小學數(shù)學人教2011課標版二年級比較大小.docx

教學目標： 1、經歷比較萬以內數(shù)的大小的探索過程。2、掌握萬以內數(shù)的大小比較的方法，能正確比較有關數(shù)的大小。3、初步培養(yǎng)學生的分析、比較和推理能力，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點：掌握比較萬以內數(shù)的大小的方法。教學難點：位數(shù)相同，最高位上的數(shù)也相同的兩數(shù)的大小比較的方法。教學準備：課件、四套數(shù)字卡片、數(shù)位表教學過程：一、激情導課1、導入課題前幾天老師買了臺電視機，想知道老師買的是哪種電視機嗎？（出示主題圖）就是這四種中的一種，是液晶電視，而且是這兩種液晶電視中比較便宜的那種。猜到了嗎？剛才，大家在猜的過程中需要對這些數(shù)據進行分析，比較大小，今天我們就來學習“萬以內數(shù)的大小比較”（板書課題）2、明確目標看到這個課題，你想學習什么？（生自己說.）根據大家剛才說的，歸納一下這節(jié)課我們要學習的目標就是兩個：比較數(shù)的大小有什么方法；有沒有更加簡便的方法。3、預期效果對于今天的學習目標，你們是想老師用一堆數(shù)據給你們講呢，還是我們一起來玩游戲，在游戲中學習比較數(shù)的大小的方法呢？（玩游戲）那么，你們要答應老師在玩的時候一定要思考數(shù)學問題，游戲結束的時候一定要把你思考的結果告訴大家，好不好？二、民主導學1、任務呈現(xiàn)介紹游戲道具：兩袋數(shù)字卡片，各兩套0-9；數(shù)位順序表兩張。出示第一輪游戲規(guī)則：（1）每次兩組各派一個代表抽簽；（2）第一次抽到的數(shù)字放在個位上，第二次抽到的放在十位上,第三次（3）哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一組就贏；（4）能確定勝負時，本輪比賽結束。（5）做好此次比賽結果的記錄?！倔w會最關鍵的是最高位。板書三種情況：位數(shù)不同的，位數(shù)相同千位不同的，位數(shù)相同千位相同百位不同的】出示第二輪游戲規(guī)則：（1）每次兩組各派一個代表抽簽；（2）第一次抽到的數(shù)字放在千位上，第二次抽到的放在百位上,第三次（3）哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一組就贏；（4）能確定勝負時，本輪比賽結束。（5）做好此次比賽結果的記錄?！倔w會簡便方法，最高位如果不同，就不用看其他數(shù)位。板書：43】出示第三輪游戲規(guī)則：（1）每次兩組各派一個代表抽簽；（2）每一次抽到的數(shù)字小組討論決定放在哪一位上（3）哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一組就贏；（4）能確定勝負時，本輪比賽結束。（5）做好此次比賽結果的記錄?！倦y度提高，考察分析判斷能力。板書隨機。最后可以讓兩組用自己抽的卡片重新排列最大的四位數(shù)，再進行一次記錄并板書?！坑螒蚪Y束后小組討論：（1）比較的方法；（2）數(shù)位相同時怎樣比較，數(shù)位不同時怎樣比較；（3）比較的時候有沒有簡便的方法。2、自主學習師生開始游戲、記錄；小組討論交流3、展示交流小組匯報：位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)就大；位數(shù)相同時，從高位比起，一位一位往下比。哪一位是最關鍵的就把哪一位圈起來，其他數(shù)位都不用管，這樣很簡便。三、檢測導結1、目標檢測： 做一做 給主題圖中的四種電視機價格排序（從小到大）2、結果反饋：學生獨立完成小組內互批全班訂正3、延伸、反思總結：剛才看到大家玩得很開心，老師也想玩一玩，抽