(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì) (3).doc

動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蜻蜓”等12個(gè)字和會(huì)正確、規(guī)范書寫7個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀兒歌。3.了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀察、了解小動(dòng)物的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、生字卡片。教學(xué)過程一、激趣引入現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎?能說說你為什么喜歡夏天嗎?(指名說)是呀，夏天這么美麗和快樂，就讓我們走進(jìn)夏天吧!(出示夏天的圖畫)還有一些小精靈也非常喜歡夏天，給夏天增添了許多歡樂，可是他們都藏起來了，想和你們捉迷藏呢，我們一起把他們找出來吧!(一)教師點(diǎn)擊“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”6種動(dòng)物的情景圖。師：多可愛的夏天呀，(點(diǎn)擊)咦，小動(dòng)物呢，怎么都不見了?哦，原來他們都飛到兒歌里面去了。(二)點(diǎn)擊出示相關(guān)兒歌。(點(diǎn)評(píng)：利用學(xué)生的好奇心，激起學(xué)生讀兒歌的興趣)(三)教師有感情地范讀兒歌。二、學(xué)習(xí)字詞(一)師：請你仔細(xì)讀讀兒歌，把藏起來的小動(dòng)物的名字找出來，劃上橫線，并大聲多讀幾遍，把兒歌讀正確、讀通順。(二)課件點(diǎn)擊兒歌，六種動(dòng)物名稱從兒歌里跑出來。請學(xué)生認(rèn)字。1.借助拼音認(rèn)讀詞語。2.去掉拼音認(rèn)讀詞語。3.(點(diǎn)擊)調(diào)換詞語位置認(rèn)讀。(三)觀察生字特點(diǎn)，找認(rèn)字規(guī)律。1.這些字都有一個(gè)蟲字旁。2.這些字都是寫動(dòng)物的。3.“螞”“蜻”只要讀半邊的字就行了。小結(jié)：漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，我們可以用這種辦法認(rèn)識(shí)很多字呢!想不想用這種辦法來認(rèn)識(shí)其他的字?讓我們走進(jìn)“識(shí)字加油站”吧!4.出示：蜘蛛 藏 迷 網(wǎng)(先讓學(xué)生猜字的讀音，然后逐個(gè)點(diǎn)擊出現(xiàn)拼音，讓學(xué)生感受成功的喜悅)(四)檢查識(shí)字效果。(五)指導(dǎo)書寫。找規(guī)律，說寫法，教師示范，學(xué)生書寫。(播放古箏樂曲)三、學(xué)習(xí)兒歌，感受快樂師：看你們寫得這么認(rèn)真，小動(dòng)物多開心呀，在美麗的夏天里，這些小動(dòng)物們在忙碌些什么呢?(一)讀讀兒歌，看誰能把兒歌讀得又正確又好聽。(自由讀、指名讀、齊讀)(讀中糾正字音)(二)學(xué)生質(zhì)疑。(隨機(jī)解決)1.出示：蚯蚓土里造宮殿。師：宮殿就是皇宮，蚯蚓整天在土里鉆來鉆去，多像一個(gè)勤勞的建筑工人呀!瞧，句子寫得多有趣，我們一起來讀一讀。2.出示：蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。(出示：蜘蛛忙著織網(wǎng)的活動(dòng)圖片)師：蜘蛛忙著織網(wǎng)，要干什么呀?生：捕捉飛來的小蟲。3.學(xué)習(xí)“網(wǎng)”字。師：誰能從句子中找出“網(wǎng)”這個(gè)字?(學(xué)生上臺(tái)找字)你是怎么知道的?(點(diǎn)擊：“網(wǎng)”字放大飛到蜘蛛網(wǎng)的圖片旁)你還知道哪些“網(wǎng)”?(上網(wǎng)、網(wǎng)吧、漁網(wǎng)、電網(wǎng))(三)合作學(xué)習(xí)，多種形式讀兒歌。1.指名說方法：有感情地朗讀、同桌分句讀、表演讀2.學(xué)生合作學(xué)習(xí)。3.學(xué)生匯報(bào)合作成果。師：聽了你們的朗讀，看了你們的表演，老師仿佛看到了一群快樂的小動(dòng)物。老師也想和大家一起來讀一讀，好嗎?誰能建議一下，我們怎么配合比較好?4.師生合作讀。5.配上閃閃的星星伴奏帶。(點(diǎn)評(píng)：教師放手給學(xué)生提供讀的空間，引導(dǎo)學(xué)生用不同形式讀出兒歌的趣味，感受讀兒歌的快樂，培養(yǎng)合作意識(shí))四、小結(jié)師：在我們的自然界里，還有很多小動(dòng)物快樂地生活著，快走到大自然中去找找吧!五、作業(yè)到公園里、小河邊、田野上去觀察小動(dòng)物的生活。找找自己喜歡的動(dòng)物圖片或資料，明天帶來一起交流。板書設(shè)計(jì)蜻蜓 半空 展翅飛蝴蝶 花間 捉迷藏蚯蚓 土里 造宮殿螞蟻 地上 運(yùn)食糧蝌蚪 池中 游得歡蜘蛛 房前 結(jié)網(wǎng)忙教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)氣氛輕松、活躍，“趣”和“樂”貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)