小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)讀書和寫書.docx_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)讀書和寫書.docx_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)讀書和寫書.docx_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)讀書和寫書.docx_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

讀數(shù)和寫數(shù) 共1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.在學(xué)生讀寫四位數(shù)（中間、末尾沒有“0”）的基礎(chǔ)上，會(huì)讀寫中間、末尾有“0”的四位數(shù)，理解和掌握讀寫的方法。2. 通過學(xué)習(xí)中間、末尾有“0”的四位數(shù)的讀、寫，加深學(xué)生對(duì)數(shù)位意義的理解。教學(xué)重點(diǎn)：掌握10000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn)：理解中間、末尾有“0”的四位數(shù)的讀、寫方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1數(shù)位順序表（ ）位（ ）位（ ）位（ ）位個(gè) 位2. 二、探究新知1. 先說出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一 組成的，再讀出來。 （1）這個(gè)數(shù)由3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十和5個(gè)一組成的，讀作：三千七百四十五。（2）讀作二千三百三十六。（3）中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”末尾的0，不讀。2. 在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，再寫出來。一千三百四十二，三千零六十九，七千零一，二千七百，一萬你知道萬以內(nèi)的數(shù)怎么寫嗎？（中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒有，就在那一位上寫0。）三、知識(shí)運(yùn)用2. 寫出下面各數(shù)。3寫一寫，讀一讀。4. 連一連。六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三6300 6003 6033 6303 60305. 用下面的四張卡片，擺一擺。（1）十位上是0的數(shù)（ ）。（2）中間和末尾都有零（ ）。（3）只讀一個(gè)零的四位數(shù)（ ）。（4）擺出一個(gè)零也不讀的四位數(shù)（ ）。四、課堂作業(yè)作業(yè)：第86頁“做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論