(lái)的是我的花夾襖 他遞給我 看著我穿上 又拿出兩個(gè)銅板給我 爸爸一直是很疼愛(ài) 我 的 希望 我 明白他的良苦用心 走進(jìn)人物的內(nèi)心 1 父親打開(kāi)手中的包袱 拿出來(lái)的是我的花棉襖 他遞給我 看著我穿上 有拿出兩個(gè)銅板給我 他想對(duì)我說(shuō) 2 面對(duì)疼愛(ài)自己的父親 面對(duì)深沉的父愛(ài) 女兒想對(duì)父親說(shuō) 后來(lái)怎么樣 我已經(jīng)不記得了 只記得從那以后 每天早晨我都是站在學(xué)校門口 等待著校工開(kāi)大鐵柵門的一個(gè)學(xué)生 冬天的清晨 站在校門前 戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套 舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著 夏天的早晨 站在校門前 手里舉著從家里花池里摘下來(lái)的玉簪花 預(yù)備送給親愛(ài)的韓老師 她教我跳舞 我 的變化 父親對(duì)我有什么影響呢 我七十多歲了 一生經(jīng)歷的事不少 但這件 遲到 的事 對(duì)我的影響的刻骨銘心的 如果爸爸影響了我 我又影響了讀者 該是一件多么好的事 教師寄語(yǔ) 每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤 不過(guò) 可怕的不是錯(cuò)誤 可怕是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤 學(xué)習(xí)生活中 只要正確的看待錯(cuò)誤 虛心的改正錯(cuò)誤 變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn) 我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè) 最大的失敗是失敗了不覺(jué)悟 卡萊爾錯(cuò)誤是不可避免的 但是不要重復(fù)錯(cuò)誤 周恩來(lái)只有什么事也不干的人才不會(huì)犯錯(cuò)誤 列寧我的最重要發(fā)現(xiàn)是由失敗給我的啟發(fā) 戴維 名人名言 小小辯論會(huì) 課文中的父親是不是一個(gè)好父親 結(jié)合實(shí)際 理解父愛(ài)是什么 父親的愛(ài)是在我犯錯(cuò)時(shí)真心的提醒和嚴(yán)厲的責(zé)罰 父親的愛(ài)是關(guān)切的眼神和無(wú)聲的叮嚀 父親的愛(ài)