體驗(yàn)式作業(yè)設(shè)計(jì)abc.docVIP

Join in三年級(jí)上冊(cè) Unit 6 My classroom 體驗(yàn)式作業(yè)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)意圖】英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出：教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)僅限于課堂，而應(yīng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活中。作業(yè)就是對(duì)課堂教學(xué)的有效延伸，是鞏固所學(xué)知識(shí)的必要方式，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語的重要手段。本次作業(yè)設(shè)計(jì)主要圍繞聽說讀寫四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì),要求學(xué)生能根據(jù)簡(jiǎn)單的聽力素材完成聽力練習(xí)，在適當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用學(xué)過的英語進(jìn)行交流，在聽說的基礎(chǔ)上更好地完成讀和寫的任務(wù)。讓學(xué)生通過作業(yè)獲得積極的情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的語言興趣,形成自主學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)自我發(fā)展,培養(yǎng)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的意識(shí)。Listen and match .【作業(yè)設(shè)計(jì)】聽歌曲Our happy classroom, 根據(jù)歌詞內(nèi)容連線?！驹O(shè)計(jì)意圖】語言學(xué)習(xí)始于聽。對(duì)于教材中任何一個(gè)有聲素材，我們都可以設(shè)計(jì)一個(gè)聽力訓(xùn)練。通過聽力訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能，提高學(xué)生的理解能力，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展。 Talk about your classroom.【作業(yè)設(shè)計(jì)】 課前要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)一間教室，并把它畫下來，學(xué)生拿著自己設(shè)計(jì)的教室圖片和小伙伴交談，互相采訪，采訪的人數(shù)不限，完成下面表格調(diào)查。根據(jù)學(xué)生完成的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 采訪內(nèi)容：Whats in your classroom? How manyin your classroom? What colour is it/are they?NamesHow manyColourHow manyColourHow manyColourHow manyColourHow manyColour【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并饒有興趣地充當(dāng)Little teacher的角色，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。在這樣的交流中，成功的喜悅自然會(huì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的口語交際能力，更有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。 Read and actWhats in my classroom?Whats in my classroom?Whats in my classroom?Look ,look ,follow me. Look ,look ,follow me.Desks,chairs， on the floor.The door is red.The board is black.Many many pictures on the wall.Windows,how many?Can you count to tell me?【作業(yè)設(shè)計(jì)】有節(jié)奏地大聲朗讀下面的詩(shī)歌，并將詩(shī)歌背誦下來，分小組進(jìn)行表演，也可以將詩(shī)歌表演給父母朋友看。老師根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)分層評(píng)價(jià)，大聲朗讀 ，背誦 ，表演 。 【設(shè)計(jì)意圖】 語言是文化的載體，興趣是語言學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，詩(shī)歌是語言和文化的結(jié)晶。旋律和節(jié)奏使人愉悅，把枯燥的語言學(xué)習(xí)變成愉快的詩(shī)歌誦讀，學(xué)生在這種愉悅的氛圍中能更輕松、更快樂地學(xué)到英語知識(shí)，還能鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、應(yīng)用及人際交往等能力。Read , draw and write.【作業(yè)設(shè)計(jì)】 這是我們的好朋友Mickey的教室，很漂亮吧？你能根據(jù)圖片的內(nèi)容完成歌詞替換填空嗎？試試吧。將歌曲唱給自己的父母家人或者好朋友聽一聽。老師對(duì)學(xué)生的完成情況分層評(píng)價(jià)：歌詞替換填空 ，演唱歌曲 。Hello ! everybody . I am Mickey. Look , This is my classroom , our happy classroom !替換歌詞填空In our classroom , in our classroom , in our happy happy classroom . In our classroom , in our classroom , in our happy happy classroom .The floor is _ . . The _ is . The _ is and . （雙色）The _ are . The desks are _ . The _ are ，too.In our classroom , in our classroom ,in our happy happy classroom. In our classroom , in our classroom , in our happy happy classroom.【設(shè)計(jì)意圖】音樂和美術(shù)是兒童語言學(xué)習(xí)的重要組成部分，在語