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平移和旋轉(zhuǎn) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合生活經(jīng)驗和分類活動 初步感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 直觀體會它們的特點 2 結(jié)合在方格紙上平移物品的操作活動 體會平移運動的過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 思考 一 觀察游樂園中的游樂項目 并根據(jù)它們不同的運動方式進(jìn)行分類 要求 獨立思考 然后小組交流 最后舉手匯報 平移 旋轉(zhuǎn) 纜車 滑梯 小火車 風(fēng)車 摩天輪 轉(zhuǎn)椅 二 自主探究 加深理解 思考 一 觀察這組運動 判斷它是屬于平移還是旋轉(zhuǎn) 要求 獨立思考 然后用手勢告訴老師 這個運動屬于哪種現(xiàn)象 平移 旋轉(zhuǎn) 思考 二 這些物體在運動時 什么變了 什么沒變 要求 仔細(xì)觀察 然后舉手回答問題 看一看生活中的平移現(xiàn)象 看一看生活中的平移現(xiàn)象 看一看生活中的平移現(xiàn)象 看一看生活中的平移現(xiàn)象 看一看生活中的平移現(xiàn)象 看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 思考 一 哪些物體的運動是平移的 哪些是旋轉(zhuǎn)的 三 感知平移 要求 獨立思考 然后自由舉手發(fā)言 思考 二 仔細(xì)觀察螞蟻搬家 嘗試用方位詞來表示螞蟻如何搬家 要求 可以嘗試用向 平移 格的形式來表示 獨立思考 然后自由舉手發(fā)言 小房圖向 平移了 格 右 思考 三 小房圖向什么方向平移了幾格 要求 獨立思考 然后小

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