教師工作量計算方法.doc

教師工作量計算方法（修訂） 滬商院人（2005）第28號 為了合理安排教師的工作，確保教學科研任務的完成，同時為考核教師、評聘教師職務提供必要的依據(jù)，按照學院人事分配制度改革的基本原則，特重新修訂教師工作量計算方法如下：一、教師工作量的概念教師工作量是教師在一定質(zhì)的基礎上，完成與教育教學和科學研究有關(guān)的全部工作。教師工作量教學工作量科研工作量其他工作量。根據(jù)國家法定的工作日制度，結(jié)合學院實際，每位教師一般應完成工作量為1600小時/年，其中，教學工作量1280小時，科研工作量160小時，其他工作量160小時。二、教學工作量的統(tǒng)計范圍按照教學工作規(guī)范和學院下達的教學任務書，圓滿完成教學任務的，均列入教學工作量統(tǒng)計范圍，具體包括：必修課、選修課、實訓實驗指導課、畢業(yè)論文（設計）指導等。實行單獨收費付酬的輔修課、重修課、考證輔導課，以及成教和自考項目的教學工作量，不列入本統(tǒng)計范圍。三、教學工作量的計算方法采取“課時”加“系數(shù)”的方法計算。每位教師全年一般應完成320標準課時的教學工作量，每一標準課時相當于4工作小時。同時，根據(jù)授課班級人數(shù)、課程難易程度，規(guī)定不同的課程系數(shù)，按系數(shù)計算標準課時課酬。1、標準課時和標準班級。除少數(shù)課程外，學院教學計劃和教學任務書確定的每1節(jié)課堂理論課為1個標準課時；授課班級以3540人為一個標準班，其中，藝術(shù)和外語專業(yè)以2530人為一個標準班。計算標準課時，其授課人數(shù)以標準班為基數(shù)；非教師原因造成授課班級人數(shù)低于標準班人數(shù)下限的，其標準課時按標準班計算。2、合班或大班上課。以標準班人數(shù)上限（40人）為基數(shù)1，授課班實際人數(shù)在4180人的，每增加10人，相應增加課程系數(shù)0.2；授課班實際人數(shù)81人以上的，每增加10人，相應增加課程系數(shù)0.1；授課班人數(shù)增加不足10人的，采取四舍五入的辦法計算系數(shù)。3、“雙語”課。教師使用外文原版教材，50以上用外語講授專業(yè)課，教學效果良好，其課程系數(shù)為標準課時2，雙語課不實行合班上課。在同類重復班講雙語課，其課程系數(shù)為標準課時1.5。4、普通公共課：體育課按標準課時0.8計算；指導學生素描、繪畫課，按標準課時0.8計算；計算機上機操作指導課，按標準課時0.8計算，外語聽力課按標準課時0.8計算。5、實驗實訓課。納入教學任務書的課堂實驗實訓課（不包括校外組織實施），按標準課時0.8計算。該課程教學工作量包括備課、指導、批改實驗實訓報告和考核等教學環(huán)節(jié)。對未設專職實驗員、由任課教師自己承擔實驗準備工作的工科類實驗課，每1課時即為1個標準課時。6、選修課。正常教學時間開設的選修課按標準課時計算，在晚上18：00以后和雙休日開設的選修課按標準課時1.2計算。7、畢業(yè)實習指導。教師指導學生畢業(yè)實習的教學工作量計算由教務處另行制訂。畢業(yè)實習指導應包括聯(lián)絡實習單位、跑點指導、組織實習小結(jié)、論文指導及論文答辯等工作環(huán)節(jié)。8、體鍛課。輔導學生體鍛（包括早鍛煉）、舉辦運動會等工作量，按1標準課時核準的工作時間（小時）4計算；經(jīng)批準成立的學院體育運動隊，按訓練計劃和實際執(zhí)行的指導運動隊的工作周數(shù)，折算為標準課時。9、指導青年教師（包括制訂指導計劃、實施帶教、組織考核小結(jié)等），每指導帶教位青年教師，按平均每年20標準課時計算，其中，第一年為30課時、第二年為20課時，第三年為10課時。四、科研工作量的統(tǒng)計范圍凡是以學院名義或以學院教師署名完成的各類科研項目、論文、論著，以及學科專業(yè)建設成果等，均列入科研工作量統(tǒng)計范圍。其中：科研項目，應由院科研處登記備案確認，成果經(jīng)評審通過后作為統(tǒng)計依據(jù)：論文、專著、教材，應正式出版，并向科研處提供樣書、樣文后作為統(tǒng)計依據(jù)；上級下達或企事業(yè)單位委托的縱向、橫向課題，應以到位經(jīng)費作為統(tǒng)計依據(jù)；以上海商學院教師署名參與校外單位組織的課題，以在課題中承擔的責任（項目成果排名）和工作量實績作為統(tǒng)計依據(jù)。五、科研工作量的計算方法1、教師科研工作量按項目成果承載的時間計算，具體計算標準按商職院（2003）第32號文執(zhí)行。教師應完成的科研工作量為：助教不少于80小時/年，講師不少于120小時/年，副教授160小時/年，正教授200小時/年。2、教師完成科研計劃并通過課題主管部門成果評審后，填寫學院科研成果申報備案表向科研處登記，由科研處統(tǒng)一輸入學院科研成果數(shù)據(jù)庫后予以認定。凡未經(jīng)科研處認定的，均不作科研工作量計算。3、具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務的教師，其科研工作量可與教學工作量交叉計算，并以科研工作量頂補教學工作量，計算標準為4小時科研工作量1標準課時，但同年度教學工作量不得低于應完成量的70（224標準課時）。六、其他工作量計算范圍教師參加學院統(tǒng)一安排的活動和與教育教學直接相關(guān)的各種工作，如政治業(yè)務學習、指導學生社團活動或各類競賽活動，以及其他有關(guān)社會工作，納入其他工作量統(tǒng)計范圍。七、其他工作量的計算方法1、教師參加學期初、末坐班和每周二政治學習、教研活動等，均按實考勤，并以考勤記錄的時間計算為其他工作量。2、教師指導學生社團和有關(guān)競賽活動，兼任班主任或兼管資料等工作，可按實際承擔的工作負荷計算工作量，也可視工作責任和完成任務的情況，給予經(jīng)濟補貼或獎勵。凡給予經(jīng)濟補貼或獎勵的，均不再計入工作量。八、教師工作量的統(tǒng)計、審核和報酬1、教師工作量（包括教學工作量、科研工作量、其他工作量）由各系部（二級學院）教學秘書或行政秘書統(tǒng)計造單，系部主任或分管副主任（院長或分管副院長）審閱簽字后上報學院。院教務處負責匯總和審核教學工作量，科研處負責匯總和審核科研工作量，教師其他工作量由人事處匯總，并會同教務處、學生處、黨辦等部門審核。2、教師按期按質(zhì)完成工作量（包括教學工作量、科研工作量、其他工作量），可按規(guī)定獲得職務工資、崗位津貼和考核獎。其中，職務工資、崗位津貼按月發(fā)放，考核獎按年度發(fā)放。3、教師未能按期按質(zhì)完成工作量，學院在考核獎中按比例扣除，并酌情在下年度中減調(diào)崗位津貼。4、教師超額完成工作量，學院按規(guī)定支付超額報酬和獎勵。其中，超額完成教學工作量的，學院發(fā)放超工作量酬金；超額完成科研工作量的，學院在年度考核的基礎上，支付科研超工作量獎；超額完成其他工作量的，在年度考核獎中體現(xiàn)獎勵。5、超額完成教學工作量酬金的發(fā)放，采取由系部包干使用，自行分配的方法。系部包干的計算公式為：（系部應配編教師人數(shù)在編教師人數(shù)）320標準課時。其中：教師配編人數(shù)按全院師生比1：18原則核定，應配編人數(shù)減在編人數(shù)即為各系部缺編教師，學校按每個教師教學工作量320標準課時/年計算，每缺編一人補給1.6萬元，由系部包干。6、教師超額完成教學工作量的酬金標準，學院依據(jù)財力狀況，每年核定一次。2004年2005年度按平均50元/標準課時計算。7、教師教學工作量中的課程系數(shù)的計算與標準課時課酬掛鉤，課酬標準為：助教30元/標準課時，講師40元/標準課時，副教授50元/標準課時，正教授60元/標準課時。九、若干具體計算口徑1、教師擔任系部負責人、教研室負責人，相應減免教學工作量。以學院聘任文件為依據(jù)，減免比例如下：系部主任（二級學院常務副院長），減免教學工作量50（160標準課時/年）系部副主任（二級學院副院長），減免教學工作量40（128標準課時/年）系部主任助理、教研室主任，減免工作量20（64標準課時/年）享受減免教學工作量的教師，其實際授課超出減免后應承擔教學工作量的部分，以超工作量計酬。原則上，超工作量不大于應承擔工作量的一倍。二級學院內(nèi)設系、室的負責人減免教學工作量口徑，在經(jīng)費包干的基礎上，由二級學院自主決定。2、教師組織課程考核（命題、監(jiān)考、閱卷）作為教學過程的基本環(huán)節(jié)，不另計教學工作量。但承擔統(tǒng)考課程（I類卷）出卷任務的，按命題套數(shù)（每套含A、B、C三卷）另計教學工作量。計算公式為：命題套數(shù)3標準課時/套。3、教師到奉浦校區(qū)上課或參加科研、行政活動，一律實行考勤刷卡，每次（按考勤工作日計算）補貼20元。奉浦補貼不再與課時補貼掛鉤。4、校內(nèi)非教學部門和非教師崗位人員（包括專職政工干部）兼課，不計工作量，在行政工作日內(nèi)上課，按相當助教15元/標準課時、相當講師20元/標準課時、相當副教授25元/標準課時、相當教授30元/標準課時計算，兼課量不超過4課時/周。因特殊原因確需超過4課時/周的，須經(jīng)院長室批準，否則不予計酬。5、教師完成的科研成果（包括教材），在省市級以上評比中獲獎或在核心期刊發(fā)表的，除記入科研工作量外，學院按獲獎等級或核心期刊類別另行發(fā)給一次性單項獎。獎金標準另行制定。6、應屆畢業(yè)大學生擔任教師職務，在規(guī)定的坐班期內(nèi)，應完成學院和系部規(guī)定的坐班工作任務，并據(jù)此考核其教師工作量；從兄弟院?；蚱渌麊挝恍乱M的教師，從上崗起計算教學工作量；因?qū)W期排課原因未承擔教學工作的，由系部安排坐班或指定完成有關(guān)工作，并據(jù)此作為考核內(nèi)容。7、2004年6月份，經(jīng)校際協(xié)議由華師大、上師大等支持到學院的正教授，其工作量計算按原協(xié)議辦理。8、經(jīng)學院輸送參加企業(yè)掛職鍛煉、脫產(chǎn)進修的教師，進修和掛職期間減免全部工作量。其工資、福利待遇按學院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。9、享受產(chǎn)假的女教師，其休假期間的教學工作量全免，工資福利待遇按國家有關(guān)政策執(zhí)行。十、其他有關(guān)事項1、完善教師工作量制度，是強化教學管理，推進人事分配改革的重要內(nèi)容。各部門一定要加強思想教育，引導教師正確認識工作量考核的意義，增強事業(yè)心和責任性，防止“一切向錢看”。2、本著以教學為主的原則和保護教師身心健康的要求，各部門要合理安排教師工作，避免任務畸輕畸重和工作忙閑不均的現(xiàn)象。一般情況下，教師個人全年完成的實際教學工作量不超過核定工作量的一倍。（不包括合班因素）；對非客觀原因長期完不成工作量的教師，應進行批評教育。3、計算工作量是一項十分細致繁瑣的工作，各系部（二級學院）要將此項工作列入教學秘書的主要職責范圍，責成教學秘書認真負責、準