七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃.doc

七年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì) 新的學(xué)期開始了,先將本學(xué)期七年級的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下: 基本情況分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析: 作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當(dāng)時(shí)他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)內(nèi)容分析: 本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元藝術(shù)-生命與自然和諧交融;第二單元 春天的暢想;第三單元 校園的春天;第四單元校園藝術(shù)節(jié);第五單元題材選定手抄報(bào)設(shè)計(jì)。 第一單元藝術(shù)-生命與自然和諧交融,屬于欣賞與評述,基礎(chǔ)繪畫階段，了解簡筆畫的基礎(chǔ)知識。第二單元春天的暢想是造型與表現(xiàn)即繪畫訓(xùn)練課，植物與動(dòng)物的簡筆畫繪畫，以及顏色的搭配。 第三單元校園的春天,介紹的設(shè)計(jì)方面的知識,包括字體設(shè)計(jì)、植物與動(dòng)物的簡筆畫為主，人物的簡筆畫為輔，加之顏色的搭配，完成整幅作品。 第四單元校園藝術(shù)節(jié),以設(shè)計(jì)為主,將人物簡筆畫與植物、建筑的簡筆畫結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。第五單元題材選定手抄報(bào)設(shè)計(jì)是對各種節(jié)日的手抄報(bào)進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出學(xué)生的個(gè)性，主題鮮明突出。3、 教材中重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,包括植物、動(dòng)物人物結(jié)合的白描作品、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和手抄報(bào)的繪制。 針對教材的重點(diǎn),難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。 工作目標(biāo) 一、教學(xué)總目標(biāo): (1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解簡筆畫的知識,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。 (2)、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。 (3)、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。 二、單元目標(biāo): 1、通過簡筆畫的欣賞與評述,讓學(xué)生了解簡筆畫的魅力;使學(xué)生了解物種的生命活動(dòng)與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。通過對作品的研討與屆時(shí),使學(xué)生初步懂得對自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融。 2、通過從不同角度感受與表現(xiàn)春天,體驗(yàn)自然美與藝術(shù)美共同的美感與不同的表現(xiàn)方式,加深對人與自然和諧共處、保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己的體會(huì),了解植物、動(dòng)物的簡筆畫繪制,認(rèn)識不同美術(shù)作品對春天的表現(xiàn)語言和表現(xiàn)形式。 3、通過介紹設(shè)計(jì)方面的知識,包括字體設(shè)計(jì)、植物與動(dòng)物的簡筆畫為主，人物的簡筆畫為輔，加之顏色的搭配，完成整幅作品。進(jìn)一步認(rèn)識和理解設(shè)計(jì)藝術(shù)在社會(huì)生活中的地位,加深對集體的責(zé)任感,充分展示自己運(yùn)用知識為社會(huì)服務(wù)的能力。 4、通過設(shè)計(jì),將人物簡筆畫與植物、建筑的簡筆畫結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)的繪畫、設(shè)計(jì)知識、技能和技巧。加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的綜合運(yùn)用能力,進(jìn)一步認(rèn)識和理解美術(shù)在社會(huì)生活中的地位。 5、通過題材選定手抄報(bào)設(shè)計(jì)訓(xùn)練學(xué)生對各種節(jié)日的手抄報(bào)進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出學(xué)生的個(gè)性，主題鮮明突出。主要工作及措施 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角 審視新課程,走進(jìn)新課程。 2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量 3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。 4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。 5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。 工作安排表: 周次起止章節(jié)及內(nèi)容備注 第一周總覽全書 第二周藝術(shù)-生命與自然和諧交融(1) 第三周藝術(shù)-生命與自然和諧交融(2) 第四周春天的暢想-感受春天 了解春天 第五周春天的暢想-植物簡筆畫學(xué)習(xí)(1) 第六周 國慶 第七周春天的暢想-動(dòng)物簡筆畫學(xué)習(xí)(2) 第八周校園的春天-字體設(shè)計(jì) 第九周校園的春天-人物簡筆畫學(xué)習(xí) 第十周 考試期中 第十一周校園的春天-樹木簡筆畫學(xué)習(xí) 第十二周校園的春天-花卉簡筆畫學(xué)習(xí) 第十三周校園的春天-整