信教專業(yè)多媒體課件實(shí)驗(yàn)教案.doc

2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期多媒體課件設(shè)計(jì)與制作實(shí) 驗(yàn) 教 案授課教師：曹賢中授課對象：信息技術(shù)教育200701班2008年9月實(shí)驗(yàn)一 多媒體課件的圖文演示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 掌握顯示圖標(biāo)的屬性設(shè)置。2. 掌握文本、圖形對象的創(chuàng)建與引入。3. 掌握顯示圖標(biāo)的高級應(yīng)用實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材微型計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備實(shí)驗(yàn)原理Authorware中重要的圖標(biāo)顯示圖標(biāo)主要用來顯示文本、圖象等對象，它的屬性設(shè)置關(guān)鍵是層次與過渡效果的設(shè)置。文本、圖象的引入方法比較簡單，但要注意不同的方法的異同。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1.創(chuàng)建內(nèi)部文本與圖像實(shí)例：快樂老家最終效果如圖1所示：圖1 “快樂老家”效果圖流程圖如圖2所示：圖2 “快樂老家”流程圖2.引入外部文本引入外部文本的三種方式：（1）利用外部文本編輯器打開相應(yīng)的文本文件，然后將相應(yīng)的部分拷貝到剪貼板中，在Authorware中將光標(biāo)移到要插入的位置，執(zhí)行Paste命令；（2）直接向Authorware中拖入文本文件；（3）使用導(dǎo)入文件命令。3.引入外部圖象引入外部圖象的方法跟上述方法類似。4.顯示圖標(biāo)的高級應(yīng)用：用一個(gè)顯示圖標(biāo)顯示多張圖片（1）在流程線上放置一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，命名為初始化，在計(jì)算圖標(biāo)中寫入：I=1Pic=filelocationi”.jpg”（2）在計(jì)算圖標(biāo)下放置一個(gè)顯示圖標(biāo)，命名為pic,導(dǎo)入事先準(zhǔn)備好的用數(shù)字按順序命名的圖片的第一張。并且在導(dǎo)入對話時(shí)，鉤選上鏈接到文件。（3）緊接著通過“窗口/外部媒體瀏覽器”菜單命令打開外部媒體瀏覽器窗口，類型選擇表達(dá)型，值寫“pic”。（4）接著在流程線上放置一個(gè)等待圖標(biāo)。（5）在等待圖標(biāo)下放置一個(gè)擦除圖標(biāo)，將顯示圖標(biāo)中的圖片擦除掉。（6）接著放置一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，在計(jì)算圖標(biāo)內(nèi)寫入：If i7 thenI=i+1Pic=filelocationi”.jpg”Goto(iconid”pic”)End fi實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.注意層次的設(shè)置。注意顯示模式的設(shè)置。注意用過度效果增加節(jié)目的感染力。2.注意多個(gè)顯示對象的排列。實(shí)驗(yàn)與思考1. 如何向一個(gè)顯示圖標(biāo)一次導(dǎo)入多張圖片？2. “用一個(gè)顯示圖標(biāo)顯示多張圖片”程序中如何能瀏覽上一張圖片？實(shí)驗(yàn)二 多媒體課件中的移動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 掌握移動(dòng)圖標(biāo)的屬性設(shè)置。2. 掌握五種運(yùn)動(dòng)方式的設(shè)置方法。3. 掌握簡單動(dòng)畫的制作方法及應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材微型計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備實(shí)驗(yàn)原理Authorware中重要的功能圖標(biāo)移動(dòng)圖標(biāo)主要用來創(chuàng)建簡單的二維動(dòng)畫。它的屬性設(shè)置關(guān)鍵是運(yùn)動(dòng)的并發(fā)性、層次的設(shè)置。五種運(yùn)動(dòng)形式各不相同，注意其區(qū)別。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1制作升國旗的動(dòng)畫在顯示圖標(biāo)中畫出國旗，拖放移動(dòng)圖標(biāo)到流程線上釋放，選擇移動(dòng)對象為顯示圖標(biāo)中的國旗，移動(dòng)方式為“Direct to point”，時(shí)間設(shè)置為5秒；拖動(dòng)國旗到目標(biāo)位置釋放即可。2制作小球隨機(jī)入盒的動(dòng)畫最終效果如圖1所示，流程線如圖2所示。 圖1 小球隨機(jī)入盒效果圖（1）用兩個(gè)顯示圖標(biāo)分別畫出如上圖所示的“小球”和六個(gè)“盒子”；圖2 小球隨機(jī)入盒流程圖（2）用計(jì)算圖標(biāo)隨機(jī)取數(shù)：p=random(0,100,20);（3）用移動(dòng)移動(dòng)小球隨機(jī)進(jìn)入某個(gè)盒子：移動(dòng)方式設(shè)為“Direct to line”，時(shí)間為3秒；盒子所在的直線設(shè)置目標(biāo)直線；設(shè)定目標(biāo)點(diǎn)為變量P。3制作點(diǎn)到區(qū)域的動(dòng)畫制作方法同步驟2。只是把盒子改為如下圖3所示。圖3 點(diǎn)到區(qū)域效果圖此時(shí)，用計(jì)算圖標(biāo)隨機(jī)取數(shù)：p=random(0,100,20)，q=random(0,100,100);用移動(dòng)移動(dòng)小球隨機(jī)進(jìn)入某個(gè)盒子：移動(dòng)方式設(shè)為“Direct to Grid”，時(shí)間為3秒。設(shè)定目標(biāo)點(diǎn)為x=p，y=q。4制作太陽升起的動(dòng)畫用移動(dòng)圖標(biāo)移動(dòng)顯示圖標(biāo)中的太陽；移動(dòng)方式設(shè)置為“Path to end”；路徑設(shè)置如圖4所示。圖4 “太陽升起”效果圖5制作太陽在最高點(diǎn)（正午）靜止程序用移動(dòng)圖標(biāo)移動(dòng)顯示圖標(biāo)中的太陽；移動(dòng)方式設(shè)置為“Path to point”；路徑設(shè)置如圖所示；目標(biāo)點(diǎn)設(shè)置為100/24*12。圖5 “太陽在最高點(diǎn)（正午）靜止”效果圖6制作滾動(dòng)顯示長圖片程序（1）在流程線上放置一個(gè)顯示圖標(biāo)，導(dǎo)入事先準(zhǔn)備好的長度比較長的圖片。（2）接著再放兩個(gè)顯示圖標(biāo)，分別放置劃塊和劃桿。對劃塊顯示圖標(biāo)的屬性面板中的位置與活動(dòng)屬性進(jìn)行設(shè)置：均設(shè)置為在路徑上，路徑即為劃桿。（3）再放置一個(gè)移動(dòng)圖標(biāo)，移動(dòng)對象為長圖片，移動(dòng)類型為指向固定路徑上的任意點(diǎn)，路徑基點(diǎn)為長圖片的左端，終點(diǎn)為圖片右端。目標(biāo)點(diǎn)為Pathposition”huakuai”。執(zhí)行方式一定要選永久。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)注意移動(dòng)層次的含義及設(shè)置。實(shí)驗(yàn)與思考1. 如何讓多個(gè)運(yùn)動(dòng)同時(shí)進(jìn)行？2. 如何利用移動(dòng)圖標(biāo)制作“打靶”程序？實(shí)驗(yàn)三 多媒體課件的交互設(shè)計(jì)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握交互作用分支結(jié)構(gòu)。2掌握按扭響應(yīng)的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材微型計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)交互程序的三個(gè)要素是：交互方式、用戶響應(yīng)和程序的反饋結(jié)果，我們利用各種交互響應(yīng)進(jìn)行人機(jī)交互設(shè)計(jì)的時(shí)候，要緊緊圍繞這三要素進(jìn)行設(shè)計(jì)。交互作用的分支結(jié)構(gòu)如圖1所示：圖1 交互作用的分支結(jié)構(gòu)圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟本實(shí)驗(yàn)我們制作地理測試題，以掌握按鈕響應(yīng)的綜合使用。整個(gè)程序流程如圖2所示：圖2 “地理測試題”流程圖1雙擊問題一，其內(nèi)部流程如圖3所示：圖3 “問題一”流程圖初始化計(jì)算機(jī)圖標(biāo)中，寫入：q1=0，right=0；交互圖標(biāo)中寫入“針灸治療她和你，打一國家名：”；拖五個(gè)群組圖標(biāo)到交互圖標(biāo)右邊釋放，交互類型選擇按鈕，按鈕名稱如上圖所示。前四個(gè)選項(xiàng)分支要設(shè)定分支正確與否，“下一道”分支則不用，但其分支流程設(shè)為Exit interaction；按鈕激活條件為q1=0。2雙擊“丹麥”分支，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖4：圖4 “丹麥”流程圖用顯示圖標(biāo)提示用戶正確與否，用戶單擊鼠標(biāo)左鍵后擦去信息，計(jì)算圖標(biāo)中寫入q1=1，這樣就將所有按鈕設(shè)置為不可用了，因?yàn)樵诓襟E1中按鈕激活條件為q1=0。其他分支的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，但在“扎伊爾”分支中，計(jì)算圖標(biāo)中要多寫一句：right=right+1。3問題二和問題三的設(shè)計(jì)同問題一。變量設(shè)為q2、q3即可。4在顯示成績的顯示圖標(biāo)中寫入：你共做對了right道題，得分totalscore（或者right*分值）。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)注意交互結(jié)構(gòu)中的擦除選項(xiàng)、分支流程、響應(yīng)狀態(tài)設(shè)置。實(shí)驗(yàn)與思考1. 如何設(shè)置外部按鈕？2. 如何制作多項(xiàng)選擇題？實(shí)驗(yàn)四 多媒體課件的交互設(shè)計(jì)（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆諢釁^(qū)、熱對象、目標(biāo)區(qū)域響應(yīng)的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材微型計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備實(shí)驗(yàn)原理熱區(qū)響應(yīng)和熱對象響應(yīng)比較類似，都是將展示窗口中的一塊區(qū)域作為敏感區(qū)域，當(dāng)光標(biāo)通過該區(qū)域或單擊、雙擊該區(qū)域時(shí)進(jìn)行響應(yīng)。不同的是，熱區(qū)是對某一選定的方形區(qū)域的響應(yīng)，該區(qū)域不一定完全包括某一顯示對象，而熱對象則是某一個(gè)顯示對象所覆蓋的區(qū)域作為響應(yīng)區(qū)域。目標(biāo)區(qū)域在實(shí)際中比較常用，可用于開發(fā)各種有趣的小游戲、智力測驗(yàn)等。它主要應(yīng)用于希望最終用戶按照要求將一對象移動(dòng)到一個(gè)指定的區(qū)域。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1制作一個(gè)“認(rèn)識幾何圖形”程序程序流程結(jié)構(gòu)如圖1所示：圖1 “認(rèn)識幾何圖形”流程圖（1）在交互圖標(biāo)中作三個(gè)圖形：圓、正方形及三角形；拖放四個(gè)群組圖標(biāo)在交互圖標(biāo)右邊釋放，圓形分支響應(yīng)類型設(shè)置為熱區(qū)域，分支流程為返回，Match選項(xiàng)為single-click，其分支內(nèi)部結(jié)構(gòu)為圖2所示：圖2 “圓形”分支流程圖其中，顯示信息圖標(biāo)中寫入：圓.（2）其他分支設(shè)置相似，退出分支中響應(yīng)類型為按鈕，分支流程為退出交互。2制作“顯示氣泡信息”程序其程序流程結(jié)構(gòu)如圖3所示：圖3 “顯示氣泡信息”流程圖（1）用三個(gè)顯示圖標(biāo)分別畫圓形、三角形和正方形；（2）交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)中，基本設(shè)置同步驟1中“幼兒英文練習(xí)”，但響應(yīng)類型改為熱對象，Match選項(xiàng)設(shè)置為“Cursor on object”，擦除選項(xiàng)設(shè)為“before next entry”。3 利用目標(biāo)區(qū)域響應(yīng)制作“金庸作品測試題”程序其程序運(yùn)行結(jié)果和流程結(jié)構(gòu)如圖4和圖5所示： 圖4 “太陽在最高點(diǎn)（正午）靜止”效果圖圖5 “金庸作品測試題”流程圖（1）用三個(gè)顯示圖標(biāo)分別寫入“令狐沖”、“郭靖”、“張無忌”；（2）雙擊交互結(jié)構(gòu)中郭靖位置分支的響應(yīng)類型符號，設(shè)置移動(dòng)對象為顯示圖標(biāo)中的“郭靖”二字（點(diǎn)擊展示窗口中的“郭靖”二字），移動(dòng)虛線區(qū)域到射雕英雄傳后的括號釋放，在屬性面板中設(shè)置“放下”選項(xiàng)為“在中心定位”；（3）雙擊與之對應(yīng)的“錯(cuò)誤區(qū)域2”分支，選擇可移動(dòng)對象為“郭靖”二字，“放下”選項(xiàng)為返回即可。（4）依此類推，可以設(shè)置令狐沖及張無忌的分支。（5）最后一分支設(shè)置為條件響應(yīng)，響應(yīng)條件為Allcorrectmatched，不判斷其正確錯(cuò)誤。分支流程為退出交互。（6）在顯示圖標(biāo)中提示題目答對的祝賀信息。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)注意交互結(jié)構(gòu)中的擦除選項(xiàng)、分支流程、響應(yīng)狀態(tài)設(shè)置。實(shí)驗(yàn)與思考1. 如何設(shè)置外部按鈕？2. 如何制作多項(xiàng)選擇題？實(shí)驗(yàn)五 多媒體課件的聲像控制設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握聲音、數(shù)字電影圖標(biāo)的屬性設(shè)置。2掌握引入外部聲音、數(shù)字電影的方法。3掌握聲音、數(shù)字電影的控制方法。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材微型計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備實(shí)驗(yàn)原理聲音圖標(biāo)、數(shù)字電影圖標(biāo)的屬性設(shè)置關(guān)鍵也是并發(fā)性問題。還要注意聲音文件、數(shù)字電影文件的引入時(shí)候一般是保持鏈結(jié)方式比較好。通過系統(tǒng)函數(shù)可以實(shí)現(xiàn)對聲音、數(shù)字電影的基本控制。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1制作一個(gè)有背景音樂的解說畫面的程序（1）從外部函數(shù)庫中導(dǎo)入loopmidi與stopmidi，在流程線上放一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，寫入：Loopmidi(midi1.mid)。假定midi文件存放在midi文件夾下，文件名為1.mid。（2）在流程線上放置一個(gè)交互圖標(biāo)，在其右邊放置一個(gè)群組圖標(biāo)，命名為朗讀，在群組圖標(biāo)里用一個(gè)聲音圖標(biāo)導(dǎo)入一段朗讀的聲音。（3）在聲音圖標(biāo)的右側(cè)旁側(cè)一系朗讀的文字，按照時(shí)間把文字放在各自的顯示圖標(biāo)中，做到聲畫同步。2制作一個(gè)控制數(shù)字電影播放的程序（1）用數(shù)字電影圖標(biāo)導(dǎo)入一段視頻，命名為movie。（2）在流程線上放置一個(gè)交互圖標(biāo)，在其右側(cè)放置四個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，分別命名為“暫停”、“播放”、“快進(jìn)”、“快退”。（3）在暫停計(jì)算圖標(biāo)里寫入：mediapause(iconid”movie”,1)，播放計(jì)算圖標(biāo)里寫入：mediaplay(iconid”1”)，快進(jìn)計(jì)算圖標(biāo)里寫入：x=mediaposition”movie” +medialenth”movie”*0.05,Mediaseek(iconid”movie”,x)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)用外部函數(shù)播放MIDI，函數(shù)庫要跟隨程序文件一起打包；實(shí)驗(yàn)與思考1. 如何用ActiveX控件播放數(shù)字電影？2. 如何對聲音音量與左右聲道進(jìn)行控制？實(shí)驗(yàn)六 多媒體課件的基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握導(dǎo)航結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)2初步掌握系統(tǒng)變量、函數(shù)與表達(dá)式的基本應(yīng)用3掌握決策圖標(biāo)的常用使用方法。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材微型計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備實(shí)驗(yàn)原理 一個(gè)完整的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)如下圖1所示： 圖1 導(dǎo)航結(jié)構(gòu)圖框架圖標(biāo)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定的導(dǎo)航面板如圖2：圖2 導(dǎo)航面板框架圖標(biāo)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是由導(dǎo)航圖標(biāo)為主體的結(jié)構(gòu)，其功能主要通過導(dǎo)航圖標(biāo)完成，如recent類型，其設(shè)置如圖3：圖3 導(dǎo)航圖標(biāo)屬性面板我們可以利用框架圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)制作超鏈接結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟利用框架圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)制作一個(gè)“畢業(yè)紀(jì)念光盤”程序，程序流程結(jié)構(gòu)如圖4所示：圖4 “畢業(yè)紀(jì)念光盤”程序流程（1）雙擊主目錄框架圖標(biāo)，打開其編輯窗口，對其結(jié)構(gòu)進(jìn)行刪減，最終結(jié)構(gòu)如圖5所示。圖5 “主目錄”程序流程其按鈕可以更換成與背景圖片風(fēng)格相協(xié)調(diào)的按鈕。計(jì)算圖標(biāo)中寫入：goto(iconid“結(jié)束語”)（2）雙擊主目錄框架圖標(biāo)的旁側(cè)群組圖標(biāo)“目錄”，其終結(jié)構(gòu)如圖6所示。圖6 “目錄”程序流程在顯示圖標(biāo)中分別寫入“個(gè)人檔案”、“班級活動(dòng)”文本，作為下面的交互結(jié)構(gòu)中的熱對象，交互結(jié)構(gòu)中用導(dǎo)航圖標(biāo)作為分支圖標(biāo)。雙擊兩個(gè)導(dǎo)航圖標(biāo)，其屬性設(shè)置如圖7：圖7 “個(gè)人檔案一”圖標(biāo)設(shè)置（3）個(gè)人檔案部分制作成翻頁結(jié)構(gòu)，雙擊總流程的個(gè)人檔案框架圖標(biāo)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖8：圖8 “個(gè)人檔案”程序流程只保留上一頁、下一頁和返回，雙擊返回分支的導(dǎo)航圖標(biāo)，其屬性設(shè)置如圖9：圖9 導(dǎo)航圖標(biāo)屬性設(shè)置（4）班級活動(dòng)導(dǎo)航結(jié)構(gòu)同個(gè)人檔案分支結(jié)構(gòu)。2.順序分支結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)通過“設(shè)備組合”來說明實(shí)現(xiàn)過程。（1）在流程線上放置一個(gè)決策圖標(biāo)，命名為“組合設(shè)備”，并在其右側(cè)旁側(cè)4個(gè)顯示群組圖標(biāo)，分別命名為“第一步”、“第二步”、“第三步”。（2）打開決策圖標(biāo)的屬性面板，repeat選項(xiàng)設(shè)置為“Fixed Number of Times”，次數(shù)為3，Branch設(shè)置為4。（3）對分支圖標(biāo)中的Erase選項(xiàng)設(shè)置為“Dont Erase”選項(xiàng)。（4）分別在群組圖標(biāo)下導(dǎo)入需要的圖片文件，并在顯示圖標(biāo)下添加等待圖標(biāo)，等待時(shí)間為0.5秒。3.隨機(jī)分支結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)通過隨機(jī)圖片瀏覽來說明其實(shí)現(xiàn)過程。（1）添加判斷圖標(biāo)到流程線上，命名為判斷1。（2）對判斷圖標(biāo)屬性進(jìn)行設(shè)置。repeat選項(xiàng)設(shè)置為：直到單擊鼠標(biāo)或按任意鍵盤。Branch設(shè)置為隨機(jī)分支。（3）添加5個(gè)圖標(biāo)在判斷圖標(biāo)右邊釋放，并分別導(dǎo)入圖片。4.計(jì)算分支結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)如果希望對步驟2中用戶單擊鼠標(biāo)左鍵時(shí)的圖片方法瀏覽時(shí)，則應(yīng)用計(jì)算分支來實(shí)現(xiàn)。（1）添加一個(gè)判斷圖標(biāo)到顯示對話框計(jì)算圖標(biāo)的下面，命名為判斷2。（2）對判斷2圖標(biāo)進(jìn)行屬性設(shè)置。repeat選項(xiàng)設(shè)置為：不重復(fù)。Branch設(shè)置為計(jì)算分支，表達(dá)式寫：PathSelected“判斷1”。（3）添加5個(gè)顯示圖標(biāo)在其右邊釋放，分別導(dǎo)入5張大圖片。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)注意為了讓用戶看清楚, 在分支中通常要用等待圖標(biāo)設(shè)置程序暫停。注意框架圖標(biāo)內(nèi)部導(dǎo)航結(jié)構(gòu)的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)與思考1. 如何計(jì)算分支實(shí)現(xiàn)隨機(jī)分支結(jié)構(gòu)？2. 如何用決策圖標(biāo)制作簡單的類似于GIF動(dòng)畫效果？3. 如何改變框架結(jié)構(gòu)默認(rèn)按鈕樣式？4. 如何識別翻頁結(jié)構(gòu)的第一頁和最后一頁，并限制繼續(xù)翻頁？實(shí)驗(yàn)七 多媒體課件中的腳本編程實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 知道變量和函數(shù)的概念，能使用變量和函數(shù)面板熟悉它們的功能。2. 能使用常見的變量和函數(shù)。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材微型計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備實(shí)驗(yàn)原理1.變量實(shí)際上對應(yīng)的是計(jì)算機(jī)的一個(gè)存儲單元，在程序運(yùn)行的過程中，它的值是可以變化的。在Authorware中，變量分為系統(tǒng)變量和自定義變量。（1）系統(tǒng)變量。是系統(tǒng)預(yù)先定義好的一套變量，Authorware提供了180多個(gè)系統(tǒng)變量，用于自動(dòng)跟蹤程序各方面的變化，提供程序運(yùn)行的基本信息。 自定義變量：如果系統(tǒng)變量無法滿足程序的需要，可以自己定義新的變量。2.函數(shù)就是完成某一功能的基本程序模塊。Authorware提供的220多個(gè)函數(shù)，涵蓋二十多個(gè)方面的內(nèi)容。這些功能函數(shù)包括編程語言、字符管理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、繪圖、常規(guī)、文件管理、框架管理、圖標(biāo)管理、視頻管理、平臺管理、時(shí)間管理、跳轉(zhuǎn)、表操作、網(wǎng)絡(luò)管理和OLE操作等等。3.表達(dá)式和語句所謂表達(dá)式，就是由運(yùn)算符、常數(shù)、變量和函數(shù)按照一定的語法規(guī)則形成的一條語句。Authorware為此提供了一套簡單的語法規(guī)則。由于Authorware不是建立在程序編制基礎(chǔ)上的，因此它的語法規(guī)則要比一般的程序語言簡單的多，用戶只需掌握基本要領(lǐng)就可以靈活應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1.奧運(yùn)會(huì)倒記時(shí)程序（1）在流程線上放置一計(jì)算圖標(biāo)，寫入:T1=datetonum(day,month,year)T2=datetonum(8,8,2008)T3=t2-t1(2)在計(jì)算圖標(biāo)下面放置一顯示圖標(biāo)，寫入：今天是year年month月day日，距離北京奧運(yùn)會(huì)開幕還有t3天！2.利用系統(tǒng)函數(shù)制作簡單的調(diào)色板其最終流程結(jié)構(gòu)如1圖所示：圖1 “調(diào)色板”程序流程圖紅色劃塊用來控制紅色的值，其屬性設(shè)置如圖2：圖2 “紅色劃塊”圖標(biāo)屬性設(shè)置其它顏色劃塊設(shè)置同上。（2）為了讓顏色能及時(shí)更新，采用了決策圖標(biāo)為核心的循環(huán)結(jié)構(gòu)，計(jì)算圖標(biāo)中寫入如圖3所示的代碼：圖3 “畫圖”代碼實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)注意系統(tǒng)函數(shù)與變量的使用格式。實(shí)驗(yàn)與思考1. 如何制作一個(gè)電子筆記本程序?2. 如何制作一個(gè)網(wǎng)頁瀏覽器？實(shí)驗(yàn)八 右鍵菜單的制作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 掌握多媒體教學(xué)軟件的各種調(diào)試方法2. 掌握多媒體教學(xué)軟件的打包方式與技巧3. 掌握多媒體教學(xué)軟件的發(fā)布方式與技巧4. 掌握多媒體教學(xué)軟件的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布方式5. 通過實(shí)例練習(xí)多媒體軟件的調(diào)試與打包發(fā)布實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材微型計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備實(shí)驗(yàn)原理打包多媒體作品，簡單地講就是把作品轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行的程序，可以脫離Authorware環(huán)境獨(dú)立運(yùn)行；可以發(fā)布為帶播放器的With Runtime文件（EXE文件）和不帶播放器的Without Runtime文件（A7R文件），當(dāng)然我們在打包多媒體作品時(shí)不但需要主程序，還需要其他的支持文件，如Xtras文件、XMO驅(qū)動(dòng)程序、庫文件、動(dòng)態(tài)鏈接庫DLL文件、外部媒體文件等，缺少了所需的文件，往往會(huì)出現(xiàn)作品打包后在其它電腦上不能正常運(yùn)行的情況。打包后的程序應(yīng)該包含以下文件：打包后的程序（正常運(yùn)行）=主程序（.exe文件）+支持文件(Xtras文件、XMO驅(qū)動(dòng)程序、庫文件、動(dòng)態(tài)鏈接庫DLL文件、外部媒體文件) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. 程序的運(yùn)行和暫停（1） 程序的完整運(yùn)行 從程序開始處運(yùn)行，有以下3種方法: 方法一:執(zhí)行菜單Control/Restart命令，或按快捷鍵Ctrl+R。 方法二:單擊工具欄中的運(yùn)行按鈕。 方法三:單擊工具欄中的控制面板按鈕，打開Control Panel控制面板。單擊控制面板中的Restart按鈕。這個(gè)按鈕與工具欄中的運(yùn)行按鈕的作用和外觀相同。 （2）暫停和繼續(xù)運(yùn)行 調(diào)試過程中，暫停正在運(yùn)行中的程序，再從暫停處繼續(xù)運(yùn)行，有以下方法: 方法一:使用控制面板中的Pause按鈕和Play按鈕控制程序的暫停和繼續(xù)運(yùn)行。 方法二:使用Ctrl+P鍵控制程序的暫停和繼續(xù)運(yùn)行。2程序的階段性運(yùn)行利用圖標(biāo)欄中的開始旗和結(jié)束旗，可以控制運(yùn)行程序的某個(gè)階段。 在調(diào)試程序時(shí)，如果不需要運(yùn)行整個(gè)程序，而只需要運(yùn)行程序中的某一部分，可以采用前階段運(yùn)行、后階段運(yùn)行及中間階段運(yùn)行的方法。3. 程序的跟蹤式運(yùn)行調(diào)試程序時(shí)，如果需要跟蹤程序的運(yùn)行過程，可以使用控制面板中的Show/Hide Trace按鈕，打開跟蹤窗口，監(jiān)視程序的運(yùn)行過程。 （1）自動(dòng)跟蹤 打開控制面板的跟蹤窗口后，運(yùn)行程序，則程序的運(yùn)行過程就自動(dòng)地在跟蹤窗口中顯示出來。所顯示的內(nèi)容有兩個(gè)方面。 1)顯示當(dāng)前正在執(zhí)行的那個(gè)圖標(biāo)和它的名稱。 2)顯示己經(jīng)執(zhí)行過的那些圖標(biāo)的信息-圖標(biāo)層次、圖標(biāo)縮寫和圖標(biāo)名稱。2.手動(dòng)跟蹤 單擊控制面板中的Stop按鈕停止運(yùn)行后，連續(xù)地單擊Step Into按鈕或Step Over按鈕，就可以逐步地手動(dòng)跟蹤程序中的每一個(gè)圖標(biāo)。Step Into按鈕和Step Over按鈕的區(qū)別在于，前者跟蹤程序中的每一個(gè)圖標(biāo)，而后者將組合圖標(biāo)視為一個(gè)圖標(biāo)，不再跟蹤組合圖標(biāo)內(nèi)的圖標(biāo)。4