課件《端午日》.ppt

端午日 沈從文 蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課件 請(qǐng)欣賞下面幾幅圖片 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 了解端午節(jié)的豐富內(nèi)涵 感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力 二 提高閱讀理解以及聯(lián)想 想像的能力 感受課文精彩的場(chǎng)面描寫 端午節(jié)的由來(lái) 農(nóng)歷五月五日端午節(jié) 是夏季里一個(gè)重要的節(jié)日 一般傳統(tǒng)的說(shuō)法 認(rèn)為端午節(jié)源自于紀(jì)念屈原的活動(dòng) 給下列詞語(yǔ)中紅色的字注音 蘸 zh n 酒擂 l i 鼓吶 n 喊老鸛 gu n 河泅 qi 水茶峒 d ng 戍 sh 軍 快速瀏覽課文 找出以下問題的答案 1 文章是按什么順序來(lái)寫 2 課文中講了端午節(jié)的哪些習(xí)俗 請(qǐng)你都用三個(gè)字概括出來(lái) 3 重點(diǎn)講的是哪兩個(gè) 1 時(shí)間順序2 穿新衣 畫王字 吃魚肉 賽龍船 追鴨子3 重點(diǎn)講的是賽龍船和追鴨子 賽龍船每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手 一個(gè)帶頭的 一個(gè)鼓手 一個(gè)鑼手 槳手每人持一支短槳 隨了鼓聲緩促為節(jié)拍 把船向前劃去 帶頭的坐在船頭上 頭上纏裹著紅布包頭 手上拿兩支小令旗 左右揮動(dòng) 指揮船只的進(jìn)退 擂鼓打鑼的 多坐在船只的中部 船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺的把鼓很單純的敲打起來(lái) 為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍 一船快慢既不得不靠鼓聲 故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí) 鼓聲如雷鳴 加上兩岸人吶喊助威 便使人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形 領(lǐng)賞的時(shí)候 不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去 都顯出這一船合作努力的光榮 這句話體現(xiàn)了人們團(tuán)結(jié)合作的精神 正面描寫 也叫直接描寫 指對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行直接的 具體的描繪和形象的刻畫 側(cè)面描寫 也叫間接描寫 指對(duì)描寫的對(duì)象不進(jìn)行直接的描寫 而是通過與之相聯(lián)系的周圍事物的描寫來(lái)映襯烘托被描寫的對(duì)象 正面描寫和側(cè)面描寫 實(shí)寫和虛寫實(shí)寫 對(duì)客觀事物如實(shí)加以描摹 作正面的 直接的描述 虛寫 對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行側(cè)面烘托 合理夸張 或?qū)跋筮M(jìn)行想像和描繪 追鴨活動(dòng)設(shè)置的目的是什么 參與追鴨子的人員是誰(shuí) 鴨子的打扮是什么 獨(dú)具特色追鴨活動(dòng) 充分發(fā)揮自己的想像 運(yùn)用多種手法描寫一下追鴨的場(chǎng)面 內(nèi)容總結(jié) 作者憑著對(duì)湘西端午風(fēng)俗的細(xì)致觀察和深切感受 描寫了龍舟競(jìng)渡和追鴨子的歡快場(chǎng)面 展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng) 表現(xiàn)了奮發(fā)向上 合作爭(zhēng)先的民族精神 端午日沈從文 畫王字 湘西地區(qū)端午日正面描寫合作努力的光榮的民俗風(fēng)情劃龍船競(jìng)賽 詳寫 側(cè)面描寫力量從團(tuán)結(jié)中來(lái)追趕放下水的鴨子 布置作業(yè) 運(yùn)用今