小學(xué)美術(shù)《動植物欣賞》課堂實(shí)錄.doc

小學(xué)美術(shù)動植物欣賞課堂實(shí)錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物和植物的顏色與紋樣，感受他們所帶來的美感。學(xué)習(xí)資源：課前上網(wǎng)自查多種動物植物、抓住圖片、實(shí)物、或者其他能對自己的設(shè)計(jì)有所啟發(fā)的有關(guān)資料。學(xué)習(xí)方法：仔細(xì)觀察動、植物的顏色與紋樣，能大膽表現(xiàn)自己的感受。根據(jù)微課中的圖片參考研究動植物的花紋還可以怎樣組合設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：師：你們愿意來領(lǐng)略一下大自然的美麗和可愛的動物嗎？學(xué)生：愿意。首先讓我們走進(jìn)美麗的植物園,來領(lǐng)略一下大自然的美麗.（一）欣賞“美麗的花卉”圖片師:首先映入眼簾的是桃花、杏花，你們可能會產(chǎn)生疑問:為什么秋天會有桃花、杏花呢？生：因?yàn)閳@林工人仿 造了春天的花，目的是讓我們進(jìn)入植物園要有好心情。 1. 美麗的花兒離不開漂亮顏色和不同的形狀，同學(xué)們要仔細(xì)看，比一比誰記的花名稱、顏色、形狀多。學(xué)生欣賞自帶的花 2.師：先討論一下，剛才都見過哪幾種花及顏色？生：桃花、杏花、向日葵、菊花、 桂花、 月季、牡丹、蝴蝶蘭、海棠花。3.師：形狀呢？（生答）在荷花、菊花、玫瑰、牡丹中，喜歡那一種花？為什么？1.現(xiàn)在讓我們從自己帶來的鮮花中，選出一朵，你能把它的名稱、顏色、形狀完整的介紹出來嗎？（從形體、顏色、花紋、動態(tài)這幾個方面說）2.生：拿著鮮花到前面來講解，師生共同欣賞。3. 師：讓我們帶著同學(xué)們精彩的介紹，再回味一下那些美麗的鮮花吧?。ǘ┬蕾p可愛的動物圖片1.五彩的世界，離不開美麗的花兒，但這一切只是靜靜的美，一個充滿生機(jī)的世界，離不開的是我們可愛的動物。1、播放其它動物及鳥類昆蟲課件2.師：花有鮮艷的顏色、漂亮的形狀，動物朋友有沒有呢？（請舉例） 3.師：現(xiàn)在老師想和大家做個找朋友的游戲。、老虎、獅子等。 前面的大屏幕上準(zhǔn)備了幾幅動物朋友的照片，你可選一個自己認(rèn)為最美的，說說你覺得哪兒最美。為什么？知道哪種動物的故事呢？ 蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋，優(yōu)美的飛舞姿態(tài)倍受人們的喜愛。4, 師：大自然造就了千姿百態(tài)、形形色色的鳥兒。有雄健勇猛的山鷹，有小巧玲瓏的異蜜鳥，有美麗多姿的孔雀，有歌聲優(yōu)美的黃鸝，有勤勞靈巧的縫葉鳥鳥兒以它們婉轉(zhuǎn)悅耳的啼聲，艷麗豐美的羽毛，給人們帶來愉悅，帶來美的享受。（三）名家與學(xué)生作品欣賞師：美麗的動物、植物，給地球帶來了勃勃生機(jī)。很多畫家忍不住創(chuàng)作了一幅又一幅生動的作品，下面我們一起走近大師的作品。 欣賞盧梭作品(法國) 襲擊野牛的老虎：“春天到了，花都開了，老虎出來捕獵。我喜歡這幅畫，因?yàn)樗苌鷦??！保?）師說：畫家盧梭在他的畫中畫了什么？你喜歡他的畫嗎？我喜歡這幅畫，因?yàn)樗苌鷦?。?。徐悲鴻 （中國）八駿圖3。塞尚睡蓮（法國）。4.凡高向日葵鳶尾花下面再來欣賞一下同齡小朋友的的葉貼畫作品。學(xué)生開始創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡視引導(dǎo)。三、實(shí)踐與評價階段：師： 讓我們?yōu)榇笞匀粍?chuàng)建一幅幅美麗的圖畫.小朋友們,請你拿起你手中的畫筆,四、課堂延伸1.動物、植物是可愛、漂亮的，老師想知道，你們有什么感受，想怎樣表達(dá)？2.生答。3、用繪畫或拼貼等方法表現(xiàn)漂亮的動物與植物，大膽加入自己的想象。五.小結(jié):今天我們欣賞了好多的動物與植物，感受到它們的顏色與紋樣的美麗，我們欣賞的內(nèi)容，只是動、植物世界中的一點(diǎn)點(diǎn)。