小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級《帶小括號的混合越算》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

帶有小括號的混合運(yùn)算鐵嶺縣阿吉鎮(zhèn)中心小學(xué) 張海艷教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)混合運(yùn)算中小括號的作用，能正確計(jì)算帶有小括號的算式。2、過程與方法：使學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號的兩步式題的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)分步算式列出對應(yīng)的綜合算式。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片 幻燈片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 1、口算（口算題卡）2、口答題并說說運(yùn)算順序。1053 77610（53） 7（76）二、新授（一）出示教學(xué)教材第49頁例37（75） （7742）7（二）自學(xué)提示：1、看一看，應(yīng)該先算什么？再算什么？2、用脫式獨(dú)立完成計(jì)算。3、做完之后，同桌之間互相對照，并說一說是按什么順序計(jì)算的？4、你能用一句話總結(jié)出含有括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序嗎？ 時(shí)間4分鐘左右。（三）學(xué)生嘗試自學(xué)。1、學(xué)生獨(dú)立完成兩道題。2、同桌之間交流。3、試著用自己的話總結(jié)運(yùn)算順序。（四）匯報(bào)板演。1、兩名同學(xué)板演，然后說說自己先做的什么？再算什么？2、指名說說運(yùn)算順序。3、總結(jié)：算式里有括號的，要先算括號里面的。三、鞏固練習(xí)1、計(jì)算 76（1225） （125）3 48（82） 34（2813） 6（72） （8856）8 2、上下兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？457 （7218）9 2442（45）7 72189 24（42）總結(jié)小括號的作用：改變運(yùn)算順序。3、49頁做一做第3題。（1）第1題應(yīng)先算什么？再算什么？先算乘法，再算減法。乘法的積在減法算式中做被減數(shù)還是減數(shù)？如何列綜合算式？6556 后面的乘法需要加小括號嗎？為什么？注意綜合算式列完后一定要檢查一下，所列算式是否符合題意。這題這樣列綜合算式：5665，對嗎？為什么？（2）同法做第2 題，讓學(xué)生明白小括號在算式中的作用。在需要改變計(jì)算順序時(shí)要用到小括號。四總結(jié) 本節(jié)課的收獲是什么？板書設(shè)計(jì)： 帶小括