學期教育計劃.doc

寶 寶 班 學 期 教 育 計 劃（2011、9 2012、1）幼兒發(fā)展狀況分析我班共有幼兒 21 人，其中男孩 11人，女孩 10人，年齡基本在2632個月之間，所有寶寶全是新生，對成人有明顯的依賴感，需在老師的幫助下，逐步適應幼兒園集體生活環(huán)境。在健康發(fā)展方面：大肌肉動作發(fā)展不夠平衡，靈活程度有一定差異；小肌肉動作發(fā)展不夠細致，需要通過多種精細手部游戲得到鍛煉；生活及適應能力差，自理能力尚未形成，如廁，進餐等生活習慣需耐心給予引導，大部分幼兒沒有自己執(zhí)勺獨立進餐意識，握勺姿勢需不斷給予正確示范。在科學發(fā)展方面：2.5歲左右的幼兒對周圍事物有一定的興趣和求知欲，注意力能集中但不持久，喜歡觀察、提問、有記憶力但易遺忘。在語言發(fā)展方面：幼兒的口語發(fā)展受到年齡和環(huán)境的影響而參差不齊，語言處于快速發(fā)展時期，個別幼兒語言表述不清，不善表達自己的愿望和要求；大多數(shù)孩子能聽懂并愿意學說普通話，個別幼兒方言較重。在藝術發(fā)展方面: 這個年齡段的幼兒對音樂、美術已產(chǎn)生了初步的興趣，尤其喜愛歡快優(yōu)美的旋律，在節(jié)奏感、美感和表現(xiàn)能力方面需加大引導力度。在社會性發(fā)展方面：我班幼兒年齡小，所有孩子都是新生，部分幼兒會表現(xiàn)出膽小、認生、不善表現(xiàn)自己等個性特征，老師要抓住日常生活各環(huán)節(jié)教育契機，設計豐富多彩的活動，給幼兒提供表現(xiàn)的機會，使其逐步形成活潑大方的性格；也有部分孩子會表現(xiàn)出好動、以自我為中心以及攻擊小伙伴等行為特點，對此，我們將通過談話、歌謠等多種正面引導形式，逐步幫助他們形成初步的自控能力和與同伴友好交往的行為習慣。領域目標內(nèi)容（主題活動及其它）健康1、身高、體重、血色素等健康指標達標。2、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒；3、在成人幫助下吃完食物，初步學習正確使用小勺，會做手舀、攪拌的動作。4、學習正確的睡姿，逐漸養(yǎng)成能獨自、按時入睡的習慣，并學著把鞋子放在固定位置。 5、逐步養(yǎng)成一日生活中必要的生活衛(wèi)生習慣，在成人幫助下如廁。6、在成人提醒下用自己的口杯喝水。7、愛喝牛奶，學習正確漱口的方法。8、愿意自己走路不讓成人抱，在成人幫助下能自己上下樓梯。9、具有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素，不將異物塞入耳、鼻、口里。10、樂于參加體育游戲；在老師的幫助下積極勇敢、不怕困難；能遵守體育活動的規(guī)則和要求；具有初步的集體意識。11、學習有一定節(jié)奏地做模仿動作或模仿操，動作較自然地走、跑、爬行。本學期的主題活動內(nèi)容：我上幼兒園玩具伙伴動物寶寶爬來爬去甜甜的牛奶健康：9月：大家一起來做操 拉個圓圈走走 七彩泡 托馬斯的火車 10月：滑滑梯 小貓捉老鼠 彩色小布球 羊角球跳跳跳 11月：送小動物回家、捉蝴蝶、小鳥找窩、捉迷藏12月：小貓玩球、小烏龜爬呀爬 老鼠和貓、小青蛙捉害蟲語言：9月：我上幼兒園（看圖講述）、猜猜我是誰（游戲）、老師像媽媽（兒歌）、該說什么（談話）10月：什么不見了（游戲）、好孩子自己走（看圖講述）、樹葉飄飄（兒歌）、小樹葉旅行（故事）11月：手指變動物（手指謠）、動物小汽車（游戲）、小木船（故事）、小豬（兒歌） 12月：大海上面開輪船（兒歌）、蝸牛（游戲）、圍巾（看圖講述）、謝謝小雪花（散文欣賞）科學：9月：我會玩、打開嘗嘗 找朋友 10月：玩沙真有趣 布娃娃真柔軟、螺絲玩具擰一擰11月：寒冷的冬天、蛋寶寶、小金魚、可愛小鴨12月：喂喂小動物、新年到、爬來爬去的小動物數(shù)學：9月：大氣球小氣球” 好朋友找餅干（按數(shù)取物）兔寶寶吃蘿卜10月：搭積木、 圖形汽車 軟軟“刺猬球”11月：小貓捉老鼠、長的和短的12月 ： 大大和小小、小手真能干、 燈籠和鞭炮（1和許多） 音樂：9月：我上幼兒園（歌表演）、打電話 （歌曲）、好媽媽（欣賞）、我是一個大蘋果（游戲）10月：會唱歌的瓶娃娃（節(jié)奏訓練）、聽指揮的小汽車（游戲）、小樂器真好聽（打擊樂器）、蝴蝶找花（歌曲）11月：小鳥醒來了（小碎步） 、學動物走路（歌表演）、捕魚（游戲）、小豬嚕嚕（律動）12月：小手爬爬（游戲）、來了一群小鴨子（欣賞）、十個手指扭一扭（律動）、新年好（歌曲）美術：9月：蛋寶寶穿花衣（手指點畫）、 小雞學本領（油畫棒添畫）、娃娃家（泥工）、可愛的蛋寶寶（粘貼）10月：多彩的橡皮泥（泥工）、做了一輛大汽車（粘貼）、玩印章（玩色）、飛舞的樹葉（棉簽畫）11月：兔寶寶穿新衣（印章畫）、給小動物刷房子（牙刷畫）、小兔愛吃青草（添畫）、漂亮的小豬（粘貼）12月：笑娃娃（粘貼）、手掌印畫（玩色）、會變的小夾子（手工）、寶寶爬（涂色）社會：9月：我和老師是朋友、我的一家、有了朋友真快樂、我的禮物10月：玩具也有家、玩具“醫(yī)院”、別人的玩具我不拿11月：逛玩具店、我和社區(qū)小朋友一起玩12月：幫爺爺、奶奶捶捶背 新年卡（元旦親子慶?；顒樱┍硌萦螒颍?月：我上幼兒園、大蘋果、五兄弟（手指謠）10月：開汽車、我是小兵11月：下雨了、見見面12月：螞蟻搬豆豆、爬行比賽結構游戲：9月：火車長長、小橋、疊疊樂10月：小飛機、螺絲玩具、手槍11月：刺猬寶寶、送給小豬的項鏈12月：好吃的糖果、大紅燈籠高高掛音樂游戲：9月：合攏放開、開始和停止、找朋友、小司機10月：聽音樂表演動作、拉個圓圈走走、狼和小兔11月：小兔乖乖、找朋友、圓圈舞、小青蛙12月：捉魚、小花狗 、狼和小兔子、找朋友活動性游戲：9月：小青蛙捉害蟲、跳起擊球、長高了變矮了、開汽車10月：開火車、小動物回家、滑板車、蝴蝶飛11月：抓尾巴、小雞和小鴨、小球跳一跳、長高了12月：螞蟻爬、小貓捉老鼠、可愛的小動物、老鷹捉小雞角色游戲：9月：打電話、我是好媽媽、小廚師10月：我當爸爸媽媽、麥當勞、玩具超市11月：一起過家家、小動物餐廳12月：包餃子、過新年生活活動：9月：用小勺吃飯、找一找（標記）、參觀幼兒園、鞋子放放好、噓噓10月：小手帕、脫衣服比賽、拾落葉、水果串、送玩具回家11月：和爸爸一起爬、我們來比賽、我的五官 我會上下樓梯12月： 擦鼻涕 小耳朵生氣了（異物入耳）我會玩 不怕冷使用的教材、教參：新世紀主題探究課程、托班生活課程、幸福的種子語言1、 愿意傾聽和參與成人或同伴的交流；2、 能回答成人提出的簡單問題；喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。3、 樂于參加游戲活動，能聽懂成人的話。在游戲中用詞或簡單句說話，愿意學說普通話。4、 能用簡單的詞、句表達自己的想法?？茖W藝術1、愿意并能較專注地識別、比較、選擇、歸類、尋找、想象等智力活動；2、能區(qū)別兩物體的上下、里外、前后和遠近；3、會辨認大小，能用感官感知物體的特征，發(fā)展感知能力，感知數(shù)量明顯的多少：1個和許多個。4、能找出生活中的圓形物體，并說出34種顏色。5、接觸各種玩具，感知材質和玩法不同的玩具。嘗試用感官感知物體的特征，愿意觀察周圍生活中的一些物品。6、接觸、了解幾種常見的動物，萌發(fā)愛動物的情感，有了解動物與人的關系的興趣，愿意了解更多的關于動物的知識。7、在成人的正確引導下能感知冷、熱、甜咸，會用語言表述。8、知道五官的名稱；能夠感知比較身體各個部位的不同；能用自己的小手、小腳參與活動；9、對周圍的事物有興趣，有好奇心。1、 喜歡聽好聽的歌曲、看色彩鮮艷的物體、欣賞教師的表演。2、 聽到歡快的音樂或看到美好的事物時，能自然地用肢體動作表達愉悅的情緒。3、 愿意跟唱歌曲，能夠用自然的聲音唱歌。4、 能在成人帶領下，伴隨音樂做拍手、點頭、下蹲、站立等簡單動作。5、 在老師的鼓勵下，嘗試隨音樂節(jié)奏自由地模仿動物的簡單舞蹈；能動作協(xié)調(diào)、大膽地表現(xiàn)音樂速度的變化。6、 喜歡用小樂器為音樂伴奏。7、 喜歡涂涂畫畫，樂意展示自己的作品。8、 能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭等操作，喜歡玩紙、撕紙，樂意展示自己的作品。9、 體驗美術活動的樂趣，學習使用幾種工具材料