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語文語法知識復習(詞性知識)一、分類1、實詞：表示實在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。2、虛詞：虛詞一般不表示實在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞二、實詞（一）名詞1、含義：表示人或者事物、時間、處所、方位等名稱的詞2、種類：1表示人的：教師、學生、工人、父親、白求恩；2表示具體事物的：房子、汽車、電話、計算機；3表示抽象事物的：精神、物質(zhì)、友誼、法律；（抽象名詞）4表示時間的：過去、現(xiàn)在、春節(jié)、元旦、早晨、晚上；（時間名詞）5表示處所的：北京、四川、中國、美國、亞洲；（處所名詞）6表示方位的：上、下、左、右、前、后、東、南、西、北、以上、之下；（方位詞）3、名詞的語法特征：1經(jīng)常作主語和賓語，如：牛吃草；2也可作定語，直接修飾另一名詞，如：柳樹梢頭3名詞可以受數(shù)量短語修飾，如：一條河、一頭牛、三位同學4一般不受副詞修飾，不能說“很同學”、“不房屋”5不能重疊，親屬稱謂以及其他少數(shù)詞，如“媽媽、哥哥”等，這是構(gòu)詞的語素重疊，不算構(gòu)形的形態(tài)變化。6有些名詞能夠加“們”表示群體。不加“們”的名詞可是個體，也可是群體。*方位名詞可以單用，但大多數(shù)情況下，它要用在名詞的后邊，表示事物所在的位置。（二）動詞1、含義：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。2、種類：1表示動作行為的：說、笑、寫、看、走、休息、學習（動作動詞）2表示發(fā)展變化的：增加、減少、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)（表示存在、變化、消失）3表示心理活動的：愛、恨、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服、重視（心理活動動詞）4表示可能、意愿的：能、會、要、敢、得、可、可以、應、應該、愿意（能愿動詞同）5表示趨向的：上、下、去、來、進、出、到、過、過去、上來、回去、起來（趨向動詞）6表示判斷的，只有一個：是（也叫判斷詞）3、動詞的語法特征：1動詞能作謂語或謂語中心，多數(shù)能帶賓語，如“他愛祖國”2動詞能夠前加副詞“不”，除表示心理活動的動詞和一些能愿動詞能夠前加程度副詞外、多數(shù)不能加程度副詞。3動詞多數(shù)可以后帶“著、了、過”等表示動態(tài)。4動詞可以重疊使用。一般表示時間短暫或試一試的意思，如“看看、走走，研究研究”等。能愿動詞常常放在一般動詞的前面，趨向動詞可單用，一般多用在其他動詞的后邊。（三）形容詞1、含義：表示人或者事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。2、種類：1表示形狀的：大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲2表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實3表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動、悠閑4表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油3、形容詞的語法特征：1形容詞能作謂語或謂語中心語和定語，多數(shù)能夠直接修飾名詞。如：“太陽紅、紅太陽”2形容詞不能帶賓語3形容詞的前邊一般可以加“很、最、非常、十分、極、多么”等表示程度的詞。如“很大、最明白、多么慌”等4形容詞也可以重疊，有加重語義的作用，可以把事物的性質(zhì)、狀態(tài)描繪得生動一些。重疊形式：單音節(jié)：基本式是AA或AA的、AA兒。如：早早、長長的、慢慢兒雙音節(jié)：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（兒）如：清清楚楚、高高興興（的）、痛痛快快（兒）少數(shù)雙音節(jié)貶義形容詞的工A里醫(yī)藥衛(wèi)生AB式：如：馬里馬虎、小里小氣、糊里糊涂附：名詞和動詞、形容詞的語法特征比較表區(qū)別 詞類主要語法特性名詞動詞形容詞1能否經(jīng)常作主語能不能2能否經(jīng)常作謂語不能能3能否受“不”修飾不能能4能否重疊不能部分能5能否用肯定否定并列形式提問不能部分能6概括意義人或事物動作、性狀動詞與形容詞的語法特征比較表區(qū)別詞類主要語法特性動詞形容詞1能否帶賓語絕大多數(shù)能不能2能否受“很”修飾多數(shù)不能多數(shù)能3重疊方式和意義AA式、ABAB式表示動量少或時量少AA式、AABB式表示程度加深或者程度適中4概括意義表示動作、行為、活動表示性質(zhì)、狀態(tài)（四）數(shù)詞1、含義：表示數(shù)目的詞。2、種類1確數(shù)：一、二、千、萬2概數(shù)：幾、些、多、約3序數(shù)：第一、老二、初五3、數(shù)詞的語法特征1數(shù)詞通常要跟量詞組合成數(shù)量短語，才作句子成分。2數(shù)量短語常常作定語或補語，狀語。如：一片浮云，看了一眼3一些數(shù)詞有固定的用法。數(shù)量增加要用倍數(shù)或百分數(shù)，可以說“增加了”或“增加到”，前者不包括底數(shù)，后者包括底數(shù)。數(shù)量減少只能用分數(shù)，可以說“減少了”或“減少到”，前者指凈減的數(shù)量，后者指凈剩的數(shù)量。（五）量詞1、含義：表示單位的詞。2、種類：1物量詞：表示人和事物的單位。A、表示個體單位的：個、臺、條、段、根B、表示集體單位的：對、雙、群、類C、表示度量衡的：米、千克、公里、噸、平方米、立方米2動量詞：表示動作、行為的單位。如：次、回、趟、遍、頓、陣3、量詞的語法特征：1量詞總是出現(xiàn)在數(shù)詞后邊，同數(shù)詞一起組成數(shù)量短語。2單音節(jié)量詞一般可以重疊，組成BB式，表示每一個都在內(nèi)。3量詞不能單獨作句子成分。4、復合量詞：由兩個或兩個以上的量詞構(gòu)成，表示復合性單位。1由兩個物量詞構(gòu)成，表示同一事物的不同內(nèi)容的計量。例如說到運輸量中的重量和里程，有“噸千米、噸海里”等，說到水的流量，有“秒立方米”。2由物量詞和動量詞組成，表示事物單位和動作單位的加合。例如：“飛機共飛25架次”“接待旅客100萬人次”*數(shù)量詞也可以重疊，組成“一B一B”式，修飾名詞時，表示數(shù)量多，如“一堆一堆的書”；修飾動詞時，表示按次序進行，如“一個一個地說”；（六）代詞1、含義：代替其他的詞或者短語、句子的詞。2、種類：1人稱代詞：代替人或者事物的名稱。我、你、他、我們、它們、咱們、自己、人家2指示代詞：起區(qū)別作用。這、那、這樣、那樣、各、每3疑問代詞：用于提問。誰、什么、怎樣、哪、哪兒、多少、幾3、注意事項：1代詞代替某一類詞，就具有某一類詞的語法功能。2“他們”的使用范圍比較廣，除了用于男性，男女兼有的復數(shù)，都可以用“他們”。3“我們”指說話人，有時為了親近，也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人4指示代詞“這”用于近指，“那”用于遠指5代詞一般是實指，有時也可以用來虛指，指稱不確定的人或事物。如“你看著我，我看著你”。三、虛詞（一）副詞1、含義：用在動詞、形容詞前邊，表示動作行為的范圍、時間、頻率、語氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞。2、種類1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、幾乎、尤其2表示范圍：都、總、共、只、僅僅、單、就3表示時間、頻率：已、已經(jīng)、曾、剛、才、正、在、立刻、馬上、終于4表示語氣：難道、簡直、豈、果然、居然、只好5表示肯定、否定：沒、不、沒有、莫、不用3、副詞的語法特征：副詞主要用來修飾、限制動詞和形容詞，都能作狀語。（二）連詞1、含義：是連接詞、短語或句子的詞，用來表示并列、選擇、轉(zhuǎn)折、遞進、因果等關(guān)系。2、常見的連詞：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、雖然、但是、如果、只有、只要、因為（三）介詞1、含義：常用在名詞、代詞或者名詞性短語前面，同這些詞或短語一起修飾或限制動詞、形容詞，表示時間、處所，方向，對象，方式，目的，比較等。2、常用介詞及用法順口溜：自、從、以、當、為、按照，由于、對于、為了、到，和，跟、把、比、在、關(guān)于，除了，同，對，向，往，朝用在名詞代詞前，修飾“動”“形”要記牢。（四）助詞1、含義：是起輔助作用的詞，沒有獨立性，意義最不實在。2、種類：1結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所、似的2動態(tài)助詞：著，了，過3語氣助詞：了、嗎、呢、啊、呀、吧、哪、啦3、注意事項：1結(jié)構(gòu)助詞“的”主要用在名詞前頭，“地”主要用在動詞前頭，前后兩部分之間是修飾關(guān)系或限制關(guān)系?！暗谩敝饕迷趧釉~之后，表示補充或說明。2結(jié)構(gòu)助詞“所”用在一部分動詞的前邊，組成一個名詞性成分，用來修飾名詞（后邊在加“的”），或代替名詞（后邊要加“的”，有的不用加）。3動態(tài)助詞“著，了、過”，附著在動詞的后邊，表示動作行為的狀態(tài)。其中“著”表示動作，行為正在進行中；“了”表示已經(jīng)完成；“過”表示曾經(jīng)發(fā)生過。4語氣助詞放在句子末尾，表示陳述，疑問，祈使或感嘆等語氣。（五）嘆詞1、含義：是表示感嘆，呼喚，應答等聲音的詞。2、種類：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎喲”等。*嘆詞一般都是單用，獨立成句。（六）擬聲詞：是摹擬人或事物聲音的詞，如“哈哈，嘭，嘩啦，叮，轟隆隆”等。詞性的辨析一、分類：實詞：表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞：不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。二、辨析：1）名與動、形的區(qū)別：A.名詞不能重疊。（少數(shù)除外如：人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）A動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。如：國家不國家？動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、2）動詞、形容詞的區(qū)別：A.前加“很”，一般動詞不能（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞多數(shù)可以，如：很走，很好。B.動詞重疊：ABAB式，AA式，如：討論討論，看看；形容詞重疊：AABB式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。C.動詞絕大多數(shù)能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你），高興（他）。3）副詞和形容詞的區(qū)別：a.副詞不能和名詞組合，形容詞可以。如：“一致的意見”，不能說“一概的意見”。b.副詞不能做謂語，形容詞可以。如：“大家的意見一致”，不能說“大家的意見一概”。c.副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數(shù)外，一般不能單獨回答問題；形容詞可以。d.副詞不能用肯定否定相疊的方式提問，形容詞可以。如：一概不一概？一致不一致？4）時間副詞和時間名詞的區(qū)別：a.時間名詞能做定語，如：“現(xiàn)在的事情”，“目前的任務”，“剛才的情況”。時間副詞不能如：“正在的事情”，“立即的任務”，“剛剛的情況”。b.時間名詞做主語，如：“今天星期天”，“現(xiàn)在是早晨八點鐘”，“近來很冷”；而時間副詞不能做主語，如：“正在是早晨八點整”。c.時間名詞能同介詞組成介賓短語：如：從過去、到將來、在早晨；時間副詞不能同介詞組合，如：從曾經(jīng)、到剛剛。d.時間名詞能與“是”構(gòu)成“XX是XX”的格式，如：“從前是從前”時間副詞不能。練習：A.立刻、馬上、正在、早已、從來、即將B.最近、現(xiàn)在、目前、早上、從前、將來5).有些介詞與動詞兼類，怎樣區(qū)別：有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。A.介詞不能單獨作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動詞。B.介詞后面不能帶動態(tài)助詞“著、了、過”，動詞可以。C.介詞不能重疊，動詞一般可以。如：明天我在學校等你。明天我在家。他在看書。我比你高一點兒。我們比比。他給我買了一本書。他給了我一本書。別那我開玩笑。他手里那著一本書。6).連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類，區(qū)別：A連詞“和”前后的詞語是并列關(guān)系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。B連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。C連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。D連詞“和”不能出現(xiàn)在一個句子或一個成分的開頭；介詞可以。如：我和弟弟都去過。我和弟弟談話。和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。7）.兼類詞：一個詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關(guān)，這樣的詞就是兼類詞。兼類詞與同形詞、同音詞的區(qū)別：同形詞同音詞意義毫無聯(lián)系，是兩個以上的一組詞。如：把住質(zhì)量關(guān)。（動詞）把書拿來。（介詞）拿把菜刀來。（量詞）開了一朵花（名詞）花了很多錢。（動詞）8)如何辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用。如：大家選我當代表。（名詞）這代表大多數(shù)同志的看法。（動詞）買了一把鎖。（名詞）把門鎖上。（動詞）你要端正學習態(tài)度。（動詞）他坐得很端正。（形容詞）怎么多了一個人？（動詞）這里人太多。（形容詞）我們要立個規(guī)矩。（名詞）梅家的小姐很賢惠、很規(guī)矩。（形容詞）每個人都有他自己的理想。（名詞）這時最理想的是騎馬上天山。（形容詞）你快點走，跟上我?。▌釉~）你跟姐姐回家吧。（介詞）年老了，身體不行了。（形容詞）你怎么老哭？（副詞）他買的雨傘是白色的。（形容詞）我今天又白跑了。（副詞）練習一、指出下列句中加點詞的詞性。1他昨天上午在家里，下午在圖書館看書，現(xiàn)在在開會。2兩塊連草都不長的地連起來了。3你比我強，我比不過你。4你為什么老向著他而不向他提意見？5到了北京，我就趕快跑到醫(yī)院去看病。二、選出詞類相同的一項。A肅穆肅立B.也許立刻C.聰明智慧D.欣然果然三、判斷加點詞的詞性。1.“精兵簡政”是條好意見。（動詞）2.隊員們精疲力盡。（名詞）3.過日子要精打細算。（形容詞）4.輸?shù)镁?。（副詞）四、判斷加點詞的詞性1.這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠。（形容詞）2.月色便朦朧在這水氣里。（動詞）3.月色給大地帶來一片朦朧。（名詞）4.隔著云看太陽，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。（形容詞）5.我們很快就要在全國勝利了。（動詞）6.這個勝利將沖破帝國主義的東方戰(zhàn)線。（名詞）7.這道題老師講得很明白。（形容詞）8.你明白其中的道理嗎？（動詞）9.我們應該有嚴肅、認真的工作作風。（形容詞）10.革命隊伍必須嚴肅紀律。（動詞）五、選出下列加點詞詞性不同的一項。（B）A.電燈突然亮了。B.這場雨下得太突然。C.心臟突然停止了跳動。D.突然，掌聲暴風雨般的響起來。六、請將下列虛詞歸類。A.副詞B.嘆詞C.介詞D.擬聲詞越發(fā)（副詞）除了（介詞）始終（副詞）依照（介詞）沿著（介詞）索性（副詞）撲通（擬聲詞）哦（嘆詞）屢次（副詞）何必（副詞）自從（介詞）砰（擬聲詞）啊（嘆詞）卻（副詞）七、對題目誰是最可愛的人詞性分析正確的一項是：( )A. 名詞助詞形容詞動詞代詞代詞B. 名詞動詞副詞形容詞代詞名詞C. 代詞助詞介詞動詞助詞名詞D. 代詞動詞副詞形容詞助詞名詞劃分句子成分1什么是句子句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復句。2句子成分的名稱及符號名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。符號：主語=謂語賓語定語（）狀語補語句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。補充成分是：定語、狀語、補語。主語部分和謂語部分之間可用劃開。3.（1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。寫人格式：“誰”“干什么”（主語）（謂語）（賓語）例：楊亞寫字主謂賓注意：處理復雜的單句時，要抓主干。例：一中的楊亞在課桌上寫著毛筆字。主謂賓寫物格式：“什么事”或“什么物”“怎么樣”（主語）（謂語、賓語）例：貓捉魚主謂賓例：一只小貓在盆邊捉了一條大魚主謂賓注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。例如：他是學生主謂賓（2）劃分句子成分，還要抓住枝干（定語、狀語、補語）定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之后。例：畫眉唱歌這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是“兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌?！保▋芍幻利惖模┊嬅肌皟芍幻利悺笔恰爱嬅肌敝髡Z中心語的修飾部分，叫“定語”。高興地唱謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分“高興”為“狀語”。(一首)歌賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分“一首”為“定語”。歌唱得好修飾、限制謂語中心語“唱”，并放在它后面的部分“好”為“補語”。4劃分句子的口訣：（1）句子成分要劃對，（2）縱觀全局找主謂。（3）主前定狀謂后補，（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補，（6）賓語只受謂支配。示例及練習部分1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。答案:（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。答案:（那個時候的）（社會）定語（生產(chǎn)力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。3、魯班接受了一項大的建筑工程任務。答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建筑工程）定語（任務）賓語。4、魯班從中得到啟發(fā)。答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發(fā)）賓語。5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家里)補語.練習:1、他非常誠懇的征求大家的意見。2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。3、張思德同志永遠是我們學習的榜樣。4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。5、在長期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。7、淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。10、我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。11、已經(jīng)上了岸的勇士乘機俯身沖了上去。12、小學校顯得那樣幽靜而又神秘。13、心里突然感到萬分沉重。14、他推開門走進去站在桌子前。15、連長命令我們馬上休息。16、祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。利用語法結(jié)構(gòu)分析處理病句問題碰到一個結(jié)構(gòu)比較復雜的句子，找出它的主干，不僅有助于弄清句子的基本結(jié)構(gòu)，準確理解它所表達的意思，而且有助于檢查句子的結(jié)構(gòu)和句子成分的搭配有沒有毛病。例如：（1）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據(jù)。（2）今天的青年擔負著在本世紀把我國建成現(xiàn)代化的社會主義強國。分析:把第一句的所有定語、狀語都壓縮掉，剩下的主干是“發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)”，可以看出，這個句子的結(jié)構(gòu)是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干則是“青年擔負建成強國”，很顯然，句子的結(jié)構(gòu)是不完整的，謂語中心語“擔負”和“建成強國”不搭配，“擔負”后邊一般要有“任務”“使命”“責任”等詞語作賓語或賓語中心語。這個句子缺少這類詞語，因此使人覺得話沒有說完全。病句中的搭配不當主謂搭配不當：江西貴溪縣一頭原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野豬救主人而被廣為流傳。（人民日報1993年6月11日）螞蟻治療類風濕?？崎T診開診不久小小螞蟻的神效開始走向世界。（生活與健康報1991年1月29日）冬季天寒，乘客迅猛增大。（北京交通安全1990年10月15日）分析:上面三個病句都犯了主謂搭配不當?shù)拿?。此類病句可用縮句去來檢測。如病句一緊縮后的句子主干為：母牛被流傳。這明顯不對，被廣為流傳的應是母牛的故事。病句二也可縮減為：神效走向世界?！吧裥А敝荒苷饎踊騻鞅槭澜?，用“走向”來搭配不妥。病句三的錯吳更加明顯，“乘客”不能增大，增大的是乘客的數(shù)量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。動賓搭配不當：動詞與它所帶的賓語之間的關(guān)系表現(xiàn)為施動者與受動者之間的種種復雜關(guān)系。通常的動賓搭配不當有以下幾種情況：（l）一動詞帶一賓語：廣東湛江市舉行首屆教育藝術(shù)節(jié)。（戲劇電影報1995年2月）據(jù)廣州中心氣象臺資料顯示：廣州市創(chuàng)1984年以來廣州春節(jié)的最高氣溫。（新民晚報1999年2月18日）前一句應把“舉行”改為“舉辦”，后一句中“創(chuàng)”與“氣溫”明顯不搭配?，F(xiàn)代漢語詞典中中“創(chuàng)”解釋為：開始（做）；（初次）做。對象必須跟“做”聯(lián)系上，氣溫是客觀的，不能“做”，改為“創(chuàng)1984年以來廣州春行的氣溫最高記錄”，句子就通順了。（2）一動詞帶多個賓語：在娘娘廟前感受了旺盛的香火和虔誠的氣氛。（北京青年報1990年2月20日）他們之所以激動，是因為他們終于看到了他們經(jīng)歷過的、聽說過的、想象過的感受和狀態(tài)。（文匯報1995年3月17日）這兩句中作賓語的名詞短語只有一個可以和該動詞搭配。病句一中“感受氣氛”是正確的，但絕不能“感受香火”，應改為：在娘娘廟前目睹了旺盛的香火，感受了虔誠的氣氛。后一個病句依此類推可改為：他們之所以激動，是因為他們終于感受到了他們經(jīng)歷過的、聽說過的、想象過的心情，看到了他們經(jīng)歷過的、聽說過的、想象過的狀態(tài)。定中搭配不當：這里大有藏龍臥虎的人才?。。ㄇ嗄陥?991年2月1日）定語“藏龍臥虎”與中心語“人才”搭配不當。“龍”、“虎嘟比喻人才，再去修飾“人才”便重復了；且“藏”、“臥”含“有”之意，與謂語重復。整句可改為：這里真是藏龍臥虎之地??！狀中搭配不當：人們眾口一辭地認為（北京廣播電視報1990年3月6日）“眾口一辭”與“認為”搭配不當?！氨娍谝晦o”顯然是形容人們說話，這里卻用來修飾“認為“這一表示心理活動的動詞，不妥。很簡單，將全句改為：人們眾口一辭地說搭配不當訓練:1本世紀初，是我國實現(xiàn)進入WTO的目標。（“本世紀初是目標”是主謂搭配不當。應改為“進入WTO是我國本世紀初要實現(xiàn)的目標”。）2中國人民的解放在民族關(guān)系起了基本的變化。（“中國人民的解放”沒有“起變化”?！捌鹱兓钡氖恰懊褡尻P(guān)系”。正確的表達應是個兼語句要改“