谷城縣2012年初中思想品德學(xué)科適應(yīng)考試題之答案.doc_第1頁
谷城縣2012年初中思想品德學(xué)科適應(yīng)考試題之答案.doc_第2頁
谷城縣2012年初中思想品德學(xué)科適應(yīng)考試題之答案.doc_第3頁
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谷城縣2012年初中畢業(yè)、升學(xué)適應(yīng)性考試“思想品德”部分參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共10分)依次為:15:CABAC 610:DCBCD二、非選擇題(第26題5分,第27題6分,第28題8分,第29題7分,第30題5分,第31題9分,共40分)26【學(xué)習(xí)榜樣,鍛煉自己】(5分)(1)勇于面對(duì)挫折(不怕困難和吃苦);意志堅(jiān)強(qiáng);自立自強(qiáng)(自強(qiáng)不息;積極進(jìn)取);孝敬父母;勇?lián)x務(wù),敢于負(fù)責(zé);艱苦樸素,勤儉節(jié)約;熱愛學(xué)習(xí),立志成才;等。(2)面對(duì)挫折和困難,要以積極的態(tài)度對(duì)待,不屈不撓,自覺成為生活的強(qiáng)者;堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證,要從小培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志;在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中要逐步培養(yǎng)自立自強(qiáng)的能力,用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來;人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于勞動(dòng)創(chuàng)造和奉獻(xiàn);公民要勇?lián)?zé)任和義務(wù),積極創(chuàng)造自己的幸福人生;人不能選擇出生,但卻可以創(chuàng)造人生;知識(shí)可以改變命運(yùn),奮斗可以改變?nèi)松?;等。評(píng)分說明:第(1)問每答對(duì)一種相切合、相緊密的品質(zhì)給0.5分;只答出1條者,0.5分也不給。第(2)問答出2條給1分,答出3分給2分,答出4條及以上者給3分;只答出1條者,1分也不給。每問答案必須切合題旨;意思嚴(yán)重重復(fù)者,不另外論條給分27【善待網(wǎng)絡(luò),抗拒誘惑】(6分)(1)材料一說明了:網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,個(gè)別不法分子常常利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng);個(gè)別青少年由于安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)而導(dǎo)致被騙;未成年人上網(wǎng)時(shí)要提高警惕,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己;等。(2)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用猶如一把雙刃劍,有利也有弊。網(wǎng)絡(luò),為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了無比便捷的條件;網(wǎng)絡(luò)交往的目的、對(duì)象、范圍大大擴(kuò)展等,網(wǎng)絡(luò)就像“天使”。但同時(shí),如果我們不能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),過度沉迷網(wǎng)絡(luò),無限依賴網(wǎng)絡(luò),就可能受到“網(wǎng)毒”的傷害,會(huì)荒廢學(xué)業(yè)、摧殘身心,甚至導(dǎo)致違法犯罪和生命的終結(jié),成為網(wǎng)絡(luò)的犧牲品,所以網(wǎng)絡(luò)有時(shí)也像是“魔鬼”。我們應(yīng)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處,避開“網(wǎng)毒”的傷害。(3)社會(huì):A開展各項(xiàng)活動(dòng)以提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,如:舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育講座;B清理整頓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;等。家庭:A家長(zhǎng)要引導(dǎo)子女正確上網(wǎng);B培養(yǎng)子女廣泛的興趣愛好;C當(dāng)子女有隨意見網(wǎng)友傾向或太依賴網(wǎng)友時(shí)應(yīng)及時(shí)勸阻;等。青少年:A提高自己的安全防范意識(shí),不輕易泄露個(gè)人的資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求;B不依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需要,以免上當(dāng)受騙;C提高自己的辨別覺察能力,提高自己的抗誘惑能力;等。評(píng)分說明:第(1)問答了符合題意的答案,1條即可給1分。第(2)問答案中兩條意思(正反兩層意思)必須呈現(xiàn)出來,兩條最好能夠體現(xiàn);原則上答出兩層意思即可分別給1分,提倡也能夠答出兩層意思。第(3)問要求學(xué)生在“社會(huì)、家庭、青少年”3方面各答出2條,每條0.5分28【學(xué)會(huì)消費(fèi),防范侵害】(8分)(1)個(gè)別生產(chǎn)經(jīng)營者缺乏誠信意識(shí),缺乏起碼的道德良知,法律意識(shí)淡薄,唯利是圖。國家法制不夠健全,執(zhí)法不嚴(yán),監(jiān)管機(jī)制不夠完善。消費(fèi)者辨別能力、維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng);等。(2)國家要:堅(jiān)持依法治國,加大執(zhí)法力度,嚴(yán)懲不法生產(chǎn)者、經(jīng)營者;加強(qiáng)食品安全監(jiān)督;加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),形成良好的社會(huì)主義風(fēng)尚。生產(chǎn)者、經(jīng)營者要:增強(qiáng)法律意識(shí),提高道德水平,做到誠實(shí)守信;依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為,積極擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。消費(fèi)者要:強(qiáng)化食品安全意識(shí)和權(quán)利意識(shí);煉就一雙“慧眼”,增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力;及時(shí)舉報(bào)不法行為;等。(3)消費(fèi)前:了解必要的消費(fèi)常識(shí),免受消費(fèi)侵害。消費(fèi)中:具有良好的權(quán)利意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。如:不購買不合格的產(chǎn)品,購買商品后索要購物憑證等。消費(fèi)后:當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),要通過正當(dāng)、合法的途徑解決;等。評(píng)分說明:第(1)問答出不重復(fù)的意思,1條給1分。第(2)問要求學(xué)生必須分別從“國家、生產(chǎn)者經(jīng)營者、消費(fèi)者”3個(gè)主體進(jìn)行作答,且必須分別答出2條,每條0.5分。第(3)問因?yàn)槭且髮W(xué)生從“消費(fèi)活動(dòng)過程中”作答,所以必須引導(dǎo)學(xué)生從“消費(fèi)前、消費(fèi)中、消費(fèi)后”分別作答,且須正確作答;每步只需要答出1條正確意思即可29【自主創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變方式】(7分)(1)材料一說明:我國缺乏自主品牌,自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)(我們必須努力提高自主創(chuàng)新能力);我國科學(xué)技術(shù)整體水平與世界發(fā)達(dá)國家還有不小的距離(整體水平還不高);我們必須大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略;等。(2)因?yàn)椋嚎茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;科技創(chuàng)新能力,已越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素;創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力;我國科技水平不高,自主創(chuàng)新能力不強(qiáng),科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率不高;面對(duì)資源、環(huán)境的發(fā)展瓶頸,只有促進(jìn)科技進(jìn)步,提高自主創(chuàng)新能力,才能走科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小的科學(xué)發(fā)展道路;等。(3)大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略;把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策,學(xué)習(xí)和借鑒外國先進(jìn)技術(shù),不斷提升我國的自主創(chuàng)新能力;加大科技投入,為我國的科技發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境;獎(jiǎng)勵(lì)科技創(chuàng)新型人才,營造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍;大力普及科學(xué)知識(shí),不斷提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì),努力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì);切實(shí)推進(jìn)教育改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,改革廣大公民的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣;等。評(píng)分說明:第(1)問,每答對(duì)1條給0.5分,意思非常相近即可論條給分。第(2)問、第(3)問,分別要求學(xué)生答對(duì)2條給1分,答對(duì)3條給2分,答對(duì)4條及以上給3分;只答對(duì)1條,1分也不給30【認(rèn)清方向,文化強(qiáng)國】(5分)(1)基礎(chǔ)工程是:發(fā)展教育和科學(xué)。大力發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是:加強(qiáng)思想道德建設(shè)。(2)因?yàn)椋鹤呶幕瘡?qiáng)國的道路,有利于不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化和精神需要;有利提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì);有利發(fā)展先進(jìn)文化,建設(shè)精神文明,培育文明道德風(fēng)尚;有利營造良好的文化環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);有利弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神,增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力;有利于增強(qiáng)發(fā)放凝聚力和創(chuàng)造力,提高我國的綜合國力和國際地位、國際影響;等。(3)深入挖掘“三國文化”資源,打造“三國文化”旅游精品,唱響“三國文化之鄉(xiāng)”品牌;優(yōu)化整合古隆中諸葛亮文化資源,辦好諸葛亮文化節(jié),打造中國“智文化”品牌;深入整理米芾書法文化資源,開展一系列相關(guān)文化活動(dòng),打造知名“書法之鄉(xiāng)”品牌;挖掘鄂西北(荊山)民間民俗文化,保護(hù)并弘所襄陽非物質(zhì)文化遺產(chǎn);開展有特色的精神文明創(chuàng)建活動(dòng),打造具有襄陽地域特色的文化品牌和文化作品;利用東風(fēng)汽車公司資源,打造汽車文化品牌;等(答案多元;能結(jié)合實(shí)際,符合題意、言之有理即可)。評(píng)分說明:第(1)問分別完全正確各給0.5分。第(2)問,每答出1條正確者給0.5分。第(3)問要求學(xué)生答對(duì)2條給1分,答對(duì)3條給2分;只答對(duì)1條,1分也不給31【理清思路,科學(xué)發(fā)展】(9分)(1)欣喜:我國的經(jīng)濟(jì)地位大幅提升(或:我國已躋身世界經(jīng)濟(jì)大國行列;或:我國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體);我國的綜合國力顯著增強(qiáng);我國的國際地位日益提高(或:我國在國際會(huì)議中的地位舉足輕重;或:我國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用);等。憂慮:我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低;我國的人均GDP排在世界落后的位置(或:中國的人均GDP全球排名為第100位;或:我國的人均GDP較少);我國的貧困人口多(或:我國有1億多貧困人口);我國的科學(xué)技術(shù)水平還不夠高(或:我國科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率較低;或:我國的科技水平與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大的差距);等。(2)聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展有利于發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展;有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);有利于為我國科技事業(yè)的發(fā)展提供物質(zhì)支持;有利于提高我國人民的生活水平;有利于滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要;有利于進(jìn)一步提高我國的國際地位;有利于提高我國的綜合國力;有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)(3)以社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情為依據(jù);(1分)以維護(hù)各族人民根本利益為出發(fā)點(diǎn);(1分)以人為本、協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。(1分)(4)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖;堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

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