八年級(jí)上政治第三單元試題.doc

教科版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第三單元測(cè)試題 剖析從眾 走向自主1、“我看到別人怎樣講，自己就跟著怎樣講。有幾次我看出有點(diǎn)不對(duì)頭，但別人都這么說(shuō)了，我也就跟著這么說(shuō)?！毙∪~的話反映了生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象：( )A、追星 B、從眾 C、附和 D、崇拜2、以下從眾行為，你欣賞的是：( ) A、一人走路抄近道踐踏草坪，后面就有人跟著踐踏草坪B、一人不排隊(duì)，后面就有人跟著擁擠過(guò)來(lái)C、一人把垃圾扔在不該扔的地方，后面就有人跟著把垃圾往那里扔D、一人向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，后面就有更多的人跟著捐3、“溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”這句話給我們的啟示是：( )A、野生的花朵生命力更加旺盛 B、青少年只有學(xué)會(huì)自立才能在社會(huì)上立足C、溺愛(ài)的家庭培養(yǎng)不出獨(dú)立自主的少年 D、缺乏自立精神的人，處處依賴他人4、美國(guó)有個(gè)富翁，規(guī)定在讀小學(xué)五年級(jí)的兒子每周必須獨(dú)立謀生一天，并稱之為 “孩子謀生日”。每當(dāng)這一天的早晨，富翁親自駕車幾十公里，把孩子送到鬧市區(qū)，趕下車，令其自己想辦法謀生一天，傍晚他再駕車把兒子接回來(lái)，盡管往返所消耗的汽油費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兒子一天的生活費(fèi)，但這個(gè)富翁卻樂(lè)此不疲堅(jiān)持這樣做。對(duì)此，你的理解是：( ) A、這個(gè)父親太殘忍，沒(méi)有照顧好孩子的生活 B、美國(guó)人的觀念很奇特C、從小注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力 D、這個(gè)孩子沒(méi)有獨(dú)立自主精神5、近年來(lái)，隨著文化市場(chǎng)的開(kāi)放，日韓兩國(guó)的文學(xué)藝術(shù)也進(jìn)入了中國(guó)市場(chǎng)，形成了“日韓流“的現(xiàn)象。在校園內(nèi)，一些中學(xué)生競(jìng)相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等。小依的發(fā)型一夜之間變成了紅色，衣服也成了所謂“張揚(yáng)個(gè)性”的怪裝。請(qǐng)問(wèn)：(1)小依的行為是什么行為? (2)這種行為有什么危害?(3)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)趺醋觯?、小鋼早晨上學(xué)，看見(jiàn)前面有幾個(gè)同學(xué)邊走邊彎下身子撿馬路上廢棄的塑料袋，然后把這些塑料袋再扔進(jìn)手提的袋子里。小鋼也跟著撿起來(lái)。在學(xué)校大門(mén)口，小鋼看到許多同學(xué)手里都拎著袋子，有的還拿著在街上撿的一些丟棄的雜物。門(mén)衛(wèi)王大爺見(jiàn)直夸他們，小鋼心理也挺高興的。（1）上述材料反映了一種什么現(xiàn)象？（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明從眾的積極作用 燦爛星空 理性面對(duì)7、青少年“追星是：( ) A、一種較普遍的現(xiàn)象，有一定的合理性 B、一種反?，F(xiàn)象 C、青少年獨(dú)有的心理 D、一種危險(xiǎn)的信號(hào)8、小劉很喜歡自己的偶像，當(dāng)他沒(méi)有心思讀書(shū)時(shí)，想想他們就會(huì)獲得動(dòng)力，這是因?yàn)椋?） A、偶像能讓自己學(xué)習(xí)進(jìn)步 B、偶像能讓自己生活更好C、偶像是自己成長(zhǎng)的動(dòng)力 D、偶像是自己的絆腳石9、對(duì)于明星、偶像，中學(xué)生應(yīng)該、（ ）讓他們的奮斗精神成為自己前進(jìn)的動(dòng)力 崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì) 用理性的態(tài)度看待明星、偶像 模仿明星的一舉一動(dòng)A、 B、 C、 D、10、青少年崇拜F4的英俊瀟灑，孫燕姿的活潑，周杰倫的酷雖然他們都在唱自己的歌，表達(dá)自己的情感，但是你我卻能從中或多或少地找到自己的影子。這說(shuō)明（ ） 青少年“追星”可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要 青少年“追星”是為了尋找刺激、追求時(shí)尚與流行、追求浪漫的需要 青少年“追星”是為了滿足自己的心理需求青少年“追星”都有積極的作用A、 B、 C、 D、11、情景體驗(yàn)：假如你和朋友之間發(fā)生了下列事情，你會(huì)怎么辦？（1）當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，你看到有人為抄近路而踐踏草坪時(shí)，你會(huì)： -（2）當(dāng)父母不在家時(shí)，你好朋友約你去網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，你會(huì)： -（3）當(dāng)看到班上有些同學(xué)考試作弊時(shí)，你會(huì)： -（4）當(dāng)青海發(fā)生地震全國(guó)人民都在捐款獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，你會(huì)： -（5）當(dāng)有同學(xué)遇到歹徒需要幫助時(shí)，你會(huì)： -12、材料一：在影視歌壇中，我最喜歡古巨基。他是偶像派歌星，讓人覺(jué)得明快、青春和活力。我很喜歡他的身材、發(fā)型。材料二：現(xiàn)時(shí)的所謂偶像，又有什么值得我們?nèi)ツ７碌哪?？難道一身奇異服飾，一頭七彩的頭發(fā)、“千瘡百孔”的耳朵等就值得我們模仿嗎？我是絕不認(rèn)同這些偶像的，能對(duì)國(guó)家，對(duì)人類有所貢獻(xiàn)的人，才是我們心目中的偶像。(1)你喜歡的明星、偶像哪些方面值得你崇拜？(2)怎樣才能做到確立自我，成就自我？(3) 談?wù)勛沸堑睦c弊。 超越崇拜 成就自我13、青少年避免盲目從眾的重要途徑是：( ) A、別人說(shuō)過(guò)的話決不說(shuō) B、別人做過(guò)的事決不做 C、別人走過(guò)的路決不走 D、全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力14、下列對(duì)自主的理解不正確是：( ) A、遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) B、既是一種權(quán)利，又是一種能力 C、自主就是標(biāo)新立異、與眾不同D、做出選擇或行動(dòng)前，獨(dú)立思考認(rèn)真分析，做出合理的決定15、下列有利于培養(yǎng)獨(dú)立自主的是：( ) A、小明每天早晨六點(diǎn)起床早讀，不需要父母督促 B、小王一碰到難題就想“參考“別人的作業(yè) C、小張做完作業(yè)后總讓父母收拾書(shū)桌和課本 D、小嚴(yán)做什么事老拿不定注意，總想問(wèn)別人的意見(jiàn)16 、“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢(mèng)添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤(rùn)你孜孜的期盼，為你的夢(mèng)送上甜美的祝愿?！痹?shī)的寓意給我們以下啟示：( )A中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)B中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任C中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有助于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想D中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有助于獲得幸福的生活和有意義的人生17、在奧運(yùn)會(huì)上，驚喜總是讓我們淚流滿面。當(dāng)團(tuán)結(jié)一致的中國(guó)男籃取得了一場(chǎng)偉大勝利的時(shí)候，我們情不自禁；當(dāng)33歲的張寧在眾多懷疑的目光下蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)金牌的時(shí)候，我們無(wú)法平靜；當(dāng)中國(guó)體操隊(duì)創(chuàng)造歷史時(shí)，我們跟隨他們難抑激動(dòng) 每一場(chǎng)驚喜的背后，都是揮灑無(wú)數(shù)汗水的故事，更有鮮為人知的感人情節(jié)?？梢哉f(shuō)，是信心，是勇氣，是堅(jiān)持不懈，是努力拼搏，成就了一份份