日語三四級語法總結(jié).docx

日語三四級語法總結(jié) 4級 1 前 2 后后后 3 4時（1） 5時（2） 6 7 3級 8 1.前 名詞前 動詞前 夜寢前牛乳一杯飲。晚上睡覺之前都要喝一杯牛奶。 A B 表示B項行為發(fā)生在A項行為之前?？勺g為漢語的之前. 來前余興用意。來參加晚會之前預(yù)備了小節(jié)目。 進(jìn)路決前一度先生意見伺思。在決定今后的方向之前我想先聽聽老師的意見。 大學(xué)入前一年浪人。上大學(xué)前曾補(bǔ)習(xí)過一年。 試験前準(zhǔn)備置。考試前，你要作好預(yù)備。 前還可以用于表示空間，前面.如： 図書館前大池掘。圖書館前面挖了一個大池子。 2.后后后 名詞后后后 動詞后后后 薬飯食前飲、飯食后飲。這藥是在飯前吃，還是在飯后吃？ A B 表示A項事件結(jié)束之后發(fā)生了B項事件?？勺g為漢語的后之后. 會談済后、一時間休憩。會談結(jié)束后，休息了一個小時左右。 卒業(yè)生送后、教師寂気持。送走畢業(yè)生后，作為老師總是覺得有些寂寞。 終部屋、散。晚會結(jié)束之后，房間總是亂七八糟的。 立、虹。陣雨停后，掛起了彩虹。 小說、読私貸。 這本小說你看完后，也借給我看看好嗎？ 后的后續(xù)項（B項）不能是持續(xù)性的動作或狀態(tài)。如： （）食后、散歩。晚飯后散了步。 （）食后、散歩。晚飯后散了步。 由于助詞表示時間范圍，所以后一般不強(qiáng)調(diào)后續(xù)事件與前述事項緊緊相連。而表示時間點，所以后的后續(xù)事件一般緊隨前項之后。而后由于沒有后續(xù)助詞，所以用法范圍廣，兼有后和后的用法。 3. 動詞 止、席立。請等車停下后再站起來。 A B 表示B項行為發(fā)生在A項行為之后，可譯為之后等。 昨日仕事終、同僚一緒吃茶店行。昨天工作結(jié)束之后，和同事一塊兒去了咖啡店。 吸、妻子供。我戒煙是從妻子懷孕之后開始的。 経彼女電話。過了一會兒她打來了電話。 地方六月入、雨毎日降。這個地區(qū)進(jìn)入六月之后，雨就天天漸漸瀝瀝地下個不停。 赤生、私毎日忙。孩子出生之后我天天都很忙。 4.時（1） 名詞時 形容動詞時 形容詞時 動詞時 暇、庭植木手入。有時間就修理院子里的樹木。 A B 表示B項動作進(jìn)行或狀態(tài)出現(xiàn)的時間。A項為表示狀態(tài)的謂語的基本形時，表示B項與A項的事態(tài)同時發(fā)生。A項是表示動作的動詞的基本形時，表示B項與A項的動作同時進(jìn)行或B項在A項之前進(jìn)行?？勺g為的時候. 天気穏時、海見。天氣平和的時候，這片海上能看到很多小船。 気分時、海辺行釣。心情不好的時候，常去海邊釣魚。 電車乗時、転。上車時摔傷了。 上海行時、船行。去上海時，是坐船去的。 5.時（2） 名詞時 形容動詞時 形容詞時 動詞時 學(xué)生、金困。當(dāng)學(xué)生的時候經(jīng)常為錢所困。 A B A項為表示狀態(tài)的謂語的形時，表示在過去的相同時間內(nèi)B項與A項事態(tài)同時發(fā)生。此時A項雖也可為基本形，但語氣有微妙差別。A項為表示動作的動詞的形時，表示B項動作在A項之后進(jìn)行。可譯為的時候. 迷子、電話。迷路的時候，請給我打個電話。 約東遅、謝。約會遲到的時候應(yīng)該道歉。 朝人會時、言。早晨碰到人時說早上好. 地震起時、先生指示従行動。發(fā)生地震時，要服從老師的指揮行動。 6. 動詞形 母鼻歌歌、食用意。媽媽一邊哼著歌曲一邊預(yù)備晚飯。 A B 連接前后兩個動作動詞，表示同一主體的兩個動作同時進(jìn)行。其中B項動作是主要動作，A項動作是進(jìn)行該動作時伴隨的次要條件?？勺g為一邊一邊. 音楽聴、勉強(qiáng)仕事人、族言。一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)、工作的人叫一邊族. 見運転危険。開車時東張西望很危險。 、私青空見、草原寢。那時我躺在草原上，看著藍(lán)天。 會議通訳、発言聞取重要。在會議上做翻譯，邊聽邊做記錄很重要。 A項必須是表示持續(xù)動作的動詞。 （）電車乗本読。 （）電車乗本読。坐在電車上看書。 7. 午后、郵便局行、學(xué)校行。下午去郵局，然后去學(xué)校。 A B 多以、的形式連接A， B兩個句子，表示接著A事態(tài)的出現(xiàn)，又發(fā)生了B事態(tài)?？勺g為然后后來. 日、買物、食事帰。那天，在超市買完東西，然后去餐館吃飯，之后就回家了。 傷口消毒、薬涂、包帯巻。先給傷口消毒，然后上藥纏繃帶。 學(xué)校帰、宿題、游。從學(xué)?；貋砗?，先做作業(yè)，然后再玩。 還有補(bǔ)充同類事物的意思，相當(dāng)于漢語的還有. 買。買面包回來吧。還有黃油。 ”與的意思相似，前者是口語表達(dá)形式，后者更接近于書面語言。而且，一般只能連接語法上獨立的句子，則沒有這樣的限制。如： （）彼女明、気付人。 （）彼女明、気付人。她性格開朗，而且很細(xì)心。 8. 數(shù)量詞 二周間當(dāng)番回。每隔兩周值一次班。 表示均等的時間、距離的間隔。可譯為漢語的每隔. 道両側(cè)、2木植。道路兩邊每隔兩米種著一棵樹。 雑志一月刊行。這本雜志是雙月刊。 商店街、3軒古本屋。在這條商店街上每隔三家就有一家舊書店。 、電車2分出。上班高峰時，每隔兩分鐘就有一趟電車。 9 間間 10 11 9.間間 名詞間間 形容詞間間 動詞間間 形容動詞間 子供小間、夫婦外出。孩子還小的時候，夫婦倆外出實在難。 間表示某動作或狀態(tài)持續(xù)的期間內(nèi)發(fā)生了其它持續(xù)性的動作或狀態(tài)。間 則表示在動作或狀態(tài)持續(xù)的期間內(nèi)的某個時間點發(fā)生了其它瞬間性的動作或狀態(tài)?？勺g為時、期間等。 今度冬休間、過。這個寒假，我預(yù)備在老家過。 先生來間、教室中賑。老師沒來的時候，教室里一片嘈雜。 人夜寢間、泥棒入。他晚上睡覺時，進(jìn)來了小偷。 上海十?dāng)?shù)年間、大変。上海這十幾年發(fā)生了很大變化。 10. 動詞 雨降、家?guī)?。趁還沒有下雨我們回家吧。 A B 表示在A項情況沒有發(fā)生時，做完B項事情。A項一般是早晚要發(fā)生的情況?？勺g為漢語的趁還沒有時. 暗、庭掃除。趁天沒黑時，把院子打掃干凈。 學(xué)校始、仕事終思。我想在開學(xué)前把這件工作干完。 11. 名詞 動詞 宿題水曜日出。請在星期三之前把作業(yè)交上來。 A 表示某一動作在A項所表示的時間之前完成?？勺g成在之前. 五月末論文完成。我預(yù)備在5月末之前把論文寫完。 今晩遅、十時帰思。今天晚上最遲在10點鐘之前也回來了。 九時區(qū)民館集。請在9點鐘之前到區(qū)民館集合。 連休小說読。我要在連休結(jié)束之前把這本小說讀完。 前接表示時間的詞或者詞組。謂語部分不能使用表示持續(xù)動作的動詞。如： （）1時待。 （）1時待。 還有在書信中的習(xí)慣用法，如： 參考資料送。寄去資料，謹(jǐn)供參考。 1 2 3 3級 4 5 6 （） 1. 名詞 形容詞 動詞 形容動詞 日本島國、國民性影響。日本是島國，民族性也受其影響。A B 用于表達(dá)說話人主觀上的請求、命令、推測、意志、主張等原因或理由?？勺g為“因為”或不譯。 腹、食事行。肚子餓了，趕緊吃飯去吧。 私行、待。我也去，請等一等。 “”既可前接簡體也可前接敬體。“”也可以直接接在某些名詞后面表示原因、理由。如： 、喧嘩。因為一點小事吵起來了。 火不始末火事。因為不注重香煙火，引起了火災(zāi)。 表達(dá)請求或拒絕時，注重不能對比自己身份高的人使用。如： （）辭書忘、見。字典忘帶了，能借給我看看嗎？ 與“”相比，“”語氣較為隨便；且常后續(xù)請求、命令、推量、意志等內(nèi)容，因而主觀性較強(qiáng)。 2. 名詞 形容動詞 形容詞 動詞 昨夜歯痛眠。昨晚牙非凡疼，沒有睡好。 A B “”“”接續(xù)A、B前后兩項內(nèi)容，表示二者之間比較寬松的關(guān)系，根據(jù)前后內(nèi)容可以表示稍微的原因、理由等?？勺g為“因為”，或不譯。 友達(dá)新買車豪華、。朋友新買的車太豪華了，嚇了一跳。 周囲靜、気入。這處公寓四周很安靜，我很滿足。 頼婉曲斷、。請求被委婉地拒絕了，很失望。 映畫恐、冷汗。那部電影太恐怖了，讓人冒冷汗。 歌、聞入。歌曲太好聽了，聽入了神。 常見的固定用法有：“合格、你考上了，太好了！”“遅來晚了，對不起?！薄笆謥恢x謝你幫忙?！薄靶胁荒苋ズ鼙??！钡?。 3. 名詞 形容動詞 形容詞 動詞 夏入一雨降、。入夏以來，一場雨也沒下過，很難受。 表示A項的不成立作為原因或理由，而產(chǎn)生了B項的內(nèi)容。且B項多是 “安心”“困”“助”等表示說話人的感情、評價的內(nèi)容?？勺g為“因為”或不譯。 家內(nèi)夜遅帰、心配。妻子很晚也不回來，讓人擔(dān)心。 子供體丈夫。孩子的身體不好，很為難。 “”表示的是前后兩項同時成立，而并不明確提示原因、理由。因而上面的例句改成“”“”則多不自然。 4. 名詞 形容動詞 形容詞 動詞 遅、拾。眼看要遲到了，所以打的去的。 A B 表示A項內(nèi)容是B項內(nèi)容客觀上的原因、理由。因此主句一般都是已經(jīng)成立的事實或趨勢上將成立的事情。B項不能出現(xiàn)根據(jù)說話人的主觀判定而提出的命令、推量、禁止等內(nèi)容?？勺g為“因為（所以）”。 本場信州、美味。這是正宗的信州蕎麥面，所以非凡好吃。 寒、防寒服要。這邊不那么冷，不太需要防寒服。 朝家事、疲。從早上就一直干家務(wù)，累了。 “”語氣上要比“”委婉、緩和，所以經(jīng)常用來表示拒絕或請求的理由。在非鄭重場合的口語里也可使用“”。 5. 名詞 動詞 形容詞 形容動詞 時間時間、今行閉。時間已經(jīng)晚了，即使現(xiàn)在去那餐館沒準(zhǔn)也關(guān)門了。 “”除了可以表示并列之外，還可以用來表示原因、理由，語氣比“”或“”寬松，暗示還有其它內(nèi)容。 雨降、駅遠(yuǎn)、本當(dāng)疲。又下雨，火車站又遠(yuǎn)，真是累死了。 休日、夜遅游。明天又不是休息的日子，玩到深更半夜可不行啊。 私別間違、叱我慢。我并沒做錯什么事，那樣訓(xùn)人，讓人無法忍受。 “”常見的形式有“、”“、”“”等。有時“”還用于句尾，作終助詞，如 A秋好。為什么喜歡秋天？ B秋食多天気。秋天吃的東西又多，天氣又清爽。 6.（） 名詞（） 形容動詞（） 形容詞（） 動詞（） 日照、作物枯。因為嚴(yán)重干早很多莊稼干枯了。 表示因為某種原因?？勺g為“因為（所以）” 場禮儀知、親戚怒。我因為不知道 體不自由、人介助必要。因為身體有殘疾，需要別人的照顧。 類似的用法有“” “”等，是書面語。其后續(xù)B項都不能是說話人的主觀意志、請求等內(nèi)容。 日語三四級語法總結(jié)05 逆接 時間:2009-2-15 22:44:28 來源:本站原創(chuàng) 作者:maggie 7 8 9 7 名詞 形容動詞 形容詞 動詞 最優(yōu)學(xué)生、性格変、成績落。 A B 以前他曾經(jīng)是班上最好的學(xué)生，但不知什么原因性格變了，成績也下降了。 用于連接 A, B 兩個對立的事項，或表示前后兩項內(nèi)容對立，由前項而推測出的結(jié)果， 與后項事實相反。可譯為“雖然但是”等。 會場音楽流、雰囲気盛上。會場上放著音樂，但氣氛怎么也活躍不起來。 日本四季、熱帯地方行全然違。雖然在日本四季分明，但去了熱帶地區(qū)就完全不同了。 同、銀座田舎価格違。雖然是差不多的面條，但銀座和鄉(xiāng)下價格相差很遠(yuǎn)。 “”還可以用來提起話題，以給話語留下余韻?；騿渭冞B接兩個句子。 私思我不這樣想 、田中、坂口先生。喂、喂、我是田中，請問坂口老師在嗎？ 8 彼中國來 。、中國実知。 A B 聽說他沒有來過中國，可是，他很了解中國的情況。 連接 A, B 兩個詞組或句子，表示 B 項發(fā)生的事態(tài)與 A 項所預(yù)想的結(jié)果相反?？勺g為“可是”“但是”“不過” A 天気。好天氣啊。 B 、風(fēng)強(qiáng)。不過風(fēng)挺大啊。 A 會計士職業(yè)。會計師是個好職業(yè)啊。 B 、忙、殘業(yè)多。不過，很忙，經(jīng)常加班。 一生懸命頑張。、相手強(qiáng)、負(fù)。大家努力拼搏，可是因為對方隊太強(qiáng)，還是打敗了。 確彼女美人。、性格良。她的確長得漂亮，不過，性格不太好。 彼何度手紙出。、一度返事來。我給他寫過幾次信，可是他一次也沒有回信。 仆映畫見。、面白。我也看過那部電影，不過一點意思也沒有。 9 名詞 形容動詞 形容詞 動詞 店人聞 、操作仕方分。 A B 盡管我仔細(xì)地詢問了店里的人，但還是不明白操作方法。 表示 B 項事實與由 A 項而推測出的結(jié)果不相符，多用于表示說話人的意外、不滿、責(zé)備 等心情。 A 、 B 兩項都必須是確定的事實， B 項一般不能是疑問、命令、依靠、勸誘、意 志、希望、推量等主觀性強(qiáng)的內(nèi)容?？勺g為“雖然卻”。 五月入、雪降不思議。都到五月了，還下雪，真不可思議。 日暮、出掛。雖然天黑了，卻又出門了。 部屋暗、電気