人教2011版小學數(shù)學三年級簡單的搭配問題 (14).docx

8、 數(shù)學廣角搭配（二）簡單的排列組合教學目標：1、 使學生通過動手操作找出簡單事物的排列數(shù)，體會數(shù)學思想和方法。2、 培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。3、 培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣以及與人合作的良好習慣。重點難點：使學生找到簡單事物的排列數(shù)，體會數(shù)學思想和方法。教學準備：課件教學過程：1、 談話導(dǎo)入同學們，快暑假了，爸爸媽媽給你們驚喜要帶你們出去玩，你會感覺如何？你還會想些什么？（把自己打扮漂亮些）小美也和大家一樣臭美，我們一起看看（出示課件）2、 新授：這就是我們今天要學習的簡單的搭配問題。（板書）（一）例2：1、 小美都有哪些衣服呢？2、 如何來搭配那？3、 一套完整的衣服要有什么？（一件上裝和一件下裝）4、 那我們一起來給小美搭配吧，有一個要求每次上裝和下裝只能各穿1件。5、 我們沒有衣服卡片，那可以用什么來代替衣服哪？（數(shù)字、字母、圖形）6、 那好，老師要求女生組用圖形來代替衣服，男生組用字母代替衣服進行搭配7、 學生自主搭配8、 找女生組和男生組代表來發(fā)言，說一說是如何來搭配的，自己是怎樣想的？9、 再一起看課件10、 總結(jié)：搭配要有序，才能做到不重復(fù)、不遺漏。11、 同學們幫小美搭配好了衣服，小美該吃早餐了，都有哪些好吃的？12、 搭配要求：飲料和點心只能各選一種。（二）例1：吃完了早餐，小美準備離開家去玩了，但她的爺爺給她出了一道數(shù)字游戲，要求她答對了才可以離開家。小朋友們你們愿意幫助小美嗎？1、 課件出示例12、 找同學讀題3、 題目中告訴我們哪些重要的信息？哪些關(guān)鍵的字眼？（四個數(shù)字0135，組成沒有重復(fù)的兩位數(shù)）4、 兩位數(shù)，最高位是什么位？5、 沒有重復(fù)是什么意思？”0”為什么不能在十位上？6、 那么十位上可以選哪些數(shù)字？7、 如何進行搭配8、 請同學們拿出紙和筆，自己寫一寫，自己寫好后與同桌對調(diào)一下，看看你們寫的一樣嗎？9、 找兩位同學到黑板上寫10、 寫好后點評，總結(jié)方法11、 出示課件：再一起看看，搭配時要掌握的方法，要注意的問題我們一起快速的幫小美解決了問題，小美非常開心的離開了家；那么同學們你們想也開開心心的離開學校嗎？那我們一起來挑戰(zhàn)一題吧，老師相信你們一定會成功12、 課件出示：習題13、 同學們齊讀題目14、 再一起分析題目要點15、 同學們自主寫16、 寫好后點評三：總結(jié) 搭配