欲揚(yáng)先抑作文.ppt

這個(gè)老娘不是人 九天仙女下凡塵 生個(gè)兒子卻做賊 偷得蟠桃獻(xiàn)娘親 紀(jì)曉嵐祝壽的故事 欲揚(yáng)先抑欲進(jìn)先退巧構(gòu)思欲揚(yáng)先抑好文章 什么是欲揚(yáng)先抑呢 我們先來看下字典中的解釋 拼音 y y ngxi ny 欲揚(yáng)先抑 解釋 揚(yáng) 褒揚(yáng) 抬高 抑 按下 貶低 想要褒揚(yáng) 抬高 先貶低 壓抑 作用 采用這種手法 使情節(jié)多變 形成波瀾起伏 造成鮮明的對(duì)比 讀者在閱讀過程中會(huì)產(chǎn)生恍然大悟的感覺 留下比較深刻的印象 他是我的同桌 說起他的外表 既不是膀大腰圓 也不是濃眉大眼 可以說是其貌不揚(yáng)了 他個(gè)子很矮 黑瘦黑瘦的 臉略微有點(diǎn)長 本來不大的眼睛顯得更小了 而額頭顴骨卻又十分突出 難怪有些同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào) 祖先 說白了就是類人猿 有一次體育課測驗(yàn)跳繩 我雖然剛及格 但已經(jīng)滿足了 他的成績是良 我去祝賀他 天呀 他還在練跳繩呢 我看到他紫色的臉上 汗珠像斷了線的珠子似地往下落 嘴里 呼哧呼哧 地喘著粗氣 我狠狠地對(duì)他說 你不要命了 考了良還練什么 他用手捂著胸口 好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說 我要的是優(yōu) 聽到這里 我很慚愧 是呀 我所缺少的不正是這點(diǎn)嗎 我開始佩服他那種永不滿足 自強(qiáng)不息的精神 欲揚(yáng)先抑 抑什么 揚(yáng)什么 抑 外貌 習(xí)慣 態(tài)度 不要觸及人物的品質(zhì)揚(yáng) 精神 品質(zhì) 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)要明確 A寫人前 先在草稿紙上分別列舉人物的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn) B寫作時(shí) 在作文前半部分先展示人物的缺點(diǎn) 多以外貌 習(xí)慣 心理感受等描寫為主進(jìn)行刻畫 C在作文后半部分重點(diǎn)展現(xiàn)人物的優(yōu)點(diǎn) 精神 品質(zhì)等 在優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)明確的基礎(chǔ)之上 還要轉(zhuǎn)變自然 抑揚(yáng)轉(zhuǎn)變要自然 A由抑到揚(yáng)不要猛然轉(zhuǎn)變 中間要有明顯過渡的句子 B最好找準(zhǔn)幾件事 逐步完成對(duì)人物 差評(píng) 到 中評(píng) 再到 好評(píng) 的轉(zhuǎn)變過程 如 不滿 好感 欣賞 詳略安排要得當(dāng) 抑 的部分要先寫 目的是要為 揚(yáng) 蓄勢 起鋪墊作用 所以要略寫 揚(yáng) 的部分揭示了作者的寫作意圖 點(diǎn)明了文章的中心 是文章的重點(diǎn) 所以要詳寫 初試牛刀示例1 龍龍?zhí)煨灶B皮 時(shí)常惹禍 老師和同學(xué)對(duì)他都很不滿 有點(diǎn)太簡單了 不具體 這就是問題所在了 抑 得不充分 不到位 過于簡單 示例2 我的爸爸平時(shí)特愛抽煙 喝酒 喝酒后睡覺呼嚕打得震天響 還不講衛(wèi)生 臭襪子到處亂扔 說話嗓門特別大 尤其是批評(píng)我時(shí) 整座樓都能聽見他的聲音 我對(duì)他有滿肚的牢騷卻不敢發(fā) 所以 抑 的也不合適 不能多個(gè)缺點(diǎn)齊上陣 應(yīng)精心選取一兩個(gè)來 展示 示例3 小明是個(gè)矮個(gè)子 兩只眼睛溜溜轉(zhuǎn) 一個(gè)壞主意就想出來了 他經(jīng)常想怎樣捉弄?jiǎng)e人 他把瓜皮果殼塞到別人抽屜里 有時(shí)將一口痰吐在地上 然后裝作很小心的樣子 故意把同學(xué)的凳子推到 壓在痰上 他再裝出好心的樣子將凳子扶起來 禮貌地說 請(qǐng)坐 不能涉及人物的品質(zhì)問題 寫作原則要牢記 貶抑需有度 轉(zhuǎn)變需自然 詳略需恰當(dāng) 情感需真實(shí) 文似看山不喜平 通過欲揚(yáng)先抑構(gòu)思方法的學(xué)習(xí) 我們明白了要想讓文章出彩并不難 只要我們做到多多掌握技巧 多多積累語言 我們的寫作水平就定會(huì)更上一層樓 這正是 欲進(jìn)先退巧構(gòu)思 欲揚(yáng)先抑好文章 我的同桌她成績平平卻從不服輸 她并不出眾 卻說到做到 她就是我的同窗好友xxx 雖然她并不受大家的歡迎 只是只可憐的 丑小鴨 可她有一種從不服輸?shù)木?記得有一次 班里舉行競選 她也參加了 競選開始 很多同學(xué)都不敢上前第一個(gè)進(jìn)行演講 可她卻毫不猶豫地走上了講臺(tái) 進(jìn)行了演說 給同學(xué)們打了 頭炮 但因?yàn)楫?dāng)時(shí)她的成績下降很多 再加上人緣不好 落選了 事后 她靜靜的坐在位子上 一言不發(fā) 我怕她想不開 趕忙勸她 她只是很堅(jiān)定的對(duì)我說 下次我還要競選 我對(duì)她這種永不服輸?shù)木窀械脚宸?而她那種說到做到的精神 更另我折服 一次 老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫的作文集 參加班級(jí)評(píng)選 我很想介紹 卻一直沒有勇氣 正在我猶豫不決的時(shí)候 她卻勇敢的走上了講臺(tái)回來后她高興的對(duì)我說 我真快樂 因?yàn)槲覂冬F(xiàn)了自己的承諾 抓住每一次機(jī)會(huì) 在她的啟發(fā)下 我也大膽的走上了講臺(tái) 她的樂于助人 更讓我記憶猶新 那天 我正在認(rèn)真的寫作業(yè) 一用涂改帶卻發(fā)現(xiàn)怎么也用不動(dòng)了 這可急壞了