語(yǔ)文北師大版四年級(jí)下冊(cè)絲綢之路課件.ppt

絲綢之路 北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 送元二使安西 唐 王維渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新 勸君更盡一杯酒 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 涼州詞 唐 王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間 一片孤城萬(wàn)仞山 羌笛何須怨楊柳 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 課文感知 1 自讀課文 要求 用自己喜歡的方式讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀通課文 遇到不認(rèn)識(shí)的字 自己用學(xué)過(guò)的方法解決 2 讀后交流 讀了課文 你都知道了些什么 劇 劣 匈 兼 俘 虜 暢 劇場(chǎng) 惡劣 匈奴 兼營(yíng) 俘虜 暢通 j li xi ng ji n f l ch ng 生字過(guò)關(guān) 絢麗奪目目瞪口呆贊不絕口日夜兼程不露聲色暢通無(wú)阻馬不停蹄人跡罕至寡不敵眾白雪皚皚目不轉(zhuǎn)睛 ji n i 凱撒大帝惡劣貿(mào)易融洽煉鋼派遣浩瀚盯著時(shí)髦覆蓋偏僻橫貫歐洲恐怖剽悍監(jiān)視煎熬延伸輾轉(zhuǎn)張騫派遣融洽匈奴漢武帝設(shè)置乃至煉鋼紐帶 k is m o h n pi oh n zh n qi n 學(xué)習(xí)課文 一 學(xué)習(xí)第1 2自然段 二 學(xué)習(xí)3 7自然段 那時(shí)候 交通不變 沒(méi)有公路 沒(méi)有鐵路 沒(méi)有汽車(chē)和飛機(jī) 羅馬位于中國(guó)西邊七千多千米的地方 中間隔著茫無(wú)邊際的沙漠 冰雪覆蓋的高山和偏僻的荒野 自然條件非常惡劣 沿途還有強(qiáng)盜和野獸的襲擊 他帶著一百多人出發(fā) 渡過(guò)黃河 進(jìn)入浩瀚的沙漠 他們依靠太陽(yáng)和星星辨別方向 日夜兼程 想躲開(kāi)剽悍的匈奴騎兵 牧草由綠變黃 又由黃變綠 雁陣向南方飛去 又從南方飛回 一轉(zhuǎn)眼 就是一年過(guò)去了 公元前126年 歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn) 出使西域十三年的張騫回到了長(zhǎng)安 當(dāng)初出發(fā)時(shí)的隨從只剩下了一人 張騫學(xué)會(huì)了匈奴話(huà) 和匈奴牧人融洽相處 同時(shí)默記地形 道路 牧場(chǎng) 沙漠 泉水 水井的分布情況 他耐心地 不露聲色地等待著 準(zhǔn)備著 自讀第四自然段思考 這一自然段的前三句話(huà)和哪一自然段的意思聯(lián)系緊密 第四自然段巧妙地把開(kāi)辟絲綢之路的意義和開(kāi)辟絲綢之路的過(guò)程銜接起來(lái) 即前半部分講的是上面一個(gè)自然段的內(nèi)容 后半部分則和下面自然段的內(nèi)容有關(guān) 我們把這樣的自然段稱(chēng)之為 過(guò)渡段 它就像一座小橋 把前后的自然段連接了起來(lái) 所以我們說(shuō)過(guò)渡段的作用是承上啟下 小結(jié) 三 學(xué)習(xí)第8自然段 商人們?cè)谶@個(gè)東方大都市開(kāi)了眼界 正滿(mǎn)載貨物返回故鄉(xiāng) 這是一條運(yùn)送貨物的路 望著這座群雕 就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象 仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲 這是一條繁忙的路 張騫 他是一個(gè)冒險(xiǎn)家 又是一個(gè)天才的外交家 同時(shí)又是一員戰(zhàn)將 真可謂中國(guó)歷史上出類(lèi)拔萃的人物也 翦伯贊 歷史學(xué)家 絲綢之路 成為促進(jìn)歐亞交流和人類(lèi)文明發(fā)展的紐帶 復(fù)述課文 同學(xué)們 通過(guò)學(xué)習(xí)課文我們知道了 是張騫這位漢代偉大的探險(xiǎn)家 外交家 用他畢生的精力 經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦 打通了絲綢之路 絲綢之路不僅是一條商路 使中國(guó)和中 西亞各國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面有所往來(lái) 它更象一座