小數(shù)除以整數(shù)(第一課時(shí)）.doc

黃石市馬家嘴小學(xué)教師電子備課記錄教學(xué)內(nèi)容小數(shù)除以整數(shù)第16頁(yè)的例1教材分析教材讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)小數(shù)除以整數(shù)進(jìn)行探究，呈現(xiàn)了把千米數(shù)改寫成米數(shù)，將小數(shù)除以整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法來計(jì)算的方法，再通過與小數(shù)除以整數(shù)的一般方法的對(duì)比，使學(xué)生看到兩種方法的聯(lián)系。使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法是：小數(shù)除法的試商方法，除的步驟和整數(shù)除法基本相同，不同的只是小數(shù)點(diǎn)的處理問題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能進(jìn)一步理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。正確、熟練地進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算，并能對(duì)其中的算理做出合理的解釋。過程與方法使學(xué)生經(jīng)歷嘗試探索小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的過程，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生體會(huì)小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)源于生活，生活需要數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。課前準(zhǔn)備課時(shí)安排第1課時(shí)教 學(xué) 過 程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)述回顧以2人小組復(fù)述回顧下列內(nèi)容。 5 64 2 2 4 22個(gè)( ) 2 0 2 4 2 4 24（ ） 02人小組復(fù)述回顧1、建立計(jì)算模型；2、滲透除法意義。二、設(shè)問導(dǎo)讀閱讀課本第16頁(yè)的內(nèi)容，回答下列問題。1、從圖中你獲得了哪些信息？2、怎樣計(jì)算王鵬平均每周跑的路程？3、能不能把22.4轉(zhuǎn)化成整數(shù)來做？怎么轉(zhuǎn)化？計(jì)算結(jié)果要注意些什么？4、直接計(jì)算22.44，你會(huì)遇到什么問題？怎樣解決？5、 5.64 2 2.4 2 0 2 4 24個(gè)（ ） 2 4 0244的商為6，6表示 ，所以6應(yīng)該寫在 。6、商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該 。7、除數(shù)是整數(shù)的除法和整數(shù)除法的計(jì)算步驟基本 ，不同的只是 的處理問題。先自學(xué)獨(dú)立思考，再4人大組交流。提出自己的疑問？對(duì)于商的小數(shù)點(diǎn)處理會(huì)發(fā)生一定困難，所以結(jié)合算理理解，明確商的小數(shù)點(diǎn)位置作為重點(diǎn)引導(dǎo)。三、自我檢測(cè)1、直接寫得數(shù)。164= 255=1.64= 2.55=0.164= 0.25=2、填一填。（1）0.6里面有 個(gè)十分之一，2.6里面有 個(gè)十分之一，3.5里面有 個(gè)百分之一。（2）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，商的小數(shù)點(diǎn)要和 的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（3）一個(gè)數(shù)的3倍是9.6，求這個(gè)數(shù)。列式是 。做完后師生共同訂正？引導(dǎo)學(xué)生深入理解算理，消除疑惑，完善計(jì)算方法，同時(shí)在再次檢測(cè)中照顧到學(xué)有困難的學(xué)生，給他們一個(gè)糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)，也照顧到優(yōu)等生。四、鞏固練習(xí)1、填一填。（1）根據(jù)17.24=68.8寫出兩道除法算式是 和 。做完后交流（2）已知兩個(gè)因數(shù)的積是21.03，其中一個(gè)因數(shù)是3，另一個(gè)因數(shù)是 。2、下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)改正過來。4830=161 6 改正：30 4 8 3 0 1 8 0 1 8 0 03、用豎式計(jì)算。25.24 64.51518.99 27.5555.86 32.97演板后集體訂正4、生活中的數(shù)學(xué)。一壺14.4升的油，正好可以倒?jié)M6瓶，每瓶可以裝多少升？合多少毫升？ 實(shí)踐應(yīng)用體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，又回歸與生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、拓展練習(xí)小京、小兵、小紅、小方和小青合買一個(gè)生日蛋糕給李爺爺，平均每個(gè)人應(yīng)付多少錢？ 32.5元先獨(dú)立思考，再交流六、全課總結(jié)今天，你有什么收獲？有什么疑惑？學(xué)生交流回顧本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步理解掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。作業(yè)設(shè)計(jì)教材第19頁(yè)第1、2、3題板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思小數(shù)除以整數(shù)5.6 （ 6個(gè)十分之一）4 2