上課不回答問題檢討書.doc

上課不回答問題檢討書1、上課不發(fā)言的檢討書老師：我錯了，我知道上課應(yīng)該積極舉手發(fā)言，可是我卻沒有。我保證以后一定積極舉手發(fā)言首先，老師提出的問題對我實在是太深奧了，所以，肯請老師原諒我的不積極。當然，這都是我的主觀原因，客觀上還是自我思想太放松，沒能積極向老師的要求靠攏，因此，我要自我批評，不能強調(diào)客觀原因。多少次，老師在上邊提問，坐在臺下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手?？墒悄兀看握n后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評自己沒有勇氣。多少次，當我看見老師的目光在下邊搜索，然后我的嘴唇動了又動，我是多么希望他看見了我，知道我想要說啊!這樣我就可以被動的回答問題了，可是或許是老師們都想考驗我的勇氣，從來沒有這樣過多少次，他們的回答總是讓老師失望，老師一而再再而三的提示我們怎樣思考而那就是我所想的，可是他們似乎仍然不知道，我多想站起來!可是我沒有我在心里數(shù)著數(shù)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一我自己說：“數(shù)到零的時候，還沒有人回答，我就舉手?！笨墒?，幾乎每次都是，不是有人又舉手了，就是老師不再提問了。有時候，比如今天，幾率很少的十秒的沉默之后，居然沒有人回答，而且老是還在讓我們思考：是我的機會了。我卻還是沒有站起來是么？我還沒有做好準備呢!居然出現(xiàn)這種情況了再想想要說的內(nèi)容，整理一下思路，機會有擦肩而過為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能改正自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!XXX年月日2、上課不回答問題的孩子的檢討書XXX：哎，又是一次！多少次，老師在上邊提問，坐在臺下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手?？墒悄?，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評自己沒有勇氣。多少次，當我看見老師的目光在下邊搜索，然后我的嘴唇動了又動，我是多么希望他看見了我，知道我想要說?。∵@樣我就可以被動的回答問題了，可是或許是老師們都想考驗我的勇氣，從來沒有這樣過多少次，他們的回答總是讓老師失望，老師一而再再而三的提示我們怎樣思考而那就是我所想的，可是他們似乎仍然不知道，我多想站起來！可是我沒有我在心里數(shù)著數(shù)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一我自己說：“數(shù)到零的時候，還沒有人回答，我就舉手?！笨墒?，幾乎每次都是，不是有人又舉手了，就是老師不再提問了。有時候，比如今天，幾率很少的十秒的沉默之后，居然沒有人回答，而且老是還在讓我們思考：是我的機會了。我卻還是沒有站起來是么？我還沒有做好準備呢！居然出現(xiàn)這種情況了再想想要說的內(nèi)容，整理一下思路，機會有擦肩而過這是為什么呢？你怎么能這樣呢？不能這樣下去啦？你是該鍛煉一下啦！課后是這樣，課前卻不是今天，我再一次錯過了機會：我明明很早就想出來了，而且正是最終的那個答案我怎么會這樣？習慣？或許是吧：小學(xué)到高中，就很少回答問題，也很少問問題。常常是幾個同學(xué)之間討論就完了；同學(xué)討論還不會，同學(xué)就會問，到時候自己就搭便車懂了可是，似乎很多人都是這樣；以前也沒有多少回答的機會通常是老師一個人講完就完了，大家均是如此，可是現(xiàn)在，他們有勇氣站起來，我為什么就沒有呢？似乎是因為我還不夠自信。常常，我過于相信別人比我聰明，其實這就等于是不相信自己比別人聰明啊。有時候的確是這樣，他們想到的，我的確沒有想到，于是，我以為天下的他們都比我聰明雖然我從來沒有這樣對自己說過，可是現(xiàn)在看來，我的心里邊，潛意識里的確是這樣想的?！八拧鄙仙?，必然，自信降低。高估別人換來的是輕視了自己。像今天，以及很多個昨天，明明我是對的，卻傻傻的以為自己能想到的這一點，肯定別人也想到了那么答案俺應(yīng)該不會這樣簡單的，那么答案就不會是這個于是，害怕答錯，于是，拒絕站起來總之，不管什么原因，今天，我花時間寫了這樣一篇文章，就是為了告訴自己，這樣的上課方式是時候終結(jié)了，每天上課，有機會，我會主動舉手的！是的，終結(jié)啦！像很多人的檢討書一樣：“沒有下一次”。XXX年月日3、上課不回答問題檢討書尊敬的老師：首先，造成這種最直接的原因是我沒認真聽講，；間接原因是我在發(fā)呆，當然，這不能成為沒回答上問題的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次上課沒回答上問題，老師，對不起啦，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就一定要好好學(xué)習。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！XXX年月日4、上課不舉手回答問題檢討書尊敬的老師:這次上課我沒有舉手回答問題，是我的錯，但是在此請您耐心聽我的解釋。